王維

摘 要：大學(xué)生作為一個(gè)特殊群體，高校在開展思想政治教育工作中，應(yīng)結(jié)合實(shí)際情況，引導(dǎo)大學(xué)生明晰當(dāng)前就業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀，提高對(duì)就業(yè)思想政治教育重視程度。針對(duì)高校大學(xué)生就業(yè)工作中的思想政治教育工作，經(jīng)過(guò)不斷完善和創(chuàng)新逐漸形成一種特殊的工作模式，其中主要包括對(duì)大學(xué)生就業(yè)價(jià)值觀教育、職業(yè)道德教育以及職業(yè)法律教育等多項(xiàng)內(nèi)容，共同組成了大學(xué)生就業(yè)思想政治教育工作，通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)踐的教學(xué)手段，逐步推進(jìn)就業(yè)工作，充分發(fā)揮大學(xué)生在就業(yè)思想政治教育工作中的地位，從而營(yíng)造良好的思想政治教育氛圍，調(diào)動(dòng)大學(xué)生接受就業(yè)思想教育的積極性。由此，本文主要就大學(xué)生就業(yè)工作中的思想政治教育模式展開分析，結(jié)合實(shí)際情況，就其中存在的問(wèn)題提出合理改善措施。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 就業(yè)工作 思想政治教育 就業(yè)價(jià)值觀

大學(xué)生在高校接受專業(yè)知識(shí)教育，就業(yè)是必然所要面臨的問(wèn)題，大學(xué)生離開校園走向社會(huì)，去體驗(yàn)人生，可以說(shuō)是大學(xué)生人生的一個(gè)新的起點(diǎn)。對(duì)于大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題，我國(guó)政府對(duì)其重視程度較高，并且不斷制定了優(yōu)惠的就業(yè)扶持政策，在一定程度上緩解了大學(xué)生就業(yè)壓力，但是隨著高校擴(kuò)招以來(lái)，大學(xué)生數(shù)量急劇增加，相應(yīng)的加劇了大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)壓力。很多大學(xué)生在看到就業(yè)市場(chǎng)如此嚴(yán)峻的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)，缺少足夠的自信心，甚至開始自暴自棄，就業(yè)價(jià)值觀念發(fā)生變化，嚴(yán)重影響大學(xué)生未來(lái)發(fā)展，所以迫切的需要加強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)工作中的思想政治教育工作，幫助大學(xué)生樹立正確的就業(yè)價(jià)值觀，能夠以良好的心態(tài)看待就業(yè)。

一、大學(xué)生就業(yè)思想政治工作中存在的問(wèn)題

就當(dāng)前我國(guó)大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀來(lái)看，面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，很多大學(xué)生難以用正確的眼光去看待就業(yè)，而高效的就業(yè)工作中的思想政治教育工作就是為了幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)價(jià)值觀，以科學(xué)發(fā)展眼光去看待社會(huì)，能夠正視自身價(jià)值，從而將個(gè)人發(fā)展目標(biāo)同事業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，從多種角度來(lái)充實(shí)大學(xué)生就業(yè)思想政治教育內(nèi)容[1]。其一，大學(xué)生職業(yè)觀教育，主要是引導(dǎo)大學(xué)生能夠正視社會(huì)、家庭、集體和個(gè)人之間的關(guān)系，明晰事業(yè)和金錢之見的關(guān)系，客觀看待自身的能力水平和價(jià)值，根據(jù)自身的興趣愛好來(lái)選擇合適的職業(yè)，秉持艱苦奮斗精神，不斷充實(shí)和完善自我。其二，職業(yè)道德教育，主要是指從事相應(yīng)職業(yè)所需要遵循的原則和規(guī)范，職業(yè)道德教育中包括對(duì)個(gè)人的職業(yè)情感教育和道德規(guī)范教育，有目的、有意識(shí)的樹立正確的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和敬業(yè)精神，能夠嚴(yán)于律己。其三，職業(yè)法律教育，也就是在思想政治教育工作中融入法制教育，促使學(xué)生能夠知法、懂法，在不違背法律的同時(shí)，運(yùn)用法律賦予自身的權(quán)利來(lái)維護(hù)合法權(quán)益敦促大學(xué)生在未來(lái)就業(yè)中遵守法律規(guī)范。

1.缺少奉獻(xiàn)精神

受到社會(huì)思潮的影響，部分學(xué)生奉獻(xiàn)精神嚴(yán)重匱乏，在就業(yè)時(shí)候更多考慮的是自身利益好壞，大城市和大型事業(yè)單位是大學(xué)生的首選，以往國(guó)家大力號(hào)召的西北建設(shè)，卻很少會(huì)有大學(xué)生響應(yīng)，認(rèn)為去西部生活太艱苦，生活枯燥，或者部分學(xué)生覺得是在找不到工作再去，即使西部發(fā)展機(jī)會(huì)更好，仍然選擇在大城市拿著微薄的薪酬生活。用人單位對(duì)于大學(xué)生不滿意的因素中，吃苦耐勞因素排在第三位，占總體不滿意率的36.4%。

