【摘要】教育新基建作為國家新基建的重要組成部分，是信息化時代教育變革的牽引力量，是國家數(shù)字化轉(zhuǎn)型與高質(zhì)量發(fā)展的助推器和新抓手。軍隊院校教育新基建作為國家教育新基建的重要組成部分和垂直應(yīng)用，是實現(xiàn)軍事教育高質(zhì)量發(fā)展的基礎(chǔ)支撐。本文通過對軍隊院校開展教育新基建的國策背景分析，發(fā)展現(xiàn)狀梳理及重點建設(shè)領(lǐng)域的研究分析，為深刻理解軍隊院校教育新基建的內(nèi)涵要求，完成軍隊院校教育新基建的頂層設(shè)計明確了方向，并提供了理論支撐。

【關(guān)鍵詞】軍隊院校|教育新基建|國策背景|現(xiàn)狀分析

教育新基建是以新發(fā)展理念為引領(lǐng)，以信息化為主導，面向教育高質(zhì)量發(fā)展需要，聚焦信息網(wǎng)絡(luò)、平臺體系、數(shù)字資源、智慧校園、創(chuàng)新應(yīng)用、可信安全等方面的新型基礎(chǔ)設(shè)施體系[1]。國家通過實施教育新基建，到2025年基本形成結(jié)構(gòu)優(yōu)化、集約高效、安全可靠的教育新型基礎(chǔ)設(shè)施體系，建設(shè)教育專網(wǎng)和“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺，為教育高質(zhì)量發(fā)展提供數(shù)字底座，并通過不斷迭代升級、更新完善和持續(xù)建設(shè)，實現(xiàn)長期、全面發(fā)展[2]。

軍隊院校教育新基建是實現(xiàn)軍隊院校教育數(shù)字轉(zhuǎn)型的重要牽引，是實現(xiàn)軍事教育高質(zhì)量發(fā)展的基礎(chǔ)支撐，是院校高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展的數(shù)字底座。軍隊院校教育新基建要大力加強理論創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、應(yīng)用創(chuàng)新，強化管理創(chuàng)新，努力構(gòu)建軍隊院校教育新體系，推動軍隊網(wǎng)絡(luò)信息體系頂層設(shè)計落地生根。

一、軍隊院校教育新基建的國策背景

軍隊院校教育新基建作為國家教育新基建的重要組成部分和垂直應(yīng)用，是實現(xiàn)軍隊院校教育數(shù)字轉(zhuǎn)型的重要牽引，是實現(xiàn)軍事教育高質(zhì)量發(fā)展的基礎(chǔ)支撐。要將軍隊院校新基建納入國家教育新基建的戰(zhàn)略長遠布局，強化與國家教育新基建相關(guān)規(guī)劃設(shè)計的緊密銜接，與軍隊網(wǎng)絡(luò)信息體系發(fā)展相融合，按照數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、服務(wù)化、智能化核心理念和演進路線，一體化布局，突出軍事優(yōu)先、為教研戰(zhàn)，堅持特色發(fā)展，存進共享共用，推動形成全要素、多領(lǐng)域、高效益的軍隊院校教育新基建格局。

（一）教學模式改革創(chuàng)新“新動力”

教學模式創(chuàng)新需要智能化教學環(huán)境支撐，通過完善拓展現(xiàn)有教學訓練及保障的信息基礎(chǔ)設(shè)施，改進和規(guī)范教學訓練的信息化智能化輔助手段，增強信息系統(tǒng)智能化管理水平，促進各類教研訓資源的共享利用等一系列智慧教學環(huán)境建設(shè)內(nèi)容，增強軍隊院?！皵?shù)據(jù)驅(qū)動、信息賦能”的教學訓練能力，實現(xiàn)教學環(huán)境智能化控制、多種樣式課堂交互，教學模式改革提供條件支撐，為教學活動的組織優(yōu)化提供“新動力”。

