高斌

摘要：高職院校招生就業(yè)聯(lián)動機制的構建有助于構建就業(yè)與招生的閉環(huán)聯(lián)動模式，為行業(yè)和企業(yè)持續(xù)穩(wěn)定輸送技術人才，增強學生職業(yè)規(guī)劃意識，提升就業(yè)率。高職院校應創(chuàng)新輪崗制度、打造招生就業(yè)工作新格局，定期開展就業(yè)回訪工作、確保畢業(yè)生就業(yè)質量，加強招生就業(yè)的溝通與協(xié)作、深化聯(lián)動機制，建立信息共享平臺、數(shù)據(jù)驅動精準決策，開展職業(yè)生涯教育、助力學生規(guī)劃未來，提升招生就業(yè)服務質量、滿足學生與家長的需求。

關鍵詞：高職院校；招生；就業(yè)；聯(lián)動機制；構建策略

中圖分類號：G717文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2024）16-0049-04

高職院校是培養(yǎng)應用型人才的重要教育機構，其招生就業(yè)問題一直備受關注。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和人才需求的變化，高職院校招生就業(yè)聯(lián)動機制的構建變得尤為重要。招生就業(yè)聯(lián)動機制可以幫助高職院校更好地適應社會需求，提高畢業(yè)生就業(yè)率，培養(yǎng)符合用人單位需求的優(yōu)秀人才[1]。因此，本文探討高職院校招生就業(yè)聯(lián)動機制的構建策略，以期為高職院校的發(fā)展提供有益的思路和建議。

一、高職院校招生就業(yè)工作存在的問題

1.招生競爭激烈

隨著高等教育的普及，高職院校的招生競爭日益激烈。越來越多的學生選擇接受高等教育，而高職院校作為培養(yǎng)技術技能人才的重要基地，吸引了大量學生的關注。為了爭奪優(yōu)質生源，高職院校采取了多種招生策略，如擴大招生規(guī)模、提高教學質量、加強品牌建設等。然而，由于招生數(shù)量的增加和競爭的加劇，一些高職院校的生源質量參差不齊，給教學和管理帶來了一定的難度。

2.就業(yè)形勢嚴峻

隨著經(jīng)濟全球化和產(chǎn)業(yè)結構的調整，就業(yè)市場對人才的需求也在不斷變化。高職院校的畢業(yè)生需要具備較高的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能，才能適應市場需求并獲得理想的就業(yè)崗位。然而，目前一些高職院校的畢業(yè)生就業(yè)率不高，需要進一步提高畢業(yè)生的就業(yè)競爭力和職業(yè)素養(yǎng)，這主要是由于一些畢業(yè)生缺乏實踐經(jīng)驗和職業(yè)素養(yǎng)，難以滿足用人單位的需求[2]。

3.招生與就業(yè)工作相對獨立

目前，一些高職院校的招生與就業(yè)工作相對獨立，招生部門和就業(yè)部門之間缺乏有效的溝通和協(xié)作，導致招生和就業(yè)工作不能形成合力。一些高職院校缺乏對市場需求和畢業(yè)生就業(yè)情況的了解和分析，導致招生和就業(yè)工作缺乏針對性和實效性。

二、高職院校招生與就業(yè)工作的關聯(lián)性

招生與就業(yè)是高職院校工作的重要環(huán)節(jié)，兩者之間密切相關。首先，招生是高職院校獲取生源的重要途徑，優(yōu)質的生源可以為學校提供更好的教學資源和更廣闊的發(fā)展空間。同時，學校的招生情況也反映了社會對學校的認可程度，直接影響學校的聲譽和未來的發(fā)展。其次，就業(yè)是高職院校學生畢業(yè)后的重要去向，也是學校聲譽和品牌的重要體現(xiàn)。就業(yè)情況可以反映學校的教學質量和人才培養(yǎng)水平，增強學校的吸引力和競爭力，提高學校的聲譽和知名度，為學校的招生工作提供有力的保障。因此，招生與就業(yè)是相互促進、相互依存的關系。一方面，優(yōu)質的生源可以為學校提供更好的教學資源和更廣闊的發(fā)展空間，為學生的就業(yè)提供更好的平臺和機會。另一方面，良好的就業(yè)情況可以增強學校的吸引力和競爭力，提高學校的聲譽和知名度，為學校的招生工作提供有力的保障[3]。

