摘 要：近年來，作為高校形象的重要構成，高校新媒體形象正在逐步發(fā)展成熟。習近平文化思想的提出，為高校提升新媒體形象提供了遵循。在融媒體建設不斷向縱深推進的過程中，高校要以習近平文化思想為指導，在文化自信、價值引領和有效傳播等方面發(fā)力，推動高校新媒體形象的優(yōu)化升級。

關鍵詞：習近平文化思想；高校；新媒體形象；融媒體

習近平文化思想是新時代中國特色社會主義文化建設的行動指南。習近平文化思想內(nèi)涵豐富，涵蓋了文化自信、文化創(chuàng)新、文化傳播等多個方面。高校作為文化傳播的重要陣地，擔負著培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的歷史使命。因此，高校應以習近平文化思想為指導，深入挖掘文化思想內(nèi)涵，創(chuàng)新文化傳播形式，提升文化傳播實效性，全面提高高校新媒體形象的建設水平。

高校新媒體形象的特點與作用

新媒體發(fā)展帶來媒介話語權的分化和媒介內(nèi)容生產(chǎn)者的多樣化，大多數(shù)高校已經(jīng)在新媒體平臺開設官方賬號，“親身”走進媒介環(huán)境之中。高校官方新媒體為公眾提供了感知高校形象的新渠道，形成了高校新媒體形象。

1.高校新媒體形象的特點

高校新媒體形象是高校形象在網(wǎng)絡媒體上的投射，同時是高校形象的重要組成部分。不斷建設發(fā)展中的高校融媒體平臺，以“官方自媒體”的形態(tài)正在迸發(fā)出越來越強的活力，正在成為維護提升高校新媒體形象的重要載體?！肮俜健币馕吨鴻嗤?、準確和以傳者為主的傳播模式；而“自媒體”則呈現(xiàn)出生動、活潑和迎合受眾需要的運營思路——“高校新媒體形象”就誕生于這兩者的結合——既可信可靠，又可親可感。

隨著高校融媒體建設的推進，高校新媒體形象也愈發(fā)生動、豐富。師風學風、校園文化、教學科研等領域內(nèi)容滿足了社會各界對高校的需求和期待。高校新媒體形象成為社會公眾了解一所高校的絕佳窗口。

2.高校新媒體形象的作用

良好的高校形象有利于增強高校的內(nèi)部發(fā)展動力和凝聚力，同時有利于提升高校的社會引領能力和外部競爭力。[1]提升高校新媒體形象，高校不僅可以收獲知名度和美譽度，而且還可以更充分地分享傳遞知識和思想。作為知識高地、文化高地和思想高地，高校可以通過新媒體手段更加充分地發(fā)揮其社會功能，影響更廣泛的群體，讓有需要、有意愿學習的社會公眾都能有所收獲。

高校的建設和發(fā)展與國家民族的前途命運緊密相關，高校新媒體形象也是唱響時代主旋律、凝聚時代正能量的重要陣地。服務國家重大發(fā)展戰(zhàn)略，尋求重大原創(chuàng)科技創(chuàng)新，是高校責無旁貸的使命。講好高校在新時代奮斗征程上的故事，不僅是高校提升新媒體形象的內(nèi)在需要，更是回應社會關切、鼓舞士氣凝心聚力的時代要求。

高校不僅是承載著教育科研功能的社會空間，更是學風傳承、精神凝聚的文化空間。在新媒體平臺上，高?？梢圆捎枚鄻踊姆绞秸宫F(xiàn)校園景觀與學生風采。這些都是高校新媒體形象中最為生動的構成，也是最富有文化價值、能引發(fā)社會公眾共鳴的內(nèi)容。

習近平文化思想對高校提升新媒體形象的指導意義

1.文化自信：提升高校新媒體形象的核心

文化自信是一個國家、一個民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。高校在提升新媒體形象的過程中，文化自信應當成為核心理念。高校不僅是知識的傳播者，更是文化的傳承者，高校新媒體形象必須能夠彰顯和鞏固文化自信。

高校的新媒體形象需要展現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與社會主義核心價值觀的融合。這不僅是對文化自信的表現(xiàn)，而且也是對學生、教師及社會公眾的精神引領。通過新媒體平臺，高校能夠展示中國文化的深厚底蘊與當代文化的發(fā)展活力，增強師生與社會對高校的認同感與歸屬感。

