李岸

摘 要：在當(dāng)下的經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活中，一個(gè)人在接受一定程度的學(xué)校教育以后能夠成功創(chuàng)業(yè)或就業(yè)，是一件非常令人稱羨的事情，也是一個(gè)人在一生中能否實(shí)現(xiàn)理想和自我價(jià)值的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。那么，怎么樣才能做到成功創(chuàng)業(yè)就業(yè)，就成為了一個(gè)必須面對(duì)和解決的問題。影響成功創(chuàng)業(yè)就業(yè)的因素有很多，其中直接經(jīng)驗(yàn)的積累和間接經(jīng)驗(yàn)的積累與學(xué)習(xí)就是至關(guān)重要的因素。權(quán)衡處理好直接經(jīng)驗(yàn)的積累與間接經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)借鑒之間的關(guān)系，對(duì)成功創(chuàng)業(yè)就業(yè)具有非常重要的意義。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)業(yè)就業(yè);直接經(jīng)驗(yàn);間接經(jīng)驗(yàn);權(quán)衡處理

中圖分類號(hào)：F241.4? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? 文章編號(hào)：1673-291X（2021）24-0112-03

通常人認(rèn)識(shí)世界有兩個(gè)最為基本的途徑：一是通過親身參與實(shí)踐，從而對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象有所感知、有所了解、有所認(rèn)識(shí)，以進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)并掌握其發(fā)展規(guī)律，這就是直接經(jīng)驗(yàn);二是通過學(xué)習(xí)借鑒前人或別人的認(rèn)識(shí)成果，例如通過讀書學(xué)習(xí)等來積累和提升自身對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和把握水平，提升自身各方面的能力，以取得成功，這就是間接經(jīng)驗(yàn)。人的知識(shí)獲取不外乎直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)兩部分。人們?yōu)榱死^承歷史上遺留下來的精神財(cái)富和獲得外部知識(shí)，接受間接經(jīng)驗(yàn)，如學(xué)習(xí)書本知識(shí)是非常重要的。事實(shí)上，由于受社會(huì)條件、生產(chǎn)條件和科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平的限制，受個(gè)人實(shí)踐范圍的限制，人不可能事事通過親身實(shí)踐來獲得直接經(jīng)驗(yàn)，如多數(shù)知識(shí)、技術(shù)和能力都是從別人或書本那里學(xué)來的，是間接的經(jīng)驗(yàn)。但是，在我為間接經(jīng)驗(yàn)的東西，在人則為直接經(jīng)驗(yàn)。因此，“就知識(shí)的總體來說，無論何種知識(shí)都是不能離開直接經(jīng)驗(yàn)的……一切真知都是從直接經(jīng)驗(yàn)發(fā)源的?！保ā睹珴蓶|選集》第1卷）一個(gè)人如果沒有直接經(jīng)驗(yàn)，只有間接經(jīng)驗(yàn)，那么他的知識(shí)、技術(shù)和能力是不完全、不深刻的;但是，如果顛倒過來只有直接經(jīng)驗(yàn)，沒有間接經(jīng)驗(yàn)，那么他的知識(shí)、技術(shù)和能力也是有局限的，不完全的。人們應(yīng)該既積極參加社會(huì)實(shí)踐，又認(rèn)真讀書，努力向他人學(xué)習(xí)，向國內(nèi)外一切先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)。在實(shí)踐的基礎(chǔ)上把實(shí)踐與讀書、直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來，才能獲得比較完全的知識(shí)、技術(shù)和能力，更有效地認(rèn)識(shí)和改造世界。尤其是在創(chuàng)業(yè)就業(yè)過程中如果要想獲得成功，就必須既要求創(chuàng)業(yè)就業(yè)者具備扎實(shí)深厚的理論知識(shí)和某一領(lǐng)域的技術(shù)技能，并能將其運(yùn)用于自身的創(chuàng)業(yè)就業(yè)實(shí)踐中，以達(dá)到“博觀約取，厚積薄發(fā)”的效果，同時(shí)又能夠注意在實(shí)踐中不斷觀察學(xué)習(xí)，從而積累直接的經(jīng)驗(yàn)感受，并能在理論知識(shí)和借鑒他人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上按部就班、有條不紊地展開就業(yè)創(chuàng)業(yè)，以避免造成“沒有理論指導(dǎo)的實(shí)踐是盲目的實(shí)踐”的結(jié)果，這樣才能少走或不走彎路、歧路，以最終獲得成功。

一、成功就業(yè)創(chuàng)業(yè)要有學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的恒心、耐心與智慧

要想成功創(chuàng)業(yè)就業(yè)，就必須要有堅(jiān)持不懈的恒心和不怕挫折的毅力來學(xué)習(xí)積累相關(guān)的豐富的間接經(jīng)驗(yàn)。雖然有些間接經(jīng)驗(yàn)貌似與其后來的創(chuàng)業(yè)就業(yè)獲得的成功沒有直接關(guān)系，但細(xì)究起來卻有緊密的內(nèi)在相關(guān)。

