孫瑤

摘要：建筑工程企業(yè)施工管理人員和專業(yè)技術(shù)人員的素質(zhì)、能力高低會直接影響工程建設(shè)的整體質(zhì)量和企業(yè)的社會形象，而員工培訓(xùn)作為建筑施工企業(yè)提高員工能力素質(zhì)的一個重要途徑，在現(xiàn)代建筑企業(yè)發(fā)展中起著關(guān)鍵作用。為確保建筑施工企業(yè)得以穩(wěn)定發(fā)展，本文就圍繞建筑施工企業(yè)員工內(nèi)部培訓(xùn)存在的問題和對策展開針對性研究。

關(guān)鍵詞：建筑施工企業(yè);員工內(nèi)部培訓(xùn);培訓(xùn)方式

1.建筑施工企業(yè)員工內(nèi)部培訓(xùn)存在的問題

1.1員工內(nèi)部培訓(xùn)需求缺乏針對性

就目前來看，大多數(shù)的施工企業(yè)的內(nèi)部培訓(xùn)缺乏針對性，存在著一些比較不合理的管理制度和系統(tǒng)性的培訓(xùn)方案。建筑施工企業(yè)每個工作崗位的工作內(nèi)容和崗位職責(zé)是不一樣的一些建筑施工企業(yè)沒有認(rèn)識到培訓(xùn)需求分析的重要性，無法對員工的培訓(xùn)需求進(jìn)行調(diào)查和分析，導(dǎo)致培訓(xùn)需求缺乏針對性，導(dǎo)致工作人員缺乏工作的動力，難以調(diào)動其積極性。

1.2缺乏對員工內(nèi)部培訓(xùn)的重視

一些建筑施工企業(yè)缺乏對內(nèi)部培訓(xùn)工作的重視，大多數(shù)都是選擇各個部門比較優(yōu)秀的員工來作為培訓(xùn)師，缺乏深層次的理論知識和專業(yè)性，仍然采用單一的培訓(xùn)方式，員工實際工作經(jīng)驗的實踐環(huán)節(jié)不足，參與員工培訓(xùn)的人不能進(jìn)行互動交流和討論，降低了建筑施工企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)效果。其次，內(nèi)部培訓(xùn)時間大多集中在員工的休息時間或者是周末來進(jìn)行，給員工的正常休息帶來了一定的干擾，降低了員工參與內(nèi)部培訓(xùn)的積極性，甚至產(chǎn)生不滿情緒。再次，建筑施工企業(yè)的各個部門為了完成工作任務(wù)設(shè)置了相應(yīng)的培訓(xùn)課程，但是培訓(xùn)內(nèi)容和資料相對來說還是比較落后的，缺乏對外界新的信息的補(bǔ)充和拓展，往往會按照以往的培訓(xùn)資料和內(nèi)容對員工進(jìn)行培訓(xùn)，而且受各種各樣因素的影響，員工內(nèi)部培訓(xùn)只是形式化主義的表現(xiàn)，無法進(jìn)行有效的落實。

1.3缺乏完善的效果考評機(jī)制

員工內(nèi)部培訓(xùn)對于提高員工的技能、效率具有重要的影響。但是，一些建筑施工企業(yè)的員工內(nèi)部培訓(xùn)沒有將員工培訓(xùn)和考核進(jìn)行聯(lián)系，缺乏有效激勵機(jī)制來激發(fā)員工的競爭力，考核制度只是流于表面，沒有真正的將培訓(xùn)效果考核機(jī)制落到實處。第二，內(nèi)部培訓(xùn)效果考核機(jī)制不完善，缺乏對員工培訓(xùn)工作的肯定，甚至在不同的崗位中，采用同樣的培訓(xùn)效果考核方式，導(dǎo)致一些工作人員的不滿，一定程度上會造成企業(yè)人才的流失。第三，由于一些人力資源工作部門沒有合理的運用培訓(xùn)體系的有效機(jī)制，缺乏對員工培訓(xùn)質(zhì)量的檢測和信息反饋，對于員工的培訓(xùn)考核方面上的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)比較籠統(tǒng)，效果考評機(jī)制不夠完整。

2.建筑施工企業(yè)員工內(nèi)部培訓(xùn)的對策

2.1建立完整的培訓(xùn)體系

建筑施工企業(yè)要認(rèn)識到人才培養(yǎng)對于企業(yè)發(fā)展的重要性，建立完善的內(nèi)部培訓(xùn)，體現(xiàn)促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的最大化。首先，企業(yè)要結(jié)合發(fā)展目標(biāo)和方向明確內(nèi)部培訓(xùn)目標(biāo)，對員工的技能和知識方面進(jìn)行著重的強(qiáng)化，不斷提高各個崗位工作人員工作積極性和績效。其次，內(nèi)部員工培訓(xùn)需求分析是非常重要的，要求建筑施工企業(yè)制定完善的培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)課程和培訓(xùn)計劃，對不同工作崗位和培訓(xùn)對象發(fā)放不同的問卷調(diào)查表，利用信息反饋系統(tǒng)制定有針對性的內(nèi)部培訓(xùn)流程和培訓(xùn)計劃，解決培訓(xùn)和崗位不匹配的問題。再次，在制定內(nèi)部培訓(xùn)時可以根據(jù)不同崗位制作不同的培訓(xùn)主題和內(nèi)容，保障培訓(xùn)的持續(xù)性，提高內(nèi)部培訓(xùn)的效率和成果。

