吳欣潼

【摘要】父母是孩子第一任啟蒙老師。家庭教育的重要性越來越受到人們的普遍重視。人的一生總是在不斷地接受教育，其中，家庭教育開始最早且貫穿始終，極具個性且通常呈現(xiàn)不專業(yè)的特點。因此，為了讓孩子健康成長，擁有更廣闊的發(fā)展空間，家長一定要重視對自己的子女進行家庭教育，一方面為學校教育打好基礎，一方面密切配合學校教育和社會教育。本文將就家庭教育在孩子成長過程中的重要性進行論述，以供廣大同行參考。

【關鍵詞】家庭教育;發(fā)展空間;學校教育;社會教育

孩子在成長中其性格、意志品格、自尊心、自信心等均與家庭環(huán)境具有密不可分的關系。良好的家庭教育會為孩子的自立、心理承受能力、競爭能力提供良好的發(fā)展條件，讓孩子走向群體生活后變得更樂于同人交往，更容易處理人際關系。所以，有人說家庭是創(chuàng)造人類性格的工廠，家長是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學校。

一、不可缺失的愛

缺少愛的人間勢必將變成一片荒原，孩子從小尤其需要來自父母的關愛。孩子年紀雖小，但是，透過父母的一言一行，一顰一笑，他們卻能夠真切地感受到父母對于自己的愛。天下沒有不愛孩子的家長，但是，愛要講究方式和分寸。有些家長在對孩子施予愛的同時，總是顯得有些盲目，掌控不好尺度。孩子無論提什么要求都給予滿足，從不忍心在孩子面前說“不”，這并不利于孩子的健康成長，甚至在有些家庭會給孩子形成心理障礙，從而影響孩子的長遠發(fā)展。許多家長對孩子的愛主要體現(xiàn)在物質關懷上，總是想辦法給孩子買各種高檔營養(yǎng)品，卻忽視了對孩子進行良好的行為規(guī)范。有的家長過早地讓孩子學會了使用手機、平板電腦等電子產品，卻沒有讓這些高科技產品發(fā)揮應有的教育功能。有的家長總是喜歡替孩子做事，總是剝奪孩子自己學習做事的機會。如：孩子到了自己吃飯的年紀還堅持喂孩子，孩子從事簡單的勞動卻懼怕孩子遭受危險，從而制止了孩子的實踐活動，這都不利于孩子的健康成長，更嚴重的是限制了孩子自我發(fā)展的機會。與以上現(xiàn)象相反，有的家長則表現(xiàn)得過于嚴苛，對孩子犯的一點點錯誤非打即罵，小題大作，這樣極易引起孩子的恐懼心理，讓孩子覺得沒有安全感，給孩子造成的危害也更大。有些家長不能正視自己孩子同其他孩子的差距，看到其他孩子取得了成績而自己的孩子落后于其他孩子時就產生焦慮心理，有的家長還忽視自己孩子的情緒，總是說一些有損于孩子自尊心的話，這都不利于孩子的健康成長，且容易引發(fā)孩子的逆反情緒，進而同家長對立起來。

二、身教勝于言傳

身教勝于言傳，這是自古顛撲不破的道理。許多家長習慣教育孩子應該如何如何，不該如何如何，可是，自己卻不為孩子樹立良好的榜樣。有的家長告訴孩子不要吸煙，自己卻在孩子面前吞云吐霧。有的家長告訴孩子不要飲酒，自己卻時常喝得酩酊大醉。這都不利于自己在孩子心中樹立威信。父母是孩子的精神支柱，許多孩子愿意以自己的父母為榜樣，容易因父母取得的成績而感到驕傲，也容易因父母的不良行為而感到羞愧。因此，父母在行為和言談上必須考慮到自己孩子的感受，不要讓自己的不良言行損害自己在孩子心目中的形象。

三、溝通是親子關系的活化劑

人類的許多隔閡都是緣于缺少有效的溝通。父母和子女在血緣上是最親的，溝通起來應該很容易?？涩F(xiàn)實情況是，越是容易的事往往越容易被人們忽略。許多家長由于自身工作很忙，或是意識上不到位，從而忽略了與孩子的有效溝通，導致不能及時掌握孩子的心理狀態(tài)。缺少溝通通常表現(xiàn)為兩個極端，或是放任自流，或是大小事包辦。前者容易讓孩子的行為失去正確的引導，導致孩子不知孰為善惡，孰為美丑;后者則導致孩子想象力受到拘束，自我發(fā)展能力受到限制。家庭在面對孩子存在的一些問題時，應效仿大禹治水的思路，因勢利導，幫助孩子化解難題，將孩子引到健康成長的道路上來。比如，有的孩子愛拆家里的東西，家長可以利用孩子的好奇心，買些復雜的玩具讓孩子練習組裝，提高孩子的動手能力。有的孩子愛爬高，家長可以因勢利導，將孩子送到專業(yè)的體育教練那里，讓孩子練習攀爬，增強體質。教師還可以借助兒童故事向孩子灌輸公序良俗，一點點糾正孩子日常行為當中的不當之處。許多家長愛讓孩子上各類培訓班，卻沒有考慮到孩子的意愿。與其盲目地讓孩子學習一些特長，不如冷靜地觀察孩子有何特長和愛好，然后結合孩子的特長和愛好對孩子進行重點培養(yǎng)，這樣更有利于孩子的長遠發(fā)展。

四、不要吝惜表揚

孩子是需要表揚的。一句及時的表揚，可以增強孩子的信心，鼓勵孩子沿著既有道路堅定地走下去。剛會走的孩子，當他將從地上拾起的垃圾扔到垃圾箱中時，馬上望向父母，他的心理就是想得到父母的表揚，表揚他“講衛(wèi)生”。此時，父母的一句表揚便會讓孩子終身養(yǎng)成將廢物扔到指定地點的生活習慣。表揚是孩子樹立自尊心的動力源泉。當孩子在生活和學習中取得一點點進步時，家長一定要給予及時的表揚，這對孩子走好下一步至關重要。當孩子有了錯誤后，家長如果能夠以表揚的語氣批評孩子，不但會令孩子心服口服，也有利于孩子及時改正錯誤。比如，孩子在家中玩火，不小心將床單燒著了。家長如果粗暴地打罵孩子，有可能讓孩子以后不敢動手實踐。相反，家長若是先肯定孩子敢于動手，再向孩子說明火的危險性，最后教育孩子應該如何科學用火，孩子就很容易接受家長的批評教育。

總結：

教育孩子的方法有很多，考驗的是家長的細心、耐心和恒心。家長應多讀一些家庭教育類書籍，多與成功的家長進行交流，不斷學習育兒經驗。家長要對孩子密切關注，早日發(fā)現(xiàn)孩子身上的問題，不要讓問題積累下去。

參考文獻：

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