文化自信也體現(xiàn)在高校對自身學術和文化成果的展示上。高校新媒體形象中所呈現(xiàn)出的教學科研、文化創(chuàng)新和社會服務等方面的成果，使社會對高校整體形象的認同與尊重都會得到提升。這不僅能夠增強高校的影響力，而且還能在更大的范圍內(nèi)提升文化自信。

2.價值引領：提升高校新媒體形象的關鍵

文化要發(fā)揮價值引領的作用，這為高校新媒體形象建設提供了重要的理論支撐。高校的新媒體形象不僅是外在的視覺和信息表達，更應表現(xiàn)出其內(nèi)在的價值取向與精神追求。因此，如何將社會主義核心價值觀融入高校新媒體形象建設中，是提升高校形象的關鍵所在。新媒體作為信息傳播的重要渠道，能夠快速、廣泛地影響受眾的思想與行為。高校應當利用這一優(yōu)勢，將社會主義核心價值觀融入新媒體的內(nèi)容設計與傳播中，通過潛移默化的方式影響廣大師生與公眾的價值觀。

高校新媒體形象建設要注重人文精神與社會責任感的體現(xiàn)。文化的引領作用不僅限于思想領域，而且還要在實踐中發(fā)揮影響力。高校作為社會責任的重要承擔者，通過展示其在人才培養(yǎng)、社會服務和科技創(chuàng)新等方面的突出貢獻，有助于增強社會對高校新媒體形象的認可。

3.傳播效果：提升高校新媒體形象的基礎

文化傳播的有效性至關重要，文化傳播不僅要廣泛傳播，而且還要注重傳播效果的提升。高校新媒體形象是向社會大眾展示校園文化、教育理念的重要窗口。高校在新媒體形象建設中，必須重視傳播的有效性，確保傳播的內(nèi)容與形式能夠真正影響受眾。在信息爆炸的時代，受眾對信息的選擇性增強，高校需要根據(jù)不同受眾的特點，通過多樣化的新媒體手段，如微信公眾號、微博、短視頻平臺等，精準傳播其文化與價值理念。

高校新媒體形象要注重內(nèi)容的深度和思想性，避免單純的娛樂化和商業(yè)化傾向，堅持通過高質(zhì)量的內(nèi)容吸引受眾，增強新媒體形象的可信度和公信力。同時，高校新媒體形象應主動置身于輿論環(huán)境中，及時回應社會熱點話題，引導理性討論，樹立權威聲音，在紛繁復雜的社會輿論中清晰地表達傳遞自身的觀點與立場。

提升高校新媒體形象的有效策略

當前，新技術條件下對話語權的爭奪空前激烈。[2]提升高校新媒體形象，也面臨著激烈的媒介競爭。在習近平文化思想的指導下，高校應抓住融媒體建設向縱深推進這一重要機遇，通過文化自信、價值引領與文化傳播的有機結合，提升新媒體形象。

1.把握融媒體發(fā)展機遇，尋求多元表達

提升高校新媒體形象，需要以傳揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與社會主義核心價值觀為核心。高校需要大力推進融媒體發(fā)展，進一步探索完善共同策劃、線索匯聚、一次采集、多端發(fā)布、互動賦能的全新編發(fā)體系，[3]形成多元化的信息傳播網(wǎng)絡。通過高校新媒體形象有效展示中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與社會主義核心價值觀，能夠讓高校師生校友和社會公眾更直觀地感受到中華文化的魅力，還能增強他們的文化認同和文化自信。

高校應利用好新媒體形象的展示機會，吸引鼓勵更多高校學生積極參與文化創(chuàng)作。通過將師生對傳統(tǒng)文化的理解與再創(chuàng)造加以精彩呈現(xiàn)，營造出一種積極的文化氛圍，促進文化自信的傳播。通過新媒體展示這些創(chuàng)作作品，可以讓更多人感受到校園文化的多樣性與活力，從而吸引更多關注和參與。

此外，高校還應注重在新媒體形象中展示學術研究、文化創(chuàng)新及社會服務的成果。這不僅增強師生的自豪感與歸屬感，而且還可以有效地提升社會公眾對高校形象的認同與尊重。這種認同和尊重，是對高等教育事業(yè)的認可，也為更進一步地提升文化自信奠定了基礎。

2.創(chuàng)新融媒體內(nèi)容策劃：緊扣時代脈搏

將價值引領融入內(nèi)容設計是提升高校新媒體形象的關鍵。文化建設要跟隨時代潮流，融入新技術、新理念。在融媒體時代，受眾的注意力碎片化趨勢愈加明顯，高校如果一味使用傳統(tǒng)、單向的傳播手段，難以達到理想的傳播效果。因此，融媒體內(nèi)容策劃應注重形式創(chuàng)新和互動性設計。這不僅使得高校的新媒體內(nèi)容更加接地氣，而且也使得傳播效果更加立體和深入。