（二）軍事訓練智能提升“新技術(shù)”

深入貫徹“為戰(zhàn)育人”的教育理念，基于滿足軍事訓練考核環(huán)境要求的智能可穿戴傳感技術(shù)、物聯(lián)技術(shù)等前沿科技，融合運動訓練科學、運動傷害防護及運動康復領(lǐng)域最新成果，全方位記錄與測量參訓人員在訓練考核過程中的體能及技術(shù)動作，智能監(jiān)測分析個體和整體訓練效果。評估推薦個性化軍事訓練方案，改進科學訓練方法，提高軍事訓練水平。實現(xiàn)智能化考核，提高考核效率和準確性，全面促進軍事訓練向個性化、精準化、智能化邁進，為實現(xiàn)科技強軍目標提供“新技術(shù)”。

（三）指揮管理增效協(xié)作融合“新手段”

瞄準軍隊院校教學、訓練、科研等實際需求，整合教學訓練資源，具備實時調(diào)度和綜合展現(xiàn)能力，通過綜合態(tài)勢展現(xiàn)，協(xié)助首長機關(guān)提升精細化管理、科學化決策、協(xié)同化指揮能力。具備自動匯聚靜態(tài)、動態(tài)辦學數(shù)據(jù)，實現(xiàn)全局式數(shù)據(jù)展示、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、數(shù)據(jù)分析、智能預測等功能，基于物聯(lián)網(wǎng)綜合管理系統(tǒng)，構(gòu)建基于“一張圖”的沉浸式、交互式校園大數(shù)據(jù)展示平臺，為指揮管理增效協(xié)作融合提供“新手段”。

（四）輔助決策賦能數(shù)智驅(qū)動的“新數(shù)據(jù)”

全面采集和深度分析教學、訓練、科研、管理、保障等相關(guān)數(shù)據(jù)，建立組成元素齊全、構(gòu)建方式靈活、權(quán)重分配合理、計算方法科學的輔助決策體系。通過實時監(jiān)測與可視化展示，描繪立體“面貌”和數(shù)字“肖像”。通過對海量數(shù)據(jù)進行關(guān)聯(lián)、整合、對比、預測，挖掘，形成基于大數(shù)據(jù)的決策優(yōu)勢，為首長機關(guān)宏觀決策、頂層設(shè)計和總體籌劃提供強有力支撐，為推動各項業(yè)務(wù)和管理保障水平由網(wǎng)絡(luò)化向智能化轉(zhuǎn)型升級提供“新數(shù)據(jù)”。

二、教育新基建發(fā)展現(xiàn)狀分析

隨著人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)的快速發(fā)展，傳統(tǒng)教育生態(tài)不斷受到?jīng)_擊，教育的新一輪變革已然開始[3]。在當下信息化、智能化、互聯(lián)網(wǎng)時代，高等教育面臨著前所未有的新機遇和新挑戰(zhàn)，“互聯(lián)網(wǎng)+”“智慧+”“大數(shù)據(jù)+”已是智慧校園當前及未來發(fā)展階段的建設(shè)思路，需要結(jié)合新技術(shù)形態(tài)、新數(shù)據(jù)形態(tài)、新業(yè)務(wù)形態(tài)和新組織形態(tài)，重塑傳統(tǒng)大學的信息化建設(shè)。

環(huán)視目前地方院校信息化、智能化建設(shè)發(fā)展，眾多地方院校正在逐漸破除“自建自用”“重建輕用”“重桌面輕移動”“重管理輕教研”等固有建設(shè)思維，開始借助移動終端，通過打造迅捷、成本低、質(zhì)量好的智慧校園移動輕應(yīng)用服務(wù)，推動新型校園服務(wù)平臺建設(shè)升級，圍繞使用者中心化的要求，實現(xiàn)教學、科研、管理、服務(wù)的移動化、便捷化。

