摘" 要：高校構(gòu)建以協(xié)同育人為導(dǎo)向的思想政治教育體系是提升大學(xué)生思想政治素養(yǎng)和覺悟的必然要求，有助于提高高校思想政治教育工作協(xié)同育人實(shí)效。文章在闡述高校思想政治教育協(xié)同育人的內(nèi)涵基礎(chǔ)上，對(duì)現(xiàn)階段高校思想政治教育中存在的突出問題進(jìn)行分析，揭示頂層設(shè)計(jì)不足、思想政治教育協(xié)同育人隊(duì)伍職業(yè)化與專業(yè)化建設(shè)滯后、協(xié)同育人機(jī)制不完善、缺乏協(xié)同育人平臺(tái)等問題對(duì)高校思想政治教育工作實(shí)效性的影響，并且從協(xié)同育人理念出發(fā)，從組織協(xié)同、內(nèi)容協(xié)同、方法協(xié)同、隊(duì)伍協(xié)同、載體協(xié)同等多個(gè)角度探索思想政治教育體系的創(chuàng)新路徑，旨在為提升高校思想政治教育的實(shí)效性和針對(duì)性提供有益參考。

關(guān)鍵詞：高校；思想政治教育；協(xié)同育人；思想政治教育體系

中圖分類號(hào)：G641" " 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A" " 文章編號(hào)：1673-7164（2025）07-0037-04

黨的二十大報(bào)告指出，育人的根本在于立德，要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。［1］新時(shí)代背景下，高校肩負(fù)著培養(yǎng)具有堅(jiān)定理想信念、高尚道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)和強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感的高素質(zhì)人才的重要使命。協(xié)同育人理念的提出為高校思想政治教育體系的創(chuàng)新提供了新的思路和方法?；趨f(xié)同育人導(dǎo)向探索高校思想政治教育體系的創(chuàng)新路徑，對(duì)于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，具有重要的理論和實(shí)踐意義。

一、高校思想政治教育協(xié)同育人的內(nèi)涵

協(xié)同是指多個(gè)主體相互配合、共同合作，協(xié)同育人則指多個(gè)教育主體各自承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，共享教育資源，建立良好的溝通關(guān)系，共同朝著同一個(gè)育人目標(biāo)前進(jìn)。構(gòu)建完善的協(xié)同育人機(jī)制有利于發(fā)揮多個(gè)教育主體的優(yōu)勢(shì)，提高思想政治育人效果。高校思想政治教育協(xié)同育人是指思想政治教育相關(guān)主體共同協(xié)作，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，壯大育人力量，培養(yǎng)時(shí)代所需的高質(zhì)量、高素質(zhì)人才。［2］因此，協(xié)同育人符合新時(shí)代對(duì)高校思想政治教育的要求，也是一種現(xiàn)代化的思想政治教育理念，其旨在集合各思想政治教育主體力量，壯大思想政治教育隊(duì)伍，提高思想政治教育水平，取得更理想的思想政治教育效果。

二、現(xiàn)階段高校推進(jìn)思想政治教育協(xié)同育人存在的問題

隨著高校對(duì)思想政治教育工作重視程度的不斷提高，高校思想政治教育工作內(nèi)容不斷豐富、工作方法逐步創(chuàng)新，思想政治教育的實(shí)效性也得到顯著提升。目前，高校推進(jìn)思想政治教育協(xié)同育人存在的問題主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面。