三、高職院校招生就業(yè)聯(lián)動機制構建的意義

1.構建招生與就業(yè)的閉環(huán)聯(lián)動模式

構建招生與就業(yè)的閉環(huán)聯(lián)動模式是高職院校招生就業(yè)聯(lián)動機制的核心，能將招生和就業(yè)工作緊密結合，形成一個相互促進、相互依存的循環(huán)系統(tǒng)[4]。首先，通過招生工作，學?？梢粤私馐袌鲂枨蠛托袠I(yè)發(fā)展趨勢，從而制定更加精準的招生策略。這有助于吸引更多優(yōu)質生源，為學校提供更好的教學資源和更廣闊的發(fā)展空間。其次，通過就業(yè)工作，學?？梢约皶r了解畢業(yè)生的就業(yè)情況和職業(yè)發(fā)展情況，從而評估教學質量和人才培養(yǎng)水平。這有助于學校調整教學計劃和課程設置，加強實踐教學和校企合作，提高整體教學水平和人才培養(yǎng)質量。在閉環(huán)聯(lián)動模式下，招生和就業(yè)工作相互促進、相互依存。招生工作為就業(yè)工作提供優(yōu)質生源，而就業(yè)工作又為招生工作提供反饋和支持。這種模式有助于形成一個良性循環(huán)，使學校更好地適應市場需求和行業(yè)發(fā)展趨勢。

2.為行業(yè)和企業(yè)持續(xù)穩(wěn)定輸送技術人才

高職院校構建招生就業(yè)聯(lián)動機制時，需要密切關注就業(yè)市場的變化和行業(yè)發(fā)展趨勢，及時調整招生政策和專業(yè)設置，以適應市場需求和行業(yè)發(fā)展趨勢，并通過加強實踐教學和校企合作等措施提高學生的實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)，通過職業(yè)生涯教育幫助學生規(guī)劃未來職業(yè)發(fā)展，提高其職業(yè)素養(yǎng)和競爭力。因此，高職院校招生就業(yè)聯(lián)動機制的構建可以為行業(yè)、企業(yè)持續(xù)穩(wěn)定輸送技術人才，為國家的經(jīng)濟發(fā)展和社會進步作貢獻[5]。

3.增強學生職業(yè)規(guī)劃意識，提升就業(yè)率

高職院校招生就業(yè)聯(lián)動機制的構建對增強學生的職業(yè)規(guī)劃意識和提升就業(yè)率具有重要意義。通過與就業(yè)指導中心的合作，學生通過心理測試、職業(yè)傾向評估等工具，既能更好地認知自我，明確自己的興趣和優(yōu)勢，也可以更好地了解就業(yè)市場信息，制訂個人職業(yè)規(guī)劃。同時，與企業(yè)的緊密合作可以為學生提供更多的實踐機會和就業(yè)渠道，增加他們的實踐經(jīng)驗和就業(yè)機會。這樣的聯(lián)動機制有助于提高學生的職業(yè)競爭力，實現(xiàn)高職院校的育人目標。

四、高職院校招生就業(yè)聯(lián)動機制的構建策略

1.創(chuàng)新輪崗制度，打造招生就業(yè)工作新格局

創(chuàng)新輪崗制度是指在高職院校中建立一種循環(huán)輪崗的組織機制，將招生和就業(yè)兩個環(huán)節(jié)緊密銜接起來，實現(xiàn)信息的順暢流動和資源的高效利用。實施輪崗制度，可以打破部門之間的壁壘，促進招生部與就業(yè)部的深度融合，從而打造招生就業(yè)工作的新格局[6]。首先，建立招生就業(yè)聯(lián)動的工作團隊。該團隊應由招生辦公室和就業(yè)指導中心的工作人員組成，讓他們共同負責招生和就業(yè)相關工作，確保信息的及時傳遞和協(xié)調一致的工作目標。此外，團隊成員之間應該有良好的溝通渠道和密切的合作關系，以便能夠共同制定和執(zhí)行招生就業(yè)策略。其次，制定明確的崗位職責和工作流程。招生和就業(yè)工作之間存在一定的重疊和銜接，因此需要明確各崗位的職責，幫助團隊成員更好地了解自己的職責和工作流程，提高工作效率。第三，為了加強招生和就業(yè)工作的協(xié)同，可以引入跨部門協(xié)作機制。高職院?？梢远ㄆ诮M織招生和就業(yè)工作的聯(lián)席會議，讓招生部門和就業(yè)部門的有關人員就關鍵問題進行溝通和協(xié)商。同時，可以設立跨部門的工作小組，負責制定和執(zhí)行一些關鍵項目或計劃，確保招生和就業(yè)工作的緊密銜接、協(xié)同推進。此外，為了確保創(chuàng)新輪崗制度的有效性和可持續(xù)性，需要建立評估指標和評估體系，定期對輪崗制度進行評估，了解其運行效果和存在的問題，然后根據(jù)評估結果及時采取改進措施，優(yōu)化輪崗制度的設計和實施。

