王茜

猶記得那年我?guī)“鄷r(shí)，一個(gè)個(gè)子小小的男孩瞪著大眼睛掛著淚珠站在教室門外不愿意進(jìn)入教室的場(chǎng)景。孩子大聲地嚎哭，使勁的拍打，這種拍打深深地印在了我的心上久久不能散去。我在想孩子都是一樣的，哭幾天發(fā)泄了情緒之后就好了不會(huì)再哭了，可誰(shuí)知這哭聲整整持續(xù)了一整年！

每天早上入園孩子都會(huì)緊緊地揪住奶奶的衣裳，不松手不停地閉著眼睛使勁的嚎哭，大概過(guò)了一個(gè)月別的孩子都不哭了他還在哭并且沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的變化，使勁的用力的哭著。奶奶著急的每天早上都與我們交流孩子每天的在園情況，我們也用了很多的方法，但孩子還是一直哭。這個(gè)時(shí)候我們以及家長(zhǎng)都被折騰得心力交瘁。

突然有一天，孩子像往常一樣嚎哭著來(lái)到幼兒園，眼睛閉著不說(shuō)話，只是傷心的哭著。我輕輕拍了拍孩子，將他抱在了腿上想跟他來(lái)一次深刻的交談，希望能夠通過(guò)這次的交談讓孩子放下心里的不滿。我輕輕地抱了抱孩子說(shuō)：寶寶，你為什么總把眼睛閉著是眼睛不舒服嗎？我看到孩子好像隱隱的點(diǎn)了點(diǎn)頭。突然間的點(diǎn)頭讓我特別的興奮，于是我緊接著說(shuō)：那我給你吹吹吧！于是我輕輕的吹了吹孩子的眼睛，他好像覺(jué)得很好玩，有點(diǎn)忍不住想要笑的樣子。這個(gè)時(shí)候我也起了逗他玩的心思，于是使勁的吹了吹他的脖子，他開(kāi)心的笑了，這個(gè)久違的笑臉是我一直想要看到的一直想要努力看到的在這一瞬間突然覺(jué)得就是這么簡(jiǎn)單的事情！

就這樣在我每天都堅(jiān)持與他交流玩耍的情況下孩子慢慢的由入園整天的哭鬧不說(shuō)話進(jìn)步成了入園哭鬧不到十分鐘就不哭了。對(duì)于這個(gè)孩子我們經(jīng)歷了一次又一次的難題，受到了一次又一次的考驗(yàn)。我開(kāi)始著手讓孩子參與活動(dòng)，他不愿意我就陪他在一旁看著，他開(kāi)心我就陪他笑著，我鼓勵(lì)孩子參與生活活動(dòng)，要求孩子與同伴一起擦桌子，收椅子，慢慢的孩子不哭了，每天雖然都面無(wú)表情的進(jìn)入教室，但孩子能夠獨(dú)立進(jìn)入教室，有時(shí)也會(huì)與其他幼兒聊天說(shuō)笑。這也說(shuō)明孩子在逐步的接受環(huán)境適應(yīng)環(huán)境。

時(shí)間過(guò)得很快，就這樣我堅(jiān)持了整整一年，看著堅(jiān)守著孩子的每一次舉動(dòng)，升入了中班。開(kāi)學(xué)第一天，孩子獨(dú)立的走進(jìn)來(lái)，說(shuō)了聲：“老師！早上好！”那時(shí)的我內(nèi)心是多么的滿足，孩子終究在我的堅(jiān)持下努力下接受了我接受了集體接受了幼兒園這個(gè)大家庭！之后，孩子每天都圍著我嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，像個(gè)小喜鵲一樣，有一天他偷偷的告訴我說(shuō)：“老師我最喜歡你！”我想，任何一位老師聽(tīng)到這樣的聲音都會(huì)非常開(kāi)心吧！

