許祺

摘要：排球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目趣味性和競(jìng)技性相對(duì)比較強(qiáng)，深受廣大學(xué)生的喜愛，尤其是大學(xué)生?，F(xiàn)階段，排球教學(xué)已經(jīng)逐漸成為高校體育中的一項(xiàng)基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容。隨著新媒體時(shí)代的來臨，推動(dòng)了排球教學(xué)的發(fā)展，老師要積極利用新媒體時(shí)代的優(yōu)勢(shì)，提高排球教學(xué)的質(zhì)量。對(duì)此，本文介紹新媒體時(shí)代高校體育排球教學(xué)的創(chuàng)新途徑。

關(guān)鍵詞：新媒體時(shí)代;高校;排球教學(xué);創(chuàng)新思路

排球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目既能夠有效優(yōu)化學(xué)生自身的協(xié)調(diào)能力，又能夠讓學(xué)生養(yǎng)成排球中蘊(yùn)藏的堅(jiān)持不懈精神。在新媒體時(shí)代來臨的背景下，如果想要幫助學(xué)生了解和感受排球，高校需要充分利用各種新媒體技術(shù)，創(chuàng)新排球教學(xué)的方法以及模式，提高學(xué)生排球?qū)W習(xí)效果，滿足時(shí)代發(fā)展的需求，實(shí)現(xiàn)排球教學(xué)的目標(biāo)。

一、新媒體時(shí)代高校體育排球教學(xué)的創(chuàng)新途徑

（一）豐富排球教學(xué)模式，提高排球教學(xué)的趣味性

現(xiàn)階段，我國(guó)進(jìn)入到信息時(shí)代，新媒體以及互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代。在這樣的時(shí)代背景下，我國(guó)出現(xiàn)各種新穎先進(jìn)的新媒體技術(shù)，其被廣泛運(yùn)用到各個(gè)領(lǐng)域中，其中也包括教學(xué)領(lǐng)域。作為一位優(yōu)秀的排球老師，也要緊緊跟隨時(shí)代發(fā)展的步伐，積極學(xué)習(xí)以及引進(jìn)各種新穎的教學(xué)方法以及模式。在針對(duì)排球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目開展教學(xué)的過程中，需要積極對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn)，幫助老師掌握各種新媒體技術(shù)以及如何運(yùn)用各種制作軟件，像是Flash等。在具體開展教學(xué)的過程中，才可以得心應(yīng)手。老師要積極設(shè)計(jì)各種教學(xué)課件，按照學(xué)生的不同特點(diǎn)，明確排球教學(xué)中的重點(diǎn)以及難點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生的具體情況，科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的生動(dòng)性，營(yíng)造一個(gè)活躍的課堂學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生能夠更加積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)以及練習(xí)排球[1]。

例如，在針對(duì)排球中墊球這個(gè)動(dòng)作開展教學(xué)的過程中，老師可以充分利用新媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)。首先，老師可以在備課的過程中，重點(diǎn)講解墊球這個(gè)動(dòng)作，在網(wǎng)絡(luò)上查詢有關(guān)墊球動(dòng)作的視頻，內(nèi)容可以為分解動(dòng)作，減慢動(dòng)作的速度，讓學(xué)生可以在觀看的過程中更加清晰的看清。然后，在課堂教學(xué)中，老師可以先為學(xué)生播放墊球動(dòng)作視頻，要求學(xué)生根據(jù)視頻的動(dòng)作進(jìn)行模仿，針對(duì)學(xué)生的動(dòng)作進(jìn)行評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生找到其自身動(dòng)作中存在的問題，協(xié)助學(xué)生及時(shí)改正其自身的錯(cuò)誤。最后，老師可以為學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)排球，要求學(xué)生按照多媒體視頻中的內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)。通過這種方式開展教學(xué)，學(xué)生可以清晰地看清各種基礎(chǔ)動(dòng)作，在保證每個(gè)基礎(chǔ)動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，提高整個(gè)排球運(yùn)動(dòng)中各個(gè)動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)度，提高排球教學(xué)的實(shí)際效果，同時(shí)還可以讓學(xué)生認(rèn)為排球運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)具有較強(qiáng)的趣味性，提高學(xué)生參與排球運(yùn)動(dòng)的積極性。

（二）借助新媒體技術(shù)開展反復(fù)教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在以往開展排球教學(xué)的過程中，老師和學(xué)生之間缺少交流，影響學(xué)生自身排球技能的提高。在新媒體時(shí)代背景下，運(yùn)用各種先進(jìn)的新媒體技術(shù)能夠有效改變排球教學(xué)中無法提高學(xué)生排球技能的問題。老師可以充分運(yùn)用新媒體技術(shù)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)溝通平臺(tái)，例如，微信、微博等，積極和學(xué)生進(jìn)行溝通以及交流[2]。