2.敬業(yè)精神不足

大學(xué)生這一群體受到社會(huì)上各種不良風(fēng)氣的影響，出現(xiàn)了嚴(yán)重的信用危機(jī)，很多學(xué)生為了謀求自身利益，在應(yīng)聘材料上弄虛作假，隨意違背合約，缺少合約精神。據(jù)權(quán)威數(shù)據(jù)調(diào)查顯示，很多用人單位對(duì)于大學(xué)畢業(yè)生的誠(chéng)實(shí)守信感到十分不滿意，這部分人群高達(dá)55.8%。

3.抗挫折能力較弱

當(dāng)前很多都是獨(dú)生子女家庭，學(xué)生從小就受到了父母、爺爺奶奶、外公外婆的呵護(hù)和關(guān)懷，所以過(guò)于自負(fù)，對(duì)于就業(yè)期望值過(guò)高，很難找到何時(shí)的崗位。在面臨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下，部分大學(xué)生甚至產(chǎn)生了強(qiáng)烈的旁邊心理，未能正視自身能力，就業(yè)選擇方向錯(cuò)誤，一旦遭受求職挫折，就難以重拾信心，獲得更好的發(fā)展。所以說(shuō)，針對(duì)大學(xué)生就業(yè)工作的思想政治教育工作是十分有必要的，結(jié)合實(shí)際需要，選擇更容易被學(xué)生所接受的思想政治教育模式，提升教育成效。

二、大學(xué)生就業(yè)工作中的思想政治教育模式開展對(duì)策

1.有計(jì)劃的推進(jìn)大學(xué)生就業(yè)思想政治教育工作

大學(xué)生就業(yè)思想政治教育工作在開展中應(yīng)結(jié)合實(shí)際情況，有針對(duì)性、有計(jì)劃的推進(jìn)，以此來(lái)保證大學(xué)生就業(yè)思想政治教育工作成效。首先，應(yīng)該開展職業(yè)啟蒙教育，幫助學(xué)生明晰當(dāng)前就業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀，能夠盡快確定自身的就業(yè)目標(biāo)；其次，職業(yè)生涯規(guī)劃，開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課，豐富校園文化活動(dòng)，以此來(lái)引導(dǎo)大學(xué)生制定自己的職業(yè)生涯規(guī)劃；最后，職業(yè)體驗(yàn)教育，高?？梢酝ㄟ^(guò)鼓勵(lì)大學(xué)生多多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，感受社會(huì)市場(chǎng)對(duì)于人才的要求，豐富情感體驗(yàn)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)[2]。

2.強(qiáng)化大學(xué)生在就業(yè)思想政治教育工作中的主體地位

思想政治教育工作開展中，應(yīng)堅(jiān)持以人為本，能夠嚴(yán)格遵循教育目標(biāo)，對(duì)受教育者的內(nèi)在精神給予鼓勵(lì)，能夠摒棄陳舊思想觀念的束縛，從被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)接受，受教育者需要具備獨(dú)立思考能力，并且在正視自身價(jià)值的同時(shí)，選擇更適合自己未來(lái)發(fā)展的道路?？偟恼f(shuō)來(lái)，充分尊重高校就惡意思想政治教育工作中大學(xué)生的主體地位，是十分重要的，同時(shí)直接影響著大學(xué)生就業(yè)思想政治教育工作成效。此外，對(duì)于大學(xué)生樹立正確的就業(yè)價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)去面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)市場(chǎng)形勢(shì)，合理規(guī)劃職業(yè)生涯[3]。

3.加強(qiáng)學(xué)校、家庭社會(huì)多方面的配合

與此同時(shí)，需要明確的是大學(xué)生就業(yè)思想政治教育工作并非是一朝一夕就能夠完成的，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，不僅需要高校加大重視和培養(yǎng)力度，還需要家庭和社會(huì)等方方面面的配合，營(yíng)造更加濃厚的教育氛圍。故此，高校需要提高對(duì)大學(xué)生就業(yè)思想政治教育工作重視程度，能夠結(jié)合就業(yè)市場(chǎng)建立統(tǒng)一的管理機(jī)制，協(xié)調(diào)各個(gè)部門之間的配合，充分發(fā)揮思想政治教育工作在對(duì)大學(xué)生就業(yè)的引導(dǎo)作用。

結(jié)論：

綜上所述，大學(xué)生作為社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的根本，在當(dāng)前激烈的就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，高校應(yīng)提高對(duì)大學(xué)生就業(yè)思想政治教育重視程度，通過(guò)多方配合指導(dǎo)，幫助大學(xué)生樹立正確就業(yè)價(jià)值觀，做出合理的職業(yè)規(guī)劃，奠定未來(lái)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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[3] 徐祖明，王賢斌.創(chuàng)建思想政治教育模式提升大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力[J].企業(yè)家天地（下半月版），2012，11（9）：130-131.