又是一屆小班，我遇到了一個(gè)圓臉大眼睛的小女孩，開(kāi)學(xué)第一天，她脆生生的叫了我一聲阿姨，那時(shí)的我覺(jué)得這個(gè)女孩可愛(ài)極了。入園三天后，家長(zhǎng)需要離開(kāi)幼兒讓幼兒獨(dú)立適應(yīng)幼兒園環(huán)境，這個(gè)女孩哭了，告訴我她要回家，我摸著孩子的頭，輕輕地說(shuō)：“媽媽要上班，你也要上班哦！上完班我們就回家了！”小女孩大聲的哭著說(shuō)：“我討厭你！”放學(xué)回家的時(shí)候孩子告訴媽媽我不喜歡這個(gè)阿姨，不得不說(shuō)我那時(shí)聽(tīng)到這句話觸動(dòng)很大，覺(jué)得自己不被孩子認(rèn)可是非常失敗的事情！后來(lái)，只要她一入園我就不停的和她說(shuō)話，摸摸她的頭，幫她穿好鞋子，扣好扣子，幫她擦屁股，給她梳漂亮的小辮子。逐漸的她不哭了，還喜歡上了我！

一年又一年，今年是我在幼教的第十個(gè)年頭，也是我接手的第四批孩子，開(kāi)學(xué)的第一天我為了讓孩子們喜歡幼兒園把自己裝扮成了大蘿卜，讓孩子們通過(guò)拔蘿卜來(lái)和我互動(dòng)，親近我，讓孩子們喜歡上幼兒園。大部分幼兒都能夠獨(dú)立的適應(yīng)幼兒園，還有兩個(gè)孩子讓我使出了渾身的解數(shù)，一個(gè)是睿睿一個(gè)是云皓，睿睿屬于膽小聰明的孩子，云皓屬于理解能力配合能力較差的孩子，在每天早上入園時(shí)，他們倆的哭聲響天震地，一個(gè)趴在地上，說(shuō)也不聽(tīng)，抱也抱不走，一個(gè)嘴里只喊我要爸爸，也不聽(tīng)老師說(shuō)的什么，回到教室里一個(gè)爬在地上打滾兒，一個(gè)在教室里跑來(lái)跑去不聽(tīng)指揮，真是頭疼極了。我仔細(xì)的回想他們的入園在園狀態(tài)和他們所說(shuō)的話，發(fā)現(xiàn)睿?？偸钦f(shuō)害怕，戶外活動(dòng)時(shí)，一大點(diǎn)聲叫幼兒不論是誰(shuí)，睿睿就開(kāi)始大哭，睿睿還總跟在我們身邊，一離開(kāi)他他就哭的不停。經(jīng)過(guò)和班級(jí)教師的細(xì)致分析和討論，發(fā)現(xiàn)孩子是缺乏安全感，適應(yīng)環(huán)境慢，以及分離焦慮。因此，每天一入園，他哭泣時(shí)，我就靜靜地等在他身邊，等他去發(fā)泄自己，當(dāng)他主動(dòng)和我說(shuō)第一句話時(shí)，我就拍拍他，抱一抱說(shuō)：“別哭了，我陪著你！”就這樣慢慢的，睿睿開(kāi)始每天都開(kāi)開(kāi)心心的入園了！

而云皓呢？我仔細(xì)回想他嘴里總念叨挖掘機(jī)和我餓了，我就猜測(cè)他是不是喜歡挖掘機(jī)和小零食，于是我每天在包里準(zhǔn)備一袋小餅干，還會(huì)陪他用積塑去拼挖掘機(jī)，會(huì)在他哭的時(shí)候給他帶上用毛根編的小手環(huán)，會(huì)在他和我說(shuō)話，完成我讓他做的事情的時(shí)候獎(jiǎng)勵(lì)他一塊小餅干，逐漸的云皓也不哭了！睿睿的媽媽用微信發(fā)消息告訴我說(shuō)：“老師謝謝您，孩子在你們的班級(jí)是我們的幸運(yùn)！”而云皓的媽媽則說(shuō)，老師我很感激您！以后班里有啥事兒，你就叫我，千萬(wàn)不要客氣！

一份普通的工作，能夠獲得家長(zhǎng)的認(rèn)可，孩子的配合，是我的幸福，一份普通的工作，用心去做了，是孩子們的幸福，而一位老師能夠?qū)⒑⒆雍亲o(hù)在羽翼之下，是家長(zhǎng)們最大的幸福！