（一）思想政治教育內(nèi)容協(xié)同不足

目前，高校在推進(jìn)思想政治教育協(xié)同育人的過程中存在內(nèi)容協(xié)同不足的問題，具體體現(xiàn)以下方面。第一，課程思政與思政課程融合不足。例如，思政課程具有明確的思想政治教育目標(biāo)，而課程思政建設(shè)則考慮不同專業(yè)課程的內(nèi)容重點(diǎn)，在設(shè)定課程思政教學(xué)目標(biāo)時(shí)容易出現(xiàn)與協(xié)同育人理念偏離的情況，即重視培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)技能而忽視對(duì)學(xué)生思想價(jià)值的引領(lǐng)和社會(huì)責(zé)任感的引導(dǎo)等，最終造成課程思政與思政課程的目標(biāo)無法有效銜接。第二，思政課程與課程思政在內(nèi)容協(xié)同層面不夠緊密，如專業(yè)課程中思政元素挖掘較為生硬，無法與思政課程的內(nèi)容形成互補(bǔ)和深化。第三，思想政治教育內(nèi)容缺乏與時(shí)代發(fā)展的有效協(xié)同，部分內(nèi)容不僅陳舊過時(shí)、缺乏新穎獨(dú)特的視角和緊跟時(shí)代步伐的元素，而且與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的發(fā)展?fàn)顩r存在一定程度的脫節(jié)。

（二）思想政治教育協(xié)同育人隊(duì)伍建設(shè)滯后

開展思想政治教育協(xié)同育人工作需要構(gòu)建一支強(qiáng)大的教師隊(duì)伍，就目前情況來說，部分高校的教師隊(duì)伍質(zhì)量較低，其主要表現(xiàn)為專業(yè)教師掌握的思想政治知識(shí)較少，而思想政治教師又缺乏專業(yè)知識(shí)，無法促進(jìn)專業(yè)教學(xué)與思想政治教育的緊密結(jié)合，影響了協(xié)同育人工作的開展。同時(shí)，除了專業(yè)思想政治教師外，其他教職工大部分不具備較高的思想政治教育水平，難以在開展日常工作時(shí)融入思想政治教育內(nèi)容，專業(yè)課程教師與思想政治教育教師之間缺乏有效的交流與合作，導(dǎo)致思政課與專業(yè)課之間的良性互動(dòng)不夠、相互支撐力度不足。因此，高校要充分重視教師隊(duì)伍建設(shè)工作，提高教師隊(duì)伍整體水平，促進(jìn)協(xié)同育人工作的更好開展。

（三）缺乏穩(wěn)定有效的協(xié)同育人平臺(tái)

目前，部分高校校內(nèi)協(xié)同育人平臺(tái)建設(shè)不夠完善，導(dǎo)致教師之間及教師和學(xué)生之間不能及時(shí)進(jìn)行有效的溝通交流，也使教師的教學(xué)資源難以得到及時(shí)有效的共享，盡管部分學(xué)生想要自主學(xué)習(xí)思想政治知識(shí)但也缺乏相應(yīng)的平臺(tái)，這些都不利于思想政治教育協(xié)同育人工作的開展。同時(shí)，各主體之間缺乏緊密聯(lián)系勢(shì)必會(huì)影響思想政治教育協(xié)同育人效果。［3］如何增進(jìn)多元主體之間的工作配合默契度，仍然是當(dāng)前亟待解決的難題，極大地制約了思想政治教育工作的效率和最終效果。

三、協(xié)同育人理念下推進(jìn)高校思想政治教育體系創(chuàng)新的實(shí)踐路徑

新時(shí)代背景下，要實(shí)現(xiàn)思想政治教育協(xié)同育人必須立足高校大學(xué)生思想行為的實(shí)際情況，通過科學(xué)的整合組織、內(nèi)容、方法和載體，形成有力的協(xié)同效應(yīng)，才能真正地將高校思想政治育人落實(shí)到位。具體措施如下。

（一）加強(qiáng)各方教育主體協(xié)同，形成思想政治教育合力

高校思想政治教育組織協(xié)同主要是協(xié)同各教育主體，發(fā)揮黨委帶頭作用，從學(xué)校到院系都要積極做好思想政治教育工作，促使各教育主體形成合力。