有些創(chuàng)業(yè)就業(yè)成功人士，如果我們簡(jiǎn)單地梳理他們的創(chuàng)業(yè)就業(yè)歷程，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們當(dāng)中的很大一部分人并沒有與其所從事的事業(yè)直接相關(guān)的實(shí)踐履歷。例如馬云在談到他創(chuàng)業(yè)成功的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，就曾說過他的創(chuàng)業(yè)成功得益于年輕時(shí)經(jīng)歷的幾件事：第一個(gè)是12歲時(shí)，他對(duì)學(xué)習(xí)英語產(chǎn)生了興趣。每天早上，不管刮風(fēng)下雨，他都要騎車40分鐘，到杭州西湖旁的杭州酒店門口，找來旅游的外國人練英文，他做免費(fèi)導(dǎo)游，就這樣聊了九年。我們可以注意到，對(duì)產(chǎn)生興趣的東西，他能“風(fēng)雨無阻”，不怕距離遠(yuǎn)，堅(jiān)持九年，持之以恒、堅(jiān)持不懈的毅力，正是他后來創(chuàng)業(yè)成功的內(nèi)在動(dòng)力。他認(rèn)為正因?yàn)橛羞@九年學(xué)習(xí)英語的過程，有這樣的歷練，他從中得到的不僅僅是語言能力的提高，而且更為重要的是學(xué)習(xí)了解了西方文化，通過學(xué)習(xí)也更進(jìn)一步了解了其他國家和地區(qū)的發(fā)展現(xiàn)狀。外國游客帶給他的知識(shí)和從教師、書本上學(xué)到的并不完全相同，由此開啟了他獨(dú)特的自我思考之路。這為他站在全球化視野看待問題、抓住機(jī)遇，把自己的企業(yè)放在世界發(fā)展的未來大趨勢(shì)中考量和處置打下了根基。第二個(gè)對(duì)他創(chuàng)業(yè)成功有最大幫助的是他經(jīng)過了三次高考，才被當(dāng)時(shí)杭州最差的大學(xué)——杭州師范大學(xué)錄取。在大學(xué)里，他通過自己的不懈努力，有幸當(dāng)選為學(xué)生會(huì)主席，后來還成為杭州大學(xué)生聯(lián)合會(huì)主席。畢業(yè)后，他留校當(dāng)了六年教師兼班主任。大學(xué)學(xué)生會(huì)主席這個(gè)崗位，鍛煉了他的組織協(xié)調(diào)能力、言語交際能力和策劃實(shí)施能力。這樣的實(shí)踐經(jīng)歷，為馬云創(chuàng)業(yè)中的管理奠定了基礎(chǔ)。第三個(gè)對(duì)他創(chuàng)業(yè)幫助最大的就是失敗的經(jīng)歷。他曾說過：“人生最大的財(cái)富就是你以前有過失敗的經(jīng)歷。我倒霉的事情其實(shí)挺多的，大家都知道我找過幾十份工作全被拒絕，這輩子從沒應(yīng)聘成功過。24個(gè)人去肯德基面試，只有我沒被錄取（老板是臺(tái)灣人）。包括爸媽在內(nèi)，沒人覺得我會(huì)成功。我問過太太，你希望我成為首富呢，還是受尊重的人。她說，‘你？首富？怎么可能！”馬云的成功更得益于他愈挫愈勇的內(nèi)在性格，正所謂“有恒者事必成”。

粗看馬云的成功，似乎有些悖論，正如有人總結(jié)的：“他不懂電腦，但他幾乎統(tǒng)治了所有的電腦;他不懂管理學(xué)，但在全球被公認(rèn)為商界奇才;他不懂廣告，但他本人及他的公司卻都有極具穿透力的點(diǎn)擊率;從當(dāng)年的落魄青年，到今天的全球電子商務(wù)巨頭……”但是，我們從上述內(nèi)容就不難找到他創(chuàng)業(yè)成功的內(nèi)因：堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)積累，匯聚成未來成功的內(nèi)在動(dòng)力。馬云曾說，創(chuàng)業(yè)是指某個(gè)人發(fā)現(xiàn)某種信息、資源、機(jī)會(huì)或掌握某種技術(shù)，利用或借用相應(yīng)的平臺(tái)或載體，將其發(fā)現(xiàn)的信息、資源、機(jī)會(huì)或掌握的技術(shù)，以一定的方式，轉(zhuǎn)化、創(chuàng)造成更多的財(cái)富、價(jià)值，并實(shí)現(xiàn)某種追求或目標(biāo)的過程。那么他就是能發(fā)現(xiàn)別人未發(fā)現(xiàn)的事物，能利用好適應(yīng)時(shí)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)的平臺(tái)或載體，最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的人。學(xué)會(huì)創(chuàng)業(yè)、成功創(chuàng)業(yè)就要注意在實(shí)踐中堅(jiān)持長期觀察學(xué)習(xí)，不斷積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

二、成功創(chuàng)業(yè)就業(yè)要有大膽嘗試積累直接經(jīng)驗(yàn)的勇氣

在當(dāng)下高速發(fā)展的社會(huì)現(xiàn)實(shí)中，對(duì)剛剛步入社會(huì)的高校畢業(yè)生來說，其面對(duì)多項(xiàng)選擇和多種可能的時(shí)候，往往會(huì)有“亂花漸欲迷人眼”的感受，這也許會(huì)導(dǎo)致其目標(biāo)迷茫、選擇失措或裹足不前，不敢去實(shí)踐中嘗試。但是，我們都清楚地知道一個(gè)道理：就業(yè)創(chuàng)業(yè)無論是直接經(jīng)驗(yàn)還是間接經(jīng)驗(yàn)，都不是坐等得來的，有沒有勇氣邁出就業(yè)創(chuàng)業(yè)的第一步，往往是人生成敗的分水嶺。敢于、勤于和善于學(xué)習(xí)借鑒別人或前人積累的間接經(jīng)驗(yàn)，需要的是恒心和毅力，而直接經(jīng)驗(yàn)的得來和積累，需要的是敢于嘗試的勇氣和善于嘗試的智慧。最為重要的是，創(chuàng)業(yè)是必須要付出行動(dòng)才能做的事情。