譬如，在針對(duì)排球中的傳球動(dòng)作開展教學(xué)的過程中，老師可以充分利用微信平臺(tái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。一些學(xué)生在練習(xí)的過程中，不能準(zhǔn)確做出傳球的動(dòng)作，有些學(xué)生自身的協(xié)調(diào)能力比較差，在傳球的過程中，無法準(zhǔn)確接到對(duì)方傳過來的球。面對(duì)這種情況，老師可以利用新媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)。首先，在針對(duì)傳球動(dòng)作開展教學(xué)的過程中，老師可以把學(xué)生的訓(xùn)練錄制成視頻，將每個(gè)學(xué)生的錯(cuò)誤傳球動(dòng)作進(jìn)行清晰標(biāo)注。其次，老師可以構(gòu)建一個(gè)微信群，在教學(xué)結(jié)束后將視頻發(fā)送在微信群中，要求每名學(xué)生認(rèn)真觀看自身動(dòng)作中存在的問題，查看老師的標(biāo)注。最后，學(xué)生在觀看完自身訓(xùn)練視頻后，有任何問題可以及時(shí)和老師進(jìn)行溝通，詢問老師自身的動(dòng)作應(yīng)該如何進(jìn)行改進(jìn)，提高學(xué)生排球動(dòng)作的準(zhǔn)確性。在新媒體時(shí)代的背景下，老師可以建立微信群，加強(qiáng)和學(xué)生之間的溝通，對(duì)學(xué)生開展針對(duì)性指導(dǎo)，幫助學(xué)生改正自身的各種錯(cuò)誤動(dòng)作，提高學(xué)生排球的技能，強(qiáng)化教學(xué)效果，推動(dòng)高校排球教學(xué)的發(fā)展。

（三）加大對(duì)老師開展培訓(xùn)的力度，提高老師新媒體技術(shù)能力

在新媒體時(shí)代下，如果想要促進(jìn)排球教學(xué)的創(chuàng)新，那么需要積極對(duì)老師開展培訓(xùn)，幫助學(xué)生掌握各種新媒體技術(shù)，為促進(jìn)排球教學(xué)創(chuàng)造良好條件。在開展教學(xué)的過程中，高校可以定期組織老師接受各種專業(yè)的培訓(xùn)[3]。

例如，在開展排球教學(xué)的過程中，老師經(jīng)常會(huì)因?yàn)椴粫?huì)運(yùn)用各種新媒體技術(shù)，而選擇不運(yùn)用多新媒體技術(shù)，這種情況的存在，會(huì)為教學(xué)質(zhì)量帶來一定程度的影響。為了解決這種問題，高?？梢远ㄆ趯?duì)老師進(jìn)行培訓(xùn)，傳授老師各種新穎的教學(xué)觀念，教學(xué)方法等，幫助老師學(xué)會(huì)如何運(yùn)用新媒體技術(shù)。在接受培訓(xùn)的過程中，老師也要積極反思自身教學(xué)中存在的問題，不斷改正自身教學(xué)中存在的問題，提高排球教學(xué)的有效性。以激發(fā)學(xué)生排球訓(xùn)練興趣為例子，在以往教學(xué)的過程中，老師都會(huì)強(qiáng)制學(xué)生開展排球訓(xùn)練，導(dǎo)致學(xué)生認(rèn)為排球訓(xùn)練毫無樂趣可言，在課堂學(xué)習(xí)的過程中，無法積極進(jìn)行練習(xí)，影響學(xué)生自身排球技能的提高。老師接受培訓(xùn)后，可以將多媒體技術(shù)充分運(yùn)用到教學(xué)中，提高學(xué)生開展排球訓(xùn)練的積極性。在課堂教學(xué)的過程中，老師可以為學(xué)生播放各種有關(guān)排球的比賽活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生觀看各種比賽活動(dòng)，通過觀看比賽活動(dòng)，提高學(xué)生接受排球訓(xùn)練的積極性，讓學(xué)生明白當(dāng)自身掌握較強(qiáng)的排球技能后，可以為國(guó)家爭(zhēng)光，強(qiáng)化學(xué)生的民族自豪感。通過對(duì)老師開展培訓(xùn)，可以有效提高老師運(yùn)用新媒體技術(shù)的能力，優(yōu)化學(xué)生自身的身體素質(zhì)，為學(xué)生未來的學(xué)習(xí)以及發(fā)展創(chuàng)造良好的身體條件[4]。

二、總結(jié)語

排球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目對(duì)于大學(xué)生來說非常重要，它能夠有效優(yōu)化學(xué)生的身體素質(zhì)，幫助學(xué)生養(yǎng)成合作精神。在新媒體時(shí)代來臨的影響下，促進(jìn)了排球教學(xué)的發(fā)展。高校在開展排球教學(xué)的過程中，要充分利用新媒體技術(shù)開展教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)排球積極性，優(yōu)化排球教學(xué)的效果，最終推動(dòng)高校排球教學(xué)的創(chuàng)新以及發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]莫明亮.新媒體時(shí)代高校體育排球教學(xué)的創(chuàng)新策略研究[J].體育風(fēng)尚，2019，（10）：181-181.

[2]于洋."互聯(lián)網(wǎng)+"下高校排球教學(xué)的改革創(chuàng)新思路[J].體育世界：學(xué)術(shù)版，2020，（2）：151-152.

[3]張婷，孟猛.初探高校排球教學(xué)訓(xùn)練中的思路創(chuàng)新[J].當(dāng)代旅游，2019（2）：239-239.

[4]樊文杰.多媒體技術(shù)在高校排球體育教學(xué)中的應(yīng)用研究[J].汽車世界，2019，（16）：207-207.

（湖南科技學(xué)院 425199）