第一，學(xué)校黨委要做好全面引領(lǐng)，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方力量，把控思想政治教育全局，積極解決協(xié)同育人過程中出現(xiàn)的各種問題，并制訂針對(duì)性解決措施，從而推進(jìn)思想政治協(xié)同育人工作的順利開展。要始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極落實(shí)黨委各項(xiàng)決策，從多方面出發(fā)促進(jìn)協(xié)同育人工作的開展，包括課程搭建、科研項(xiàng)目、實(shí)踐活動(dòng)、思想政治教育管理、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺(tái)搭建等，形成學(xué)校主導(dǎo)、學(xué)院積極配合和落實(shí)模式，有效提高思想政治教育效果。

第二，重視教師隊(duì)伍的有效協(xié)同，充分彰顯全員育人的優(yōu)勢(shì)。教師是開展思想政治教育的主要力量。隨著時(shí)代的發(fā)展，要構(gòu)建一支高水平的思想政治教育隊(duì)伍，提高隊(duì)伍成員的整體素質(zhì)。高校要積極引導(dǎo)全體教職工堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，認(rèn)識(shí)到自身所肩負(fù)的責(zé)任。高校教師要不斷提高自身的思想政治素養(yǎng)，掌握更多的思想政治教育知識(shí)，還要積極開展科研工作等，提高自身的綜合能力。一是加強(qiáng)對(duì)學(xué)工隊(duì)伍的專業(yè)化建設(shè)，充分發(fā)揮黨政干部、輔導(dǎo)員、班主任等在思想政治教育中的重要作用。二是要嚴(yán)格把控人才引進(jìn)關(guān)，引進(jìn)高質(zhì)量、高水平的專業(yè)教師，提高教師隊(duì)伍的整體水平，還要構(gòu)建完善的人才管理體系，促進(jìn)教師在高校的健康穩(wěn)定發(fā)展。此外，專業(yè)課程教師、科研隊(duì)伍、管理服務(wù)隊(duì)伍和后勤保障隊(duì)伍要承擔(dān)思想政治教育中的相應(yīng)職責(zé)，共同為思想政治教育工作貢獻(xiàn)力量。三是要構(gòu)建完善的評(píng)價(jià)和考核機(jī)制，激勵(lì)各思想政治教育主體更好地開展自身工作。

第三，重視政府、學(xué)校、社會(huì)、家庭等各方的協(xié)同。通過發(fā)揮不同教育主體的優(yōu)勢(shì)，共同促進(jìn)思想政治教育在新時(shí)代的進(jìn)一步發(fā)展。一是高校要積極整合各種思想政治教育資源，包括班級(jí)、社團(tuán)、學(xué)生會(huì)和“雙創(chuàng)”基地等，構(gòu)建多元育人平臺(tái)，使思想政治教育能覆蓋學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活等。同時(shí)，積極構(gòu)建實(shí)習(xí)單位教育平臺(tái)，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)場(chǎng)所，使學(xué)生在企業(yè)中真正感受企業(yè)文化等，學(xué)習(xí)更多崗位相關(guān)知識(shí)，為學(xué)生未來更好適應(yīng)崗位工作奠定基礎(chǔ)。［4］二是要構(gòu)建家校共育平臺(tái)。在思想政治教育體系中，除了發(fā)揮高校的思想政治教育作用外，還需要發(fā)揮家庭在思想政治教育中的重要作用，促進(jìn)學(xué)校和家庭協(xié)同開展育人工作，共同跟進(jìn)學(xué)生的思想情況，共同針對(duì)大學(xué)生的實(shí)際情況制訂針對(duì)性的教育方法。三是要構(gòu)建社會(huì)教育平臺(tái)，社會(huì)風(fēng)氣同樣對(duì)學(xué)生有著重要影響，要發(fā)揮社會(huì)的思想政治教育力量，傳播正能量，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，抵制不良社會(huì)風(fēng)氣的影響，為學(xué)生創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境，為思想政治教育添磚加瓦。

（二）加強(qiáng)思想政治教育內(nèi)容協(xié)同，提高學(xué)生的思想政治道德素養(yǎng)