（一）國內(nèi)高校建設(shè)分析

1.清華大學

清華大學在對全校教學管理業(yè)務(wù)情況綜合分析的基礎(chǔ)上，運用信息化、智能化集成技術(shù)，破除各部門之間的界限，遵循“大集中”的建設(shè)思路，注重頂層設(shè)計，系統(tǒng)規(guī)劃、嚴格標準、有序建設(shè)、統(tǒng)一管理，通過建立以任務(wù)為牽引的功能模型和數(shù)據(jù)模型，實現(xiàn)跨部門、跨越時間和空間互通互聯(lián)的教學管理運行機制，促進教學管理發(fā)生了根本性變化。

2.西安交通大學

西安交通大學在中國西部科技創(chuàng)新港實現(xiàn)了“四網(wǎng)融合”，即通過將高速有線、WiFi6無線、物聯(lián)網(wǎng)、5G網(wǎng)絡(luò)相融合，實現(xiàn)了人、事、物隨時隨地接入，為智慧校園建設(shè)提供無處不在、無所不能、按需使用的信息化基礎(chǔ)設(shè)施保障，加速推進21世紀綜合類大學教學科研新形態(tài)、學科建設(shè)新結(jié)構(gòu)、人才培養(yǎng)新模式的全面提升。

3.西安電子科技大學

西安電子科技大學以大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈等技術(shù)為支撐，加速數(shù)據(jù)采集、存儲、分析、挖掘、應(yīng)用五個環(huán)節(jié)的全鏈條融合，實現(xiàn)了以數(shù)“智”教，以數(shù)“治”校。

4.浙江大學

浙江大學通過部署浙大云計算平臺，校園網(wǎng)絡(luò)升級改造，用戶端服務(wù)建設(shè)，打造“學在浙大”和“研在浙大”優(yōu)質(zhì)品牌，開展了網(wǎng)上浙大2.0信息建設(shè)。構(gòu)建了以數(shù)字校園新基建為支撐，現(xiàn)代治理空間、教育教學空間、科研創(chuàng)新空間、學科發(fā)展空間和全球開放空間五大空間為“5”大服務(wù)應(yīng)用場景，安全可信，可靠運維為“2”大保障的物理校園數(shù)字化映像網(wǎng)絡(luò)環(huán)境[4]。

5.南京航空航天大學

南京航空航天大學通過構(gòu)建云智一體校園大腦，匯聚各類應(yīng)用數(shù)據(jù)流，實現(xiàn)校園要素感知，數(shù)據(jù)分析決策，場景協(xié)同指揮，建立了校園指揮中心，依托終端設(shè)備，構(gòu)建立體、實時、快速的樹式系統(tǒng)，事件音視頻實時傳輸指揮中心，方便統(tǒng)一管理決策。

另外，國內(nèi)各知名企業(yè)單位也充分利用物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算等先進技術(shù)，在全方位數(shù)字感知物聯(lián)、數(shù)據(jù)共享挖掘決策、信息安全防御、高內(nèi)聚松耦合微服務(wù)集成等方面取得了顯著成效。例如，阿里巴巴研發(fā)了世界5朵云之一的“飛天云”，支撐了10億余用戶的大并發(fā)安全訪問；華為從芯片設(shè)計、操作系統(tǒng)到5G通信、AI大模型等方面，全面突破卡脖子技術(shù)，為我國基礎(chǔ)數(shù)字設(shè)施建設(shè)提供了強力支撐。通過自主研發(fā)，久久為功，打破西方技術(shù)封鎖，建設(shè)國產(chǎn)化數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施，研發(fā)鴻蒙操作系統(tǒng)，構(gòu)建國產(chǎn)化ICT全棧自主可控底座。

（二）軍隊院校建設(shè)現(xiàn)狀

軍隊院校的教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)主要圍繞智慧校園展開，起始于2018年前后，目前已完成一期建設(shè)。在全軍信息化智能化建設(shè)浪潮的推動下，全軍下發(fā)多個《指南》，并要求在軍隊院校在全軍、軍兵種軍事訓練條件和網(wǎng)信建設(shè)理論體系、法規(guī)制度、標準規(guī)范基礎(chǔ)上，推動各自院?！半p化”整體建設(shè)，抓好“一校一案”建設(shè)落地生根。

