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        淺析細節(jié)描寫

        2023-06-25 18:57:38郭鳳麗
        教育周報·教研版 2023年18期
        關鍵詞:細節(jié)描寫語文教材語文教學

        郭鳳麗

        摘要:? ?一篇好的文章不單有對事情的敘述,更重要的是對要敘述的人或物有一定的精雕細刻,使之形象栩栩如生的躍出紙面,蹦與讀者的眼前。這就要我們關注文中的細節(jié)描寫。語文教材中就有許多精彩的細節(jié)描寫,我們要跟著語文教材學習細節(jié)描寫。

        關鍵詞:? 語文教學;細節(jié)描寫;語文教材;學習運用

        一、細節(jié)描寫定義:

        細節(jié)描寫是對人物、景物、事件等表現(xiàn)對象的細微而具體的刻畫。運用細節(jié)描寫,有助于表現(xiàn)人物性格、烘托人物心情、推動故事情節(jié)發(fā)展、創(chuàng)設典型環(huán)境、深化作品主旨等,起到以小見大、畫龍點睛的作用。

        二、細節(jié)描寫分類。

        1、人物細節(jié)描寫:外貌(肖像、衣著、神態(tài))、動作、語言、心理。

        2、環(huán)境細節(jié)描寫:自然環(huán)境、社會環(huán)境。

        3、場面細節(jié)描寫:事件發(fā)生過程中人物活動的畫面描寫。

        三、細節(jié)描寫的分類及技巧例談:

        1.外貌細節(jié):傳神外貌顯命運。

        外貌細節(jié)指人物身材、容貌、服飾等方面的典型細微之處。如《老王》中,老王給“我”送香油和雞蛋時,“面色死灰,兩只眼上都結(jié)著一層翳”的外貌細節(jié),形象地表現(xiàn)了老王進入生命末期的狀態(tài)。

        2.動作細節(jié):錘煉動詞化神韻。

        (1)可以是一連串個性化的動作。如《從百草園到三味書屋》中,“掃”“支”“撒”“系”“牽”“看”“拉”等一連串動詞,形象地寫出了雪地捕鳥的過程,表現(xiàn)了兒童的興奮與快樂。

        (2)可以是某一個典型化的動作。如《阿長與(山海經(jīng)》》中,描寫阿長睡覺時“伸開兩腳兩手,在床中間擺個'大字”的動作,刻畫了阿長粗俗率性的性格。

        3.語言細節(jié)見性格。

        語言細節(jié)主要指那些能表現(xiàn)人物性格和心理,觸動作者或讀者心靈的特殊話語。如《阿長與<山海經(jīng)〉》中,阿長誤把《山海經(jīng)》說成“三哼經(jīng)”的語言細節(jié),表明阿長沒有文化,連書名都不知道,也暗含了她買書的不易,表現(xiàn)了她對“我”的關愛。

        4、自然景物細節(jié)。

        自然環(huán)境描寫是指對人物形象或作品主題有特殊表現(xiàn)意義的景物。如《秋天的懷念》中,“看著窗外的樹葉'唰唰啦啦地飄落”一句以飄飛的落葉這一景物細節(jié)襯托“我”此時凄涼的心情。如《野馬嘴里有清泉》描寫天氣熱:“盛夏的中午,天空無云,只有太陽一盆像燃旺炭火,爆烤得每顆沙粒都在狂跳,甚至發(fā)出吱吱的脆響?!?/p>

        5、社會環(huán)境細節(jié)描寫,

        社會環(huán)境描寫是對人物所處的時代、社會和生活環(huán)境等的描寫,如《變色龍》開頭,“四下里一片沉靜。廣場上一個人也沒有。商店和飯館的門無精打采地敞著,面對著這個世界,就跟許多饑餓的嘴巴一樣;門口連一個乞丐也沒有.”寥寥幾筆暗示了當時沙皇俄國整個社會的死氣沉沉,經(jīng)濟蕭條。

        6、妙用修辭巧渲染。

        如《老王》中寫老王給我送香油和雞蛋時的描寫,“說的可笑些,他簡直像棺材里倒出來的,就像我想象里的僵尸,骷髏上繃著一層枯黃的干皮,打上一棍就會散成一堆白骨?!毙蜗蟮膶懗隼贤跽麄€人依稀散發(fā)出來的死氣,讓人害怕。

        7、變換角度,增加層次。

        如《春》對于春花的描寫:“紅的像火,粉的像霞,白的像雪?;ɡ飵е鹞秲?;閉了眼,樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?;ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著,大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢里,像眼睛,像星星,還眨呀眨的?!睆臉渖系交ㄏ碌奖榈?,從視覺到味覺到聽覺,多角度多層次的描寫春花。

        8、引用、化用古詩詞細節(jié)描寫。

        “我彎下腰,輕輕拾起一片落葉--那紅是多么奇妙啊--是杜甫“遠岸秋沙白,連山晚照紅”的孤獨與惋惜;是范仲淹“塞下秋來風景異,衡陽雁去無留意”的思念與悲涼;也是曹操“老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已”的豪邁志向;更是“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”的喜悅……仔細看,在紅葉上有著一條條清晰、又模糊的脈絡,從柄,一直延伸,延伸……向楓葉上的每個角落散發(fā)。散發(fā)秋天的凄美、秋天的盛大、火熱的情感。我癡癡地盯著那紅葉,仿佛看到了為王灣捎信的大雁,看到了黃昏時分還未歸巢的烏鴉,看到了遠在天涯的離鄉(xiāng)游子……似乎也體會到了“悠悠天宇曠,切切故鄉(xiāng)情?!?/p>

        9、各種感官細致刻畫。

        如《老山界》中“天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石,它跟我們這樣的接近哪!黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍的像一口井……除此以外,就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響,極遠的又是極近的,極洪大的又是極細切的,像春蠶在咀嚼桑葉,像野馬在平原上奔馳,像山泉在嗚咽,像波濤在澎湃?!睂懗隽思t軍戰(zhàn)士在半夜里忽然醒來所見到和聽到的,突出夜的寂靜和美麗。

        但是,細節(jié)描寫不是孤立存在的,要想讓句子生動形象、讓讀著感同身受,需要綜合運用多種寫法。

        總之,細節(jié),來源于對生活的認真觀察。我們要有意識地細致觀察世界,訓練發(fā)現(xiàn)人、事、物的獨特之處的能力;要學會用心靈捕捉、記錄外物帶給我們的感悟,養(yǎng)成勤于思考的良好習慣,把對細節(jié)的觀察和個人的獨特體驗結(jié)合起來。細節(jié),還取決于“點”的選擇。寫作時,要根據(jù)自己的寫作目的,從觀察到的細節(jié)中選取那些最能表現(xiàn)人物形象、推動情節(jié)發(fā)展、深化主題等的生動、典型、獨特的細節(jié)。

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