王龍

摘要：隨著新課程教學(xué)改革的深入發(fā)展，初中體育課程教學(xué)面臨著巨大的改革壓力，初中生由于社會經(jīng)驗不足，好奇心強，因此在體育的運動上不能夠深入的進(jìn)行學(xué)習(xí)，只是走馬觀花式的體驗式學(xué)習(xí)，缺乏參與體育運動積極性。因此傳統(tǒng)的千篇一律的體育教學(xué)方法已不再適用于現(xiàn)代社會的學(xué)生，因此教師要積極采取有效的教學(xué)策略，讓初中體育課程變得好玩，從而有效激發(fā)學(xué)生參與體育運動積極性，實現(xiàn)學(xué)生體育綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)，達(dá)到新課程教學(xué)改革的要求。

關(guān)鍵詞：提高;初中學(xué)生;參與;體育運動;積極性

引言

在初中體育教學(xué)中，對學(xué)生參與體育運動積極性的培養(yǎng)，能夠有效提升學(xué)生的運動能力，為其以后進(jìn)行長期的體育鍛煉打下堅實的基礎(chǔ)，更好的適應(yīng)現(xiàn)代社會壓力大的特點。初中體育教師要根據(jù)學(xué)生的特點，積極采取有效的教學(xué)措施，加強對于初中生的體育教學(xué)，使學(xué)生愛上體育運動，有效提升學(xué)生參與體育運動積極性，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。本文通過對提高初中學(xué)生參與體育運動積極性的意義進(jìn)行分析，提出提高初中學(xué)生參與體育運動積極性的措施，希望對促進(jìn)初中體育教學(xué)改革，提高學(xué)生體育綜合素養(yǎng)做出積極貢獻(xiàn)。

一、提高初中學(xué)生參與體育運動積極性的意義

（1）激活體育教學(xué)氛圍，提高教學(xué)質(zhì)量

激活體育教學(xué)氛圍，有助于提高學(xué)生對于體育運動的興趣，起到積極的活躍課程氛圍的作用，學(xué)生在這種課程教學(xué)氛圍中，能夠很好的融入教學(xué)過程中，感受體育運動帶來的樂趣，從而愛上體育的運動。通過改善體育課程教學(xué)模式，突破傳統(tǒng)灌輸式的教學(xué)禁錮，有效提高了學(xué)生參與教學(xué)活動的積極性，為學(xué)生提高體育知識的理解與吸收，加強體育鍛煉打下堅實的基礎(chǔ)和鋪墊。

（2）培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)

提高初中學(xué)生參與體育運動積極性，能夠有效培養(yǎng)學(xué)生的體育核心素養(yǎng)，為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)提供了充足的保證。現(xiàn)代社會高速發(fā)展，社會對于人才的需求也是與日俱增，對人才的身體素質(zhì)要求也越來越高。因此只有具備較高綜合素質(zhì)的人才，才能達(dá)到現(xiàn)代社會的要求，促進(jìn)社會的高效發(fā)展。學(xué)生要積極進(jìn)行初中體育的運動，提高體育運動的重視，在體育鍛煉中不斷超越自己，設(shè)立體育運動目標(biāo)，不斷增強自身的綜合素養(yǎng)與能力。

（3）提高體育教學(xué)效率，創(chuàng)建高效的課程

提高學(xué)生參與體育運動積極性，有利于提高初中體育課程教學(xué)效率，新課程教學(xué)要求加強學(xué)生在運動中的主體地位。因此在初中體育教學(xué)過程中，教師要有效發(fā)揮學(xué)生在運動中的主體作用，靈活開展教學(xué)，展開與學(xué)生之間良好的互動，達(dá)到創(chuàng)建高效課程的目的。創(chuàng)建高效課程，有利于落實教學(xué)目標(biāo)，轉(zhuǎn)變以教師為教學(xué)中心的地位，發(fā)展以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，實現(xiàn)學(xué)生的高效發(fā)展，達(dá)到素質(zhì)教育的目的。

二、提高初中學(xué)生參與體育運動積極性的措施

（1）采取生活實踐教學(xué)策略，調(diào)動運動積極性

為了使學(xué)生擺脫對體育鍛煉的恐懼，并對體育知識產(chǎn)生濃厚的興趣，教師可以使用生活實踐教學(xué)策略，通過觀察、分析、思考和歸納來指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實踐并得出有效的結(jié)論，并提高學(xué)生的體育綜合能力，激發(fā)學(xué)生運動的熱情。初中體育老師要積極采用新的教學(xué)方法和先進(jìn)的教育思想，對學(xué)生的體育運動進(jìn)行有效的指導(dǎo)，樹立以學(xué)生為中心的教育意識，結(jié)合體育教學(xué)目標(biāo)，合理調(diào)動學(xué)生的運動熱情，避免浪費運動時間。

（2）運用有趣的教學(xué)方法調(diào)動學(xué)生的積極性

為了使學(xué)生更容易的運動體育，并鼓勵學(xué)生自主運動，教師應(yīng)堅持有趣的原則，引導(dǎo)學(xué)生運動多方面的體育知識，并使用學(xué)生感興趣的主題、活動或比賽，增加學(xué)生對體育的興趣，并使學(xué)生愛上體育的運動。與體育教師一起進(jìn)入體育知識的殿堂，有效調(diào)動學(xué)生的運動熱情。同時學(xué)生可以主動提出問題，向教師進(jìn)行請教，以提高學(xué)生的體育素養(yǎng)。比如在體育運動中，學(xué)生可以就體育運動技巧向教師請教，如何爭取的進(jìn)行體育鍛煉，避免肌肉拉傷、肌肉拉傷后怎么恢復(fù)等。從而積極引導(dǎo)學(xué)生加強初中體育的運動。此外教師還可以創(chuàng)建一個和諧有效的運動環(huán)境，充分調(diào)動學(xué)生的運動熱情，提高學(xué)生的參與體育運動積極性，使學(xué)生積極投身于體育鍛煉中來，并達(dá)到提高學(xué)生體育綜合素質(zhì)的目標(biāo)。

（3）采取小組合作運動的方法，調(diào)動學(xué)生運動的積極性

教師可以使用小組合作的方法，提高初中學(xué)生參與體育運動積極性，實現(xiàn)學(xué)生體育綜合素質(zhì)的提升。在小組設(shè)置上，要科學(xué)地進(jìn)行體育運動小組的整合，指導(dǎo)學(xué)生在小組中有效地運動體育知識，并在遇到無法解決的體育問題時及時提供反饋。合作小組在教師針對性的指導(dǎo)下，幫助學(xué)生克服體育運動中的困難，激發(fā)他們的運動熱情，創(chuàng)造和諧有效的運動環(huán)境，并通過學(xué)生與學(xué)生之間的互動和師生之間的互動來調(diào)動運動的熱情。

結(jié)論

綜上所述，隨著初中體育教學(xué)的改革，初中體育教師要采取科學(xué)有效的措施，提高學(xué)生的參與體育運動積極性，積極轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)理念，實現(xiàn)學(xué)生體育運動熱情的提高，促進(jìn)學(xué)生積極主動的進(jìn)行體育的鍛煉。

參考文獻(xiàn)：

[1]朱坤.初中體育教學(xué)提升學(xué)生主動參與策略研究[A].福建省商貿(mào)協(xié)會.2021：3.

[2]周艷艷，張志強.初中體育教學(xué)如何提升學(xué)生參與體育運動積極性[J].冰雪體育創(chuàng)新研究，2020（23）：13-14.