2.定期開展就業(yè)回訪工作，確保畢業(yè)生就業(yè)質量

定期開展就業(yè)回訪工作是為了確保高職院校畢業(yè)生的就業(yè)質量，并提供必要的支持和幫助。這對于評估教育質量、改進教學、完善就業(yè)指導體系具有重要意義。首先，高職院?？梢越厴I(yè)生檔案系統(tǒng)，記錄畢業(yè)生的就業(yè)情況和發(fā)展軌跡[7]。在畢業(yè)后的一段時間內(nèi)，通過電話、電子郵件或面對面的方式，與畢業(yè)生進行聯(lián)系和溝通，并了解他們的就業(yè)狀況、職業(yè)發(fā)展情況等，并對畢業(yè)生的就業(yè)質量進行評估。其次，回訪工作應該具有針對性和全面性。針對性指根據(jù)不同專業(yè)、行業(yè)和地區(qū)的特點，開展回訪工作。全面性指回訪的范圍要覆蓋到所有畢業(yè)生，并盡可能獲取全面的信息，包括就業(yè)崗位的穩(wěn)定性、薪資待遇、職業(yè)發(fā)展等方面的情況。在回訪過程中，高職院?？梢酝ㄟ^問卷調查、個別訪談等方式獲取畢業(yè)生的反饋意見，了解畢業(yè)生對學校教育質量、專業(yè)設置、教學方法等方面的評價，為改進教學提供參考。此外，還可以了解畢業(yè)生在就業(yè)過程中遇到的問題和困難，探索解決方案，提供更有針對性的就業(yè)指導和支持。

3.加強招生就業(yè)的溝通與協(xié)作，深化聯(lián)動機制

加強招生就業(yè)的溝通與協(xié)作，促進聯(lián)動發(fā)展，是構建高職院校招生就業(yè)聯(lián)動機制的重要策略之一，有利于實現(xiàn)招生與就業(yè)之間的緊密銜接，提高畢業(yè)生的就業(yè)質量和就業(yè)率。首先，高職院校應建立招生與就業(yè)部門之間的密切聯(lián)系和協(xié)作機制。招生部門和就業(yè)指導中心可以定期召開聯(lián)席會議，共同研究制定招生和就業(yè)的策略。招生部門可以提供最新的招生計劃和專業(yè)需求信息，就業(yè)指導中心可以提供就業(yè)市場的動態(tài)和趨勢分析。其次，高職院校應加強與企業(yè)、行業(yè)的溝通合作。建立與企業(yè)、行業(yè)的良好合作關系，可以更好地了解就業(yè)市場的需求和趨勢，為學生提供更準確的就業(yè)指導。高職院校可以與企業(yè)簽訂合作協(xié)議，開展校企合作項目，提供實習和就業(yè)機會。定期舉辦招聘會、企業(yè)講座和行業(yè)研討會等活動，為學生和企業(yè)搭建交流平臺，促進雙方的合作與聯(lián)動發(fā)展。再次，高職院?？梢约訌娕c地方政府、社會組織的合作。高職院?？梢耘c地方政府建立戰(zhàn)略合作關系，獲取更多的政策支持和資源，為學生提供更好的就業(yè)環(huán)境和機會。高職院?？梢耘c社會組織合作，提供更多的就業(yè)培訓和實踐機會，幫助學生提升就業(yè)競爭力和職業(yè)能力。最后，加強師資隊伍建設是加強招生與就業(yè)溝通協(xié)作的關鍵。高職院校應加強教師培訓，提高教師的招生和就業(yè)指導能力，培養(yǎng)一支專業(yè)化、高素質的師資隊伍，為學生提供更精準的指導和支持[8]。

