2025年12期
刊物介紹
《數(shù)理天地(初中版)》(月刊)創(chuàng)刊于1991年,由中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主管、中國優(yōu)選法統(tǒng)籌法與經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)研究會(huì)主辦,面向國內(nèi)外公開發(fā)行。
數(shù)理天地(初中版)
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流
- 新課標(biāo)背景下初中數(shù)學(xué)作業(yè)分層設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 深挖教材要點(diǎn)，拓寬復(fù)習(xí)寬度
- 基于STEAM理念的初中數(shù)學(xué)課程設(shè)計(jì)研究
- 初中數(shù)學(xué)不等式在生活問題中的應(yīng)用探索
- 沉浸式課堂下的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 數(shù)學(xué)史經(jīng)典問題融入初中數(shù)學(xué)課堂的策略
- 初中數(shù)學(xué)中讓學(xué)生“打開思路”的解題方法研究
- 基于SOLO分類理論的初中數(shù)學(xué)項(xiàng)目式教學(xué)策略
學(xué)生培養(yǎng)研究
優(yōu)化課堂方法
- 基于學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式的初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性提升策略
- 用多元化策略提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的探究
- 初中數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)化單元教學(xué)策略研究
- “雙減”背景下的初中數(shù)學(xué)大單元教學(xué)實(shí)踐
- 初中數(shù)學(xué)課堂練習(xí)現(xiàn)狀及優(yōu)化策略分析
- 基于“教一學(xué)一評”一體化的初中數(shù)學(xué)大單元教學(xué)策略
- 基于認(rèn)知規(guī)律的初中數(shù)學(xué)變式教學(xué)研究
- 立足單元整體，優(yōu)化課堂教學(xué)
基礎(chǔ)精講
教學(xué)思想實(shí)踐
- 項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 基于深度學(xué)習(xí)的初中數(shù)學(xué)單元教學(xué)策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中項(xiàng)目式教學(xué)的融入路徑探討
- 單元整體視角下初中數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)化教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)對不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)成效的影響探究
- 深度學(xué)習(xí)視域下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略探究
- 新課標(biāo)背景下初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)模式的創(chuàng)新與實(shí)踐探索
- 初中數(shù)學(xué)跨學(xué)科項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的有效推進(jìn)
教育技術(shù)與數(shù)學(xué)融合
解題技巧
- 突破常規(guī)：巧用逆向思維速解初中代數(shù)難題
- 初中數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)視域下解題思維的拓展策略
- 巧用面積法解決一類反比例函數(shù)問題
- 用數(shù)學(xué)思想求解幾何問題的探究
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用
- 運(yùn)用平移法，解三類常見問題
- 雙重二次根式的解題思路
- 智慧課堂視野下初中數(shù)學(xué)解題方法和技巧研究
- 整體思想在初中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用
- 常規(guī)求解二次函數(shù)解析式的不同技巧例析
- 滾動(dòng)數(shù)學(xué)的“魔環(huán)”
- “構(gòu)造輔助圓”在初中數(shù)學(xué)解題中的靈活運(yùn)用