高校需要通過加強(qiáng)思想政治教育內(nèi)容協(xié)同，為提升學(xué)生思想政治道德素養(yǎng)提供內(nèi)容保障。

第一，豐富思想政治教育內(nèi)容。一方面，高校應(yīng)將馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果、國(guó)家各個(gè)領(lǐng)域取得的最新成就以及國(guó)家各項(xiàng)重大政策、重大戰(zhàn)略等內(nèi)容，及時(shí)補(bǔ)充到思想政治教育內(nèi)容課程中，提高課程內(nèi)容的時(shí)效性、層次性。另一方面，要緊密圍繞高校大學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展需求、興趣及關(guān)注點(diǎn)，及時(shí)引入生活中的一些真實(shí)案例和熱點(diǎn)事件，在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治教育內(nèi)容的積極性和主動(dòng)性，保證思想政治教育內(nèi)容的效果。

第二，要加大“課程思政”改革力度，促進(jìn)專業(yè)課程教學(xué)和思想政治教育的緊密結(jié)合，通過完善課程設(shè)置、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)等，促進(jìn)思想政治教育知識(shí)和專業(yè)知識(shí)的深度融合。［5］通過深度挖掘?qū)I(yè)課程、通識(shí)課程、實(shí)踐課程中蘊(yùn)含的思政元素，構(gòu)筑大思政格局，形成不同課程體系之間的有效聯(lián)動(dòng)，將教書與育人相結(jié)合，將德育與智育相結(jié)合，將教育學(xué)生做人與做事相結(jié)合，突出應(yīng)用實(shí)踐培養(yǎng)，理實(shí)協(xié)同，知行合一，著力培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型時(shí)代新人。

第三，要通過引進(jìn)優(yōu)質(zhì)思想政治教育資源和加強(qiáng)學(xué)校自主開發(fā)資源相結(jié)合，打造品牌化、特色化的思想政治教育內(nèi)容體系，滿足思想政治教育協(xié)同育人工作對(duì)教育資源的個(gè)性化、多樣化需求。例如，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)引進(jìn)優(yōu)質(zhì)的思想政治教育內(nèi)容，如中國(guó)共產(chǎn)黨思想理論資源數(shù)據(jù)庫(kù)、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想政治課程數(shù)據(jù)庫(kù)以及新時(shí)代高校課程思政數(shù)據(jù)庫(kù)等，借助優(yōu)質(zhì)數(shù)據(jù)庫(kù)資源豐富思想政治教育內(nèi)容供給，使學(xué)生接觸到更多思想政治相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生感受到思想政治教育的無處不在。又如，可以組織思想政治教育工作者、專業(yè)課教師等多元教育主體力量，圍繞本校大學(xué)生的實(shí)際情況和辦學(xué)特色，在整理總結(jié)開展思想政治教育工作過程中形成的成功經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀做法的基礎(chǔ)上，開發(fā)特色化的思想政治教育資源，進(jìn)一步豐富思想政治教育內(nèi)容。

（三）加強(qiáng)思想政治教育方法協(xié)同，確保思想政治教育的實(shí)效性

高校在開展思想政治教育過程中需要運(yùn)用多種方法促進(jìn)思想政治教育的良好開展。主要包括理論教育法、實(shí)踐教育法、典型教育法、沖突調(diào)節(jié)法、隱性教育法等。不同的方法適用于不同的教學(xué)場(chǎng)景，通過多種方法的綜合運(yùn)用，充分發(fā)揮思想政治教育的重要價(jià)值，取得了良好的思想政治教育效果。［6］在選擇思想政治教育方法時(shí)，要從教育對(duì)象的實(shí)際情況出發(fā)，選擇針對(duì)性的教育方法，提高思想政治教育效果。此外，要根據(jù)學(xué)生的成長(zhǎng)特點(diǎn)不斷創(chuàng)新思想政治教育方法。教師在開展思想政治教育過程中，可以將線上教育和線下教育緊密結(jié)合，還可將教師教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)緊密結(jié)合等，這些方法的相互協(xié)同有效提高了思想政治教育效果。同時(shí)，隨著時(shí)代在發(fā)展，思想政治教育方法也必須與時(shí)俱進(jìn)，從學(xué)生的喜好出發(fā)，用學(xué)生喜歡的形式傳播思想政治教育知識(shí)，比如漫畫形式等，既能吸引學(xué)生眼球，加深學(xué)生對(duì)思想政治知識(shí)的理解和記憶，思想政治教育效果也日益提升。此外，還用生活化的語言開展思想政治教育，讓學(xué)生感受到思想政治教育的親和力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這些都是有效的思想政治教育方法。