2.2采用多樣化的培訓(xùn)方式

創(chuàng)新培訓(xùn)方式，采用多樣化的培訓(xùn)方式來對建筑施工企業(yè)的員工進(jìn)行內(nèi)部培訓(xùn)，加深員工對培訓(xùn)內(nèi)容的掌握和了解，實現(xiàn)對培訓(xùn)內(nèi)容資料的狀況和科學(xué)配置，實現(xiàn)員工內(nèi)部培訓(xùn)效益的最大化。首先，采用專題講授法，針對各個崗位的特定區(qū)域進(jìn)行講解，再進(jìn)行講授之前讓參訓(xùn)者對培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行充分的了解和調(diào)查，合理安排員工的培訓(xùn)活動，指導(dǎo)和鼓勵員工進(jìn)行專題研討，加深員工對知識的掌握。其次，對于一些績效較好的員工采用重點培訓(xùn)的方式，根據(jù)參訓(xùn)人員工作中實際遇到的困難進(jìn)行專項培訓(xùn)和疑問解答，提高員工的工作技能。

2.3建立高質(zhì)量的內(nèi)部培訓(xùn)師資隊伍

打造高質(zhì)量的內(nèi)部培訓(xùn)師資隊伍是提高建筑施工企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)水平的前提。首先，建筑施工企業(yè)可以選拔企業(yè)內(nèi)部一些優(yōu)秀的人才去進(jìn)行專業(yè)化的理論課程的學(xué)習(xí)，然后組建一支高質(zhì)量的培訓(xùn)隊伍，讓其負(fù)責(zé)公司的內(nèi)部培訓(xùn)授課工作和專業(yè)技術(shù)方面的培訓(xùn)，定期對各個部門開展例行的經(jīng)驗和知識案例分享，并逐步形成課程所需要的素材進(jìn)行交流和指導(dǎo)，組織員工進(jìn)行在崗培訓(xùn)。其次，培訓(xùn)師要對內(nèi)部培訓(xùn)課程有清晰的規(guī)劃，結(jié)合參訓(xùn)人員的具體情況，設(shè)置相應(yīng)的培訓(xùn)難度，采用多種教學(xué)手段，激發(fā)員工參與培訓(xùn)的熱情。同時，在培訓(xùn)之前收集和分析大量的實踐案例，及時向參訓(xùn)人員進(jìn)行傳達(dá)，提前告知參訓(xùn)人員做好培訓(xùn)準(zhǔn)備，在進(jìn)行培訓(xùn)之后可以采用問卷調(diào)查的方式對參訓(xùn)人員進(jìn)行授課效果評估，及時的進(jìn)行信息反饋，了解參訓(xùn)者對培訓(xùn)內(nèi)容的掌握程度。

2.4更新培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新培訓(xùn)模式

建筑施工企業(yè)的員工內(nèi)部培訓(xùn)要結(jié)合社會發(fā)展變化對培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充和拓展，改變傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式。首先，建筑施工企業(yè)可以利用互聯(lián)網(wǎng)平臺收集最新的培訓(xùn)內(nèi)容和資料，并制定培訓(xùn)方案，創(chuàng)新培訓(xùn)方式和培訓(xùn)內(nèi)容，在常規(guī)培訓(xùn)內(nèi)容的基礎(chǔ)上拓展視野。其次，采用線上培訓(xùn)可以實現(xiàn)各個領(lǐng)域的資源共享和信息共享，員工也可以進(jìn)行線上的交流和視頻會議，對于看不懂的培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行提問，提高員工的工作能力和解決問題的能力。再次，采用線上培訓(xùn)節(jié)省大量的人力資源和場地費用支出，在一定程度上幫助建筑施工企業(yè)提高了經(jīng)濟(jì)效益，使得內(nèi)部培訓(xùn)更加靈活，擺脫了時間和空間上的限制。

3.結(jié)語

隨著行業(yè)競爭的日益激烈，企業(yè)要想得到長遠(yuǎn)的穩(wěn)定發(fā)展，需要人才的支撐，而員工內(nèi)部培訓(xùn)作為培養(yǎng)企業(yè)人才的一個重要途徑，是建筑施工企業(yè)發(fā)展建設(shè)的一個重要工作，具有重要的影響和作用。因此，建筑施工企業(yè)要積極加強(qiáng)內(nèi)部培訓(xùn)，做好人才儲備，結(jié)合企業(yè)發(fā)展目標(biāo)制定培訓(xùn)計劃和方案，創(chuàng)新培訓(xùn)方式和方法，打造一支高質(zhì)量的內(nèi)部培訓(xùn)師資隊伍，讓員工掌握更多的技術(shù)和專業(yè)知識，不斷提高自身的工作能力，促進(jìn)建筑施工企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)效果的提高。

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