4.建立信息共享平臺，數(shù)據(jù)驅動精準決策

信息共享平臺可以提供準確、及時的數(shù)據(jù)支持，幫助高職院校作出科學決策，提升招生和就業(yè)工作的效率和質量。首先，信息共享平臺可以整合和匯總各類數(shù)據(jù)，包括招生信息、就業(yè)市場信息、學生信息等，并通過數(shù)據(jù)的統(tǒng)一管理和共享，提高數(shù)據(jù)的準確性和可靠性[9]。數(shù)據(jù)的整合和共享將為高職院校提供全面的、多維度的信息支持，有助于作出更加科學的招生和就業(yè)決策。其次，信息共享平臺可以利用大數(shù)據(jù)分析和數(shù)據(jù)挖掘技術，對數(shù)據(jù)進行深度挖掘和分析。高職院校通過對招生和就業(yè)數(shù)據(jù)的挖掘，可以發(fā)現(xiàn)潛在的規(guī)律和趨勢，為高職院校招生和就業(yè)工作提供科學依據(jù)，提高工作的針對性和有效性。此外，信息共享平臺還可以設置實時的數(shù)據(jù)更新和分享功能。高職院校通過及時更新和共享數(shù)據(jù)，可以讓招生和就業(yè)部門及時了解市場變化和學生情況，作出相應的調整和決策。

5.開展職業(yè)生涯教育，助力學生規(guī)劃未來

高職院校招生就業(yè)聯(lián)動機制的構建是確保學生順利就業(yè)的重要策略之一。在這個機制中，開展職業(yè)生涯教育是關鍵的一環(huán)。職業(yè)生涯教育旨在幫助學生規(guī)劃未來，提高就業(yè)競爭力，并與招生機制有機銜接，實現(xiàn)高職院校招生就業(yè)聯(lián)動的目標。首先，提供全面的職業(yè)信息和就業(yè)市場分析。高職院?？梢耘c行業(yè)企業(yè)合作，提供詳盡準確的職業(yè)信息，包括就業(yè)前景、薪資待遇、職業(yè)發(fā)展路徑等，幫助學生對各個職業(yè)進行更清晰的認知。同時，高職院?？啥ㄆ谶M行就業(yè)市場調研，了解當前行業(yè)的需求和趨勢，并將這些信息傳達給學生，以便學生制訂基于現(xiàn)實情況的職業(yè)規(guī)劃。其次，提供職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展的支持。高職院?？梢栽O立職業(yè)咨詢中心或就業(yè)指導部門，為學生提供個性化的職業(yè)規(guī)劃指導。高職院?？赏ㄟ^一對一咨詢、職業(yè)測評和職業(yè)規(guī)劃課程等方式，幫助學生制定長期和短期的職業(yè)目標，制訂相應的行動計劃，幫助學生明確自己的職業(yè)方向，并為實現(xiàn)職業(yè)目標提供實用的工具和資源。此外，開展職業(yè)生涯教育需要與招生機制相銜接，形成良好的聯(lián)動機制。通過了解就業(yè)市場的需求和趨勢，高職院?？梢哉{整招生專業(yè)和計劃，確保學生畢業(yè)后能夠順利就業(yè)。最后，通過職業(yè)生涯教育，學生可以學習到職業(yè)禮儀、溝通技巧、團隊合作等方面的知識和技能，提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)能力。此外，高職院?？梢越M織實踐活動、實習實訓等活動，讓學生更好地了解職場環(huán)境和職業(yè)要求，提高自身的實踐能力和適應能力。這種緊密的聯(lián)動機制有助于高職院校的招生和就業(yè)工作相互促進，實現(xiàn)學校與就業(yè)市場的良性互動[10]。

