馬倩如 林寅

摘 要：受疫情影響，高校畢業(yè)生就業(yè)工作面臨一定的挑戰(zhàn)。高校應(yīng)以服務(wù)學(xué)生為中心，以“三全育人”理念為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)生實際情況，保質(zhì)保量做好畢業(yè)生就業(yè)工作。要審時度勢，強化組織領(lǐng)導(dǎo)，打造全員參與工作格局;攻堅克難，狠抓貫徹落實，構(gòu)建“三心+三精”工作體系;銳意進取，堅持自我提升，創(chuàng)設(shè)特色工作品牌。

關(guān)鍵詞：后疫情時代;高校大學(xué)生;就業(yè)工作;路徑

中圖分類號：G647;G473.8 文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2021）28-0026-02

新冠疫情給高校畢業(yè)生就業(yè)工作帶來一定的挑戰(zhàn)，也對就業(yè)工作提出了更高的要求。面對挑戰(zhàn)，高校應(yīng)堅持從“立德樹人”核心任務(wù)出發(fā)，以服務(wù)學(xué)生為中心，以“三全育人”理念為指導(dǎo)，全面貫徹落實黨中央、國務(wù)院關(guān)于“穩(wěn)就業(yè)、保就業(yè)”的相關(guān)決策，根據(jù)教育部總體工作部署，結(jié)合學(xué)生實際情況，打造全員參與工作格局，構(gòu)建“三心+三精”工作體系，創(chuàng)設(shè)特色工作品牌，審時度勢，攻堅克難，銳意進取，克服重重困難，牽住“牛鼻子”，突破“卡脖子”難題，保質(zhì)保量做好畢業(yè)生就業(yè)工作。

一、審時度勢，強化組織領(lǐng)導(dǎo)，打造全員參與工作格局

1.統(tǒng)一認識，落實就業(yè)“一把手”工程

高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，落實“一把手”工程，將學(xué)生就業(yè)作為重點工作列入年度工作計劃。成立畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由院長、書記擔(dān)任組長，分管教學(xué)與研究生工作的副院長、分管學(xué)生工作的副書記擔(dān)任副組長，研究生導(dǎo)師、班主任和畢業(yè)班輔導(dǎo)員擔(dān)任組員。通過各類、各級別會議，定期反饋學(xué)生就業(yè)狀況。

2.保障到位，夯實就業(yè)工作基礎(chǔ)

配備專職輔導(dǎo)員五名，分專業(yè)負責(zé)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，其中一名負責(zé)學(xué)院就業(yè)工作扎口，與學(xué)校相關(guān)部門對接，保證在學(xué)院學(xué)生數(shù)量較大的情況下就業(yè)工作穩(wěn)中有序。輔導(dǎo)員全員參與“職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)”課程教學(xué)，定期開展教學(xué)研討會，保證教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校調(diào)配專門場地用于招聘相關(guān)工作，并優(yōu)先安排宣講和招聘活動，保障畢業(yè)生各類型招聘活動順利開展。

3.修訂章程，完善就業(yè)工作體系

堅持就業(yè)工作制度化、程序化、規(guī)范化。制定《年度就業(yè)工作實施方案》《校園招聘管理辦法》《學(xué)生實習(xí)管理規(guī)定》《教室使用及管理規(guī)定》等規(guī)章制度。對照學(xué)校就業(yè)工作評價指標體系，從組織領(lǐng)導(dǎo)、制度建設(shè)、就業(yè)管理、就業(yè)服務(wù)、就業(yè)指導(dǎo)、市場拓展、工作創(chuàng)新等多方面進行自查、自評、自省、自改，不斷改進完善，推動就業(yè)工作向深、向細、向?qū)嵃l(fā)展。

二、攻堅克難，狠抓貫徹落實，構(gòu)建“三心+三精”工作體系

1.以法為章，用心管理，推動就業(yè)工作精確化

根據(jù)畢業(yè)生就業(yè)工作情況，建立層級式就業(yè)工作機制，積極貫徹落實各級主管機關(guān)工作部署，認真學(xué)習(xí)就業(yè)相關(guān)政策文件，參加各類就業(yè)主題會議培訓(xùn)，熟悉工作制度和流程，并將各類政策制度內(nèi)化于心、外化于行。嚴格落實就業(yè)簽約“四不準”要求，配合開展畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)自查自糾工作，堅決不觸碰就業(yè)工作“紅線”。秉持“守好一段渠，種好責(zé)任田”的原則，多次召開年級大會、班委干部會議，針對生源數(shù)據(jù)報送和就業(yè)推薦表登記工作進行詳細講解，保證信息報送規(guī)范準確、完整及時。對已就業(yè)畢業(yè)生進行認真統(tǒng)計，實現(xiàn)“就業(yè)去向落實一人，就業(yè)信息上報一人”，做到就業(yè)狀況數(shù)據(jù)“日日清”，確保各項就業(yè)數(shù)據(jù)上報“零差錯”，為今后就業(yè)工作的可持續(xù)發(fā)展提供可靠保障。

