一、項(xiàng)目簡(jiǎn)介

新課標(biāo)確立了以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的課程目標(biāo)。結(jié)合三年級(jí)上冊(cè)與周長(zhǎng)有關(guān)的內(nèi)容，本學(xué)期開(kāi)展“趣玩方塊”的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)活動(dòng)。本次項(xiàng)目化學(xué)習(xí)活動(dòng)以“俄羅斯方塊”游戲?yàn)橹骶€，設(shè)立“導(dǎo)引項(xiàng)目——巧算周長(zhǎng)”“探究項(xiàng)目——慧拼方塊”“展示項(xiàng)目——智創(chuàng)貼畫(huà)”三大活動(dòng)主題。在活動(dòng)過(guò)程中，運(yùn)用希沃白板演示俄羅斯方塊的形成、下落、堆疊、消失等現(xiàn)象激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步深化理解周長(zhǎng)的本質(zhì)，鞏固周長(zhǎng)的計(jì)算方法，體會(huì)算法多樣化，學(xué)會(huì)解決“怎樣拼周長(zhǎng)最短”的問(wèn)題，發(fā)展量感、幾何直觀等數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。

二、項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)施

（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.通過(guò)拼一拼、描一描、說(shuō)一說(shuō)、畫(huà)一畫(huà)、算一算等活動(dòng)，進(jìn)一步深化理解周長(zhǎng)的本質(zhì)，鞏固周長(zhǎng)的計(jì)算方法，初步學(xué)會(huì)用“平移法”計(jì)算周長(zhǎng)。

2.通過(guò)拼一拼、填一填、說(shuō)一說(shuō)、驗(yàn)一驗(yàn)等活動(dòng)，學(xué)會(huì)解決“怎樣拼周長(zhǎng)最短”的問(wèn)題。同時(shí)進(jìn)一步深化對(duì)量感的體悟，發(fā)展幾何直觀、推理能力，增強(qiáng)模型意識(shí)和應(yīng)用意識(shí)等數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。

3.在自主探索、合作交流、成果展示等過(guò)程中，培養(yǎng)有序思考、規(guī)范表達(dá)、耐心傾聽(tīng)、歸納總結(jié)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.通過(guò)“智創(chuàng)貼畫(huà)”的活動(dòng)，體會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

（二）實(shí)施方案

三、項(xiàng)目評(píng)價(jià)與反思

根據(jù)學(xué)生項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的活動(dòng)過(guò)程和評(píng)價(jià)結(jié)果，可以看出：

（一）自評(píng)和互評(píng)過(guò)程公開(kāi)透明，評(píng)價(jià)結(jié)果公正客觀。絕大部分學(xué)生積極主動(dòng)地參與了本次項(xiàng)目化學(xué)習(xí)活動(dòng)，活動(dòng)期間全員學(xué)習(xí)氛圍濃厚，很好地完成了學(xué)習(xí)目標(biāo)。

（二）在評(píng)價(jià)表“我這樣評(píng)價(jià)我自己”一欄中，幾乎所有學(xué)生都對(duì)自己進(jìn)行了正向積極的評(píng)價(jià)或提出了美好的期許，如“我很棒”“下次也要一樣棒”“我覺(jué)得我有進(jìn)步”“我希望下次可以表達(dá)得更流利”等。

（三）在后續(xù)的學(xué)習(xí)過(guò)程中要給予學(xué)生更多的展示和交流的機(jī)會(huì)，使他們更樂(lè)于表達(dá)、精于表達(dá)，更好地發(fā)展邏輯思維能力，提升數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。

附錄：學(xué)生“趣玩方塊”項(xiàng)目化學(xué)習(xí)活動(dòng)的評(píng)價(jià)量表

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