當前，各軍隊院校智慧校園建設(shè)的主要思路是在前期數(shù)字化校園基礎(chǔ)上，依據(jù)《智慧校園總體框架》、教育部《高等學校數(shù)字校園建設(shè)規(guī)范》和《軍隊校園智慧校園建設(shè)技術(shù)指南》，結(jié)合院校自身實際，圍繞網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施、服務(wù)支撐、智慧應(yīng)用、安全防護、運維保障等方面開展。

綜上分析，研究發(fā)現(xiàn)，世界上教育發(fā)達國家、國際組織對于教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)都非常重視，在資源開放共享、教學方法創(chuàng)新、保障機制建設(shè)和辦學模式改革等方面進行了大量理論研究和實踐運用；國內(nèi)高校和知名企業(yè)也緊跟國家教育數(shù)字化發(fā)展戰(zhàn)略部署在教育新基建基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面進行了探索實踐，并取得了顯著成效；軍隊院校雖然起步較晚，但在智慧校園和“雙化”建設(shè)方面也已開展了先期建設(shè)和試點運用，并取得了初步成效。

三、教育新基建的建設(shè)重點

教育新基建全面推動信息技術(shù)與教育系統(tǒng)各要素的深度融合與創(chuàng)新發(fā)展[3]，最終要實現(xiàn)的是促進教育教學改革，提高教育教學質(zhì)量的目的。軍隊院校教育新基建主要圍繞升級信息網(wǎng)絡(luò)、搭建平臺體系、豐富數(shù)字資源、打造智慧校園、創(chuàng)新教育管理和打牢安全基礎(chǔ)等六個重點領(lǐng)域開展建設(shè)。

1.升級信息網(wǎng)絡(luò)。充分引接國家公共通信資源，利用5G技術(shù)升級校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)條件，建立網(wǎng)絡(luò)、存儲、備份、運維、安全等規(guī)范化建設(shè)標準，形成覆蓋全域、多級分布、互聯(lián)互通的校園物聯(lián)網(wǎng)，打造高速、便捷、綠色、安全的網(wǎng)絡(luò)云服務(wù)，全面提升院校網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)條件。

2.搭建平臺體系。構(gòu)建新型數(shù)據(jù)中心，打造物聯(lián)化、感知化、個性化、智能化的新型“教育智慧大腦”，打造智慧校園、智慧教室、智能老師、智慧實驗、智能學伴、在線課程等新型教學平臺，構(gòu)建互聯(lián)互通、應(yīng)用齊備、協(xié)同服務(wù)的“網(wǎng)絡(luò)+教育”大平臺，創(chuàng)新虛實一體化的教學環(huán)境。

3.豐富數(shù)字資源。構(gòu)建國家、軍隊、社會統(tǒng)一通用化的學科知識服務(wù)，積極推動部隊、院校、企業(yè)等多方主體共同參與數(shù)字教育資源的建設(shè)，開發(fā)高清實景型、沉浸式、協(xié)同型、互動類數(shù)字教育資源，優(yōu)化資源供給服務(wù)，堅持突出特色、聚焦實戰(zhàn)打造精品“在線課程群”，創(chuàng)新資源供給模式，提高資源監(jiān)管效率，提高數(shù)字資源供給質(zhì)量。

4.打造智慧校園。完善智慧教學設(shè)施、智慧科研設(shè)施，建成集互動反饋、高清直播錄播、動態(tài)捕捉功能于一體的學科智能教室、網(wǎng)絡(luò)實驗室，研發(fā)感知交互、仿真實驗等裝備，打造生動直觀、遠程共享新課堂。加大智慧公共設(shè)施建設(shè)力度，深化校園“一卡通”建設(shè)成果，促進院校物理空間與網(wǎng)絡(luò)空間深度融合。