（四）加強(qiáng)思想政治教育載體協(xié)同，有效提高思想政治育人效果

高校思想政治教育包括多種載體，主要有課堂載體、課外載體等。在這些載體中，課堂教育是主要載體，除了做好課堂教育工作外，還要開辟好第二課堂，拓展思想政治教育空間。

第一，優(yōu)化校園文化環(huán)境，為思想政治教育協(xié)同育人提供課外載體。校園文化對(duì)開展思想政治教育工作有著重要作用，它也是重要的思想政治教育資源。高校要充分發(fā)揮校園文化的育人作用，要構(gòu)建以協(xié)同育人為導(dǎo)向的思想政治教育體系，要重視構(gòu)建良好的校園文化。例如，開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，不斷豐富活動(dòng)形式和內(nèi)容，可以舉辦讀書會(huì)、專題研討會(huì)等。同時(shí)，帶領(lǐng)學(xué)生從校園走到校外開展實(shí)踐活動(dòng)，使思想政治教育融入培養(yǎng)大學(xué)生成長(zhǎng)成才全過程，實(shí)現(xiàn)文化育人、服務(wù)育人和實(shí)踐育人的緊密結(jié)合，通過顯性教育和隱性教育的協(xié)同育人，有效提高思想政治育人效果。

第二，積極拓展校外實(shí)踐基地，為思想政治教育協(xié)同育人提供校外載體。例如，構(gòu)建實(shí)踐教育基地、紅色教育基地和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地等，豐富大學(xué)生的思想政治實(shí)踐內(nèi)容，使大學(xué)生真正將思想政治教育內(nèi)化于心。［7］高校可以緊密與企業(yè)等的合作，為學(xué)生提供更多實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)生對(duì)自我的認(rèn)識(shí)能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀念。通過促進(jìn)思想政治教育與社會(huì)實(shí)踐等的緊密融合，共同開展協(xié)同育人工作，從而發(fā)揮協(xié)同育人的重要作用。

第三，優(yōu)化思想政治教育網(wǎng)絡(luò)載體，確保思想政治教育的全方位覆蓋。高校需要借助數(shù)字化時(shí)代的網(wǎng)絡(luò)載體優(yōu)勢(shì)和傳播優(yōu)勢(shì)，確保思想政治教育全方位覆蓋。例如，通過動(dòng)畫、短視頻等形式，將思想政治教育的理論知識(shí)以生動(dòng)、形象的形式呈現(xiàn)，創(chuàng)新思想政治教育內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，通過有趣的故事傳遞正確的價(jià)值觀。同時(shí)，利用社交媒體平臺(tái)拓展教育渠道。

四、結(jié)語

協(xié)同育人理念為新時(shí)代背景下高校思想政治教育體系創(chuàng)新提供新視角和思路。通過構(gòu)建以協(xié)同育人為導(dǎo)向的高校思想政治教育體系，從高校思想政治教育組織協(xié)同、內(nèi)容協(xié)同、方法協(xié)同、教師隊(duì)伍協(xié)同以及載體協(xié)同等多個(gè)方面，有效提升高校思想政治教育的質(zhì)量和效果，培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代需求的高素質(zhì)人才。隨著協(xié)同育人理念在高校思想政治教育領(lǐng)域的合理應(yīng)用，高校思想政治教育工作實(shí)效性將不斷提升，并且可以為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人做出更大的貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

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（薦稿人：何紀(jì)敏，浙江樹人學(xué)院人文與外國(guó)語學(xué)院黨委書記，副教授）

（責(zé)任編輯：楊毅恒）