2.以生為本，誠心服務(wù)，推進就業(yè)工作精準化

從“準”字出發(fā)，精準開展畢業(yè)生就業(yè)工作。準確掌握每位畢業(yè)生就業(yè)進展，為畢業(yè)生建立就業(yè)檔案，梳理《畢業(yè)生就業(yè)登記一覽表》《畢業(yè)生考研情況登記表》，強化就業(yè)跟蹤服務(wù)機制。精準細分新疆地區(qū)與西藏地區(qū)少數(shù)民族畢業(yè)生、家庭經(jīng)濟困難畢業(yè)生、學(xué)業(yè)困難畢業(yè)生、殘疾畢業(yè)生四類就業(yè)特殊群體，開展一對一定制服務(wù)。精準施策，組織召開專題宣講會，針對基層選調(diào)項目、志愿服務(wù)計劃、“三支一扶”等進行講解，幫助畢業(yè)生了解政策、用好政策，最大程度發(fā)揮政策效應(yīng)，激勵更多畢業(yè)生到基層、到西部、到祖國最需要的地方建功立業(yè)。推動就業(yè)服務(wù)“精準化”，用好互聯(lián)網(wǎng)，積極打造“云就業(yè)”模式，幫助學(xué)生適應(yīng)疫情防控背景下就業(yè)“新常態(tài)”。通過各種渠道廣泛搜集就業(yè)信息，根據(jù)畢業(yè)生求職行業(yè)、崗位意向、地域等情況，利用微信群、QQ群及時精準地向畢業(yè)生推送相關(guān)信息。引導(dǎo)畢業(yè)生關(guān)注“24365校園招聘服務(wù)”平臺，用會用好就業(yè)信息網(wǎng)，加強線上求職應(yīng)聘技術(shù)方法培訓(xùn)指導(dǎo)，耐心細致做好政策落實、就業(yè)簽約、畢業(yè)離校等服務(wù)工作。

3.以德為先，真心指導(dǎo)，推進就業(yè)工作精細化

從“細”字出發(fā)，細致推動畢業(yè)生就業(yè)工作。細化體系，以“結(jié)合需求、尊重個性，培養(yǎng)具有國際視野、創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)精神和社會責(zé)任的高級設(shè)計專業(yè)人才與未來領(lǐng)導(dǎo)者”為導(dǎo)向，不斷完善“課堂教育+課外活動+實習(xí)實踐”三位一體的職業(yè)生涯教育體系。細致籌備，依托“職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)”課程教學(xué)，成立設(shè)計學(xué)院職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)課程教研小組，通過集體備課，說課試講，統(tǒng)一指導(dǎo)口徑，保證教學(xué)質(zhì)量。細分受眾，結(jié)合學(xué)生特點和需求，引導(dǎo)畢業(yè)生樹立正確就業(yè)觀，幫助畢業(yè)生客觀認識就業(yè)形勢，結(jié)合自身實際和崗位要求，合理調(diào)整就業(yè)預(yù)期，引導(dǎo)其盡早就業(yè)。關(guān)注畢業(yè)生心理健康，及時了解畢業(yè)生思想動態(tài)和心理狀況，通過談心談話、線上主題班會活動等形式，有針對性地開展心理輔導(dǎo)。細化管理，舉辦線下宣講會、招聘會的同時，充分利用線上就業(yè)服務(wù)管理平臺和就業(yè)信息網(wǎng)，及時發(fā)布專場招聘會信息，并對用人單位信息進行精細化管理。

三、銳意進取，堅持自我提升，創(chuàng)設(shè)特色工作品牌

1.建好隊伍，提升團隊業(yè)務(wù)水平

定期組織團隊開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作研討會，圍繞不同主題進行分享與交流，注重團隊業(yè)務(wù)水平提升。要求就業(yè)工作者加強理論學(xué)習(xí)和科學(xué)研究，積極參與就業(yè)創(chuàng)業(yè)類各類專業(yè)培訓(xùn)、申報就業(yè)創(chuàng)業(yè)類課題項目研究、參與相關(guān)主題比賽，形成良好的“就業(yè)育人”工作氛圍。

2.引賢借力，創(chuàng)設(shè)特色工作品牌

積極整合多方優(yōu)質(zhì)資源，充分引賢借力，定期組織友好校招企業(yè)HR代表、優(yōu)秀校友代表與畢業(yè)生交流，通過分享職業(yè)生涯經(jīng)驗、講述勵志求學(xué)經(jīng)歷、傳遞優(yōu)秀企業(yè)文化，助力學(xué)生成長成才，打通就業(yè)工作和思政工作“最后一公里”。以各類重大事件節(jié)點為契機，邀請知名校友返校，就行業(yè)發(fā)展、職業(yè)選擇與畢業(yè)生進行深入交流，與學(xué)院共議人才培養(yǎng)、校企合作。借力學(xué)院相關(guān)活動，積極邀請行業(yè)內(nèi)知名企業(yè)開展校園招聘活動。充分結(jié)合學(xué)術(shù)交流、黨團活動和學(xué)生實踐，通過多種形式圍繞行業(yè)發(fā)展、人才需求、簡歷篩選、面試須知等求職關(guān)鍵環(huán)節(jié)進行主題交流。以“三全育人”理念為指導(dǎo)，以精確幫扶為目標，為畢業(yè)生提供精確、精準、精細的“三精”就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，全面提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量。

四、結(jié)語

畢業(yè)生就業(yè)工作關(guān)系到高校人才培養(yǎng)質(zhì)量，特別是在當前建設(shè)“雙一流”高校背景下，就業(yè)工作舉足輕重。高校要認真貫徹國家各項政策，不斷完善就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系，遵循“充分就業(yè)、質(zhì)量導(dǎo)向、注重實效、考慮差異、全面衡量”的基本原則，注重就業(yè)思想引導(dǎo)、就業(yè)能力提升、就業(yè)服務(wù)優(yōu)化、就業(yè)市場拓展、困難學(xué)生精準幫扶，迎難而上，以釘釘子的精神，全面提升畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)競爭力，“保住就業(yè)”，“穩(wěn)住就業(yè)”，助力人才培養(yǎng)。

參考文獻：

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