6.提升招生就業(yè)服務質量，滿足學生與家長的需求

高職院校招生就業(yè)聯(lián)動機制的構建策略中，提升招生就業(yè)服務質量以滿足學生與家長的需求是至關重要的一環(huán)，不僅關系到學校的聲譽和發(fā)展，而且直接影響學生的未來和家長的期望。高職院校首先應建立一個完善的招生就業(yè)服務體系，不僅包括傳統(tǒng)的招生咨詢和就業(yè)指導，還應擴展到職業(yè)規(guī)劃、實習推薦、招聘活動等多個方面，確保學生在入學前就能對學校和專業(yè)有充分的了解，同時在畢業(yè)后也能夠得到及時有效的就業(yè)幫助。與此同時，高職院校應注重服務的個性化。每個學生和家長都有自己的需求和期望，學校需要通過深入的溝通和了解，為他們提供量身定制的建議和幫助。服務的質量和效率也是提升招生就業(yè)服務質量的關鍵。高職院校要加強對服務團隊的培訓和管理，確保他們具備專業(yè)的知識和技能，能夠及時準確地回答學生和家長的問題，為他們提供有效的幫助。此外，高職院校還應建立有效的反饋機制，通過定期的問卷調查、座談會等形式，收集學生和家長對招生就業(yè)服務的意見、建議，了解他們的滿意度和需求變化，然后對這些反饋進行認真的分析和總結，及時發(fā)現(xiàn)問題和不足，并采取相應的措施進行改進。

五、結語

高職院校招生就業(yè)聯(lián)動機制的構建對提高高職教育質量、增強學生就業(yè)競爭力具有重要意義。然而此機制的構建是一項長期而艱巨的任務，需要不斷探索和實踐，不斷完善和優(yōu)化聯(lián)動機制，實現(xiàn)高職教育與就業(yè)市場的有機銜接，以適應市場需求和行業(yè)發(fā)展趨勢。只有這樣，高職院校才能培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才，為國家和社會的發(fā)展作出更大的貢獻。

參考文獻：

[1]李敏.高考改革背景下高職院校“招生—培養(yǎng)—就業(yè)”聯(lián)動機制探索[J].無錫職業(yè)技術學院學報，2021，20（02）：89-92.

[2]梁明富，朱中偉.高職院校就業(yè)、招生、人才培養(yǎng)聯(lián)動機制研究———以揚州職業(yè)大學為例[J].揚州職業(yè)大學學報，2019，23（04）：60-63+68.

[3]朱銘磊.高職院校單獨招生學生就業(yè)力提升研究[J].河南教育， 2019（08）：108-111.

[4]裴曉桃.高職院校招生就業(yè)問題及其對策建議[J].北京經(jīng)濟管理職業(yè)學院學報，2018，33（02）：41-45.

[5]高海賓.高職院校招生就業(yè)情況分析與教學對策———以淮南聯(lián)合大學軟件技術專業(yè)為例[J].廣西民族師范學院學報，2017，34（03）： 34-36.

[6]郭長龍.高職院校招生、人才培養(yǎng)與就業(yè)聯(lián)動機制分析[J].阜陽職業(yè)技術學院學報，2019，30（04）：20-22.

[7]方瓊，梁丹丹.高職康復治療技術專業(yè)招生、培養(yǎng)和就業(yè)聯(lián)動機制的研究[J].菏澤學院學報，2018，40（05）：131-134.

[8]張驥.高職院?！罢猩?，培養(yǎng)，就業(yè)聯(lián)動機制”研究探析[J].中國多媒體與網(wǎng)絡教學學報，2022（09）：158-162.

[9]劉建平，王艷華，劉偉華.高職院校學生就業(yè)與招生、培養(yǎng)的聯(lián)動機制的實踐探索[J].湖北科技學院學報，2021，41（02）：148-151+156.

[10]趙秦.現(xiàn)代學徒制基礎上的高職院校招生就業(yè)機制探討———以石家莊鐵路職業(yè)技術學院為例[J].石家莊鐵路職業(yè)技術學院學報，2017，16（02）：96-99.

Discuss on the Construction Strategy of the Joint Mechanism for Enrollment and Employment in Higher Vocational Colleges

Gao Bin

（Hebei University of Industry and Technology， Shijiazhuang 050000， China）

Abstract： The construction of a linkage mechanism for enrollment and employment in vocational colleges helps to build a closed-loop linkage model between employment and enrollment， continuously and stably delivering technical talents to industries and enterprises， enhancing students awareness of career planning， and improving employment rates. Vocational colleges should innovate the job rotation system， create a new pattern of enrollment and employment work， regularly carry out employment follow-up work， ensure the quality of employment for graduates， strengthen communication and cooperation between enrollment and employment， deepen linkage mechanisms， establish information sharing platforms， data-driven accurate decision-making， carry out career education， help students plan for the future， improve the quality of enrollment and employment services， and meet the needs of students and parents.

Key words： vocationalcolleges； enrollment； employment；linkagemechanism；build strategy