高校新媒體形象可以通過采用專題策劃、文章撰寫和視頻制作等多種形式貫徹落實宣傳好社會主義核心價值觀。同時，利用好新技術，構建起高校新媒體形象吸引師生互動與參與的機制對于提升價值引領的效果至關重要。高校應鼓勵師生積極參與新媒體形象的維護與傳播，通過自我表達、自我展示的方式，增強對主流價值觀的認同與內(nèi)化。

更重要的是，高校新媒體形象要把校內(nèi)多樣化的價值觀教育活動作為自身的重要構成，這是實現(xiàn)價值引領的重要途徑。每所高校都有其獨特的歷史與文化背景，可以將這些歷史傳承與現(xiàn)代理念結合，創(chuàng)作系列的文化符號或形象代言人，使其成為讀者群體認同與追隨的精神標桿，傳遞努力拼搏、責任擔當?shù)葍r值。

3.發(fā)揮融媒體矩陣優(yōu)勢：用好品牌效應

隨著高校融媒體管理運營水平的不斷提高，構建高校融媒體矩陣，統(tǒng)籌處理好傳統(tǒng)宣傳媒體和新興網(wǎng)絡媒體、學校宣傳媒體和地方社會媒體、傳統(tǒng)媒體和網(wǎng)絡平臺等的內(nèi)在關系，[4]尋求媒體發(fā)展的聯(lián)動效應、聚合效應，就成了進一步塑造提升高校新媒體形象文化傳播有效性的必然選擇。

構建高校融媒體矩陣包含高校之間和高校內(nèi)部兩個不同的層面。高校新媒體形象之間的互動成本和風險較低，卻能夠收獲較高的社會關注，彼此關聯(lián)、攜手發(fā)展，會讓高校新媒體形象更為鮮活、動人。

與高校間的互動不同，高校內(nèi)部各部門院系的新媒體賬號的影響力相對有限。因此，構建高校新媒體矩陣，需要對接好官方賬號的影響力和部門院系新媒體賬號的專業(yè)內(nèi)容，讓各部門院系生產(chǎn)的新媒體內(nèi)容得到更多關注，讓高校新媒體形象在知識性和專業(yè)性上更加豐富、權威。具體來講，高校里各項工作多是以校內(nèi)師生為服務對象的，對于高校融媒體運營而言，則需要發(fā)掘這些工作的社會傳播價值。所以，提升新媒體形象就對高校各項工作的開展提出了新的要求：要把宣傳工作的重要性進一步提高，把對于文化傳播有效性的重視貫穿于工作始終。

在此基礎上，高校要有意識地將新媒體形象通過統(tǒng)一的形象設計與內(nèi)容策劃，形成具有辨識度的品牌形象。高校新媒體形象則應將自身打造成為品牌傳播的重要載體，通過不斷優(yōu)化內(nèi)容與形式，增強其品牌形象的競爭力。

習近平文化思想不僅是新時代文化建設的理論指導，更是高校推進文化傳播與創(chuàng)新的實踐指南。高校應牢牢把握習近平文化思想的核心精髓，充分挖掘其在文化自信、價值引領、文化傳播有效性等方面的理論價值，并將這些內(nèi)容融入到高校新媒體形象提升的具體實踐中，努力打造出具有鮮明時代特征和讀者群體喜聞樂見的新媒體形象，以此提升高校新媒體形象的文化價值。

本文系2024年度教育部哲學社會科學研究重大專項項目“習近平文化思想融入高校育人體系研究”（2024J2DZ017）的階段性成果

參考文獻：

[1]胡西偉.當代中國大學形象的媒介呈現(xiàn)與重建[D].武漢：武漢大學，2013.

[2]周曄，李渴新.數(shù)實融合背景下高校意識形態(tài)話語權建設的風險挑戰(zhàn)及應對機制研究[J].北京教育（高教），2024（4）：48-51.

[3]郭俊玲，王顏欣，王鈺琳.融媒傳播賦能高校思政類公眾號建設路徑探析[J].北京教育（高教），2024（6）：31-33.

[4]呂客.新媒體環(huán)境下大學形象塑造與傳播研究[J].科教文匯（上旬刊），2020（16）：11-12.

（作者單位：北京大學黨委宣傳部）

[責任編輯：苑聰雯]