5.創(chuàng)新教育管理。利用新興技術(shù)構(gòu)建教學管理系統(tǒng)，廣泛開展新技術(shù)條件下的混合式教學、在線教學、雙師教學、協(xié)作學習、自適應(yīng)學習等新型教學方式。構(gòu)建大數(shù)據(jù)支持下的實時監(jiān)測和精準評估系統(tǒng)，為學習者提供精準個性的學習資源推送與學習支持服務(wù)，為教師精準教學與專業(yè)指導提供數(shù)據(jù)支持，促進信息技術(shù)與教育教學深度融合。

6.打牢安全基礎(chǔ)。加強數(shù)據(jù)中心、信息系統(tǒng)和辦公終端的國產(chǎn)化改造，運用區(qū)塊鏈技術(shù)分布式記賬、多方共識、防篡改性的特性，推動數(shù)據(jù)傳輸和存儲加密。建立完善統(tǒng)一的身份認證體系，采取人機結(jié)合方式加大對應(yīng)用程序、教育軟件、在線平臺和數(shù)字終端的監(jiān)測，確保網(wǎng)絡(luò)安全、穩(wěn)定、可靠。

結(jié)合軍隊院校發(fā)展實際，筆者認為軍隊院校教育新基建要遵循“一體設(shè)計、體系建設(shè)、統(tǒng)一標準”的建設(shè)思路，瞄準軍隊院校一流建設(shè)目標，持續(xù)優(yōu)化頂層設(shè)計，制定中長期建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，明晰階段性目標和主要建設(shè)成果。要科學處理繼承與創(chuàng)新關(guān)系，抓好規(guī)劃項目與“十三五”建設(shè)的銜接配套，統(tǒng)籌各類已建、在建和新建項目，加強融合重塑，避免資源浪費。要加強現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用，推動教學條件全方位數(shù)字化轉(zhuǎn)型、全要素網(wǎng)絡(luò)化通聯(lián)、全流程服務(wù)化運用、全領(lǐng)域智能化發(fā)展，最大限度釋放軍隊院?！半p化”建設(shè)潛力動能，為全面提升軍隊院校辦學能力、治理體系和治理能力現(xiàn)代化提供一流支撐。

四、結(jié)語

縱觀國內(nèi)外研究，世界上教育發(fā)達國家、國際組織對于教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)都非常重視，國內(nèi)部分地區(qū)和高校已經(jīng)在教育新基建方面進行了探索實踐，軍隊院校盡管教育新基建起步較晚，但通過對標國家教育新基建建設(shè)標準，厘清教育新基建重點建設(shè)內(nèi)容，為軍隊院校如何開展教育新基建，如何以教育新基建賦能教育信息化新體系，構(gòu)建高質(zhì)量教育支撐體系研究提供了參考和借鑒。中國軍轉(zhuǎn)民

參考文獻

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[3]楊宗凱.用好高質(zhì)量教育支撐體系的“數(shù)字底座”[N].中國教育報，2021-08-09（版次：02版）.

[4]何曼.浙江大學：以校園數(shù)字新基建助理“網(wǎng)上浙大”2.0[J].在線學習，2021：09-28.

【基金項目：全國教育科學國防軍事教育學科規(guī)劃項目“軍隊院校教育新基建建設(shè)研究”（項目編號：JYKY-C2022037）】

（作者簡介：徐東輝，火箭軍工程大學，博士，副教授，研究方向為通信技術(shù)；王藝婷，通信作者，火箭軍工程大學，博士，講師，研究方向為信息技術(shù)；康凱，火箭軍工程大學，博士，副教授，研究方向為通信專業(yè)實訓教育與教學實踐；賈磊，火箭軍工程大學，助教，碩士研究生，研究方向：信息化建設(shè)管理）