摘要：高校社會捐贈已逐漸成為高校辦學經(jīng)費的來源之一，其中，校友捐贈是其重要的組成部分。目前高校校友捐贈資金比例普遍比較低，特別是高職院校，由于受社會捐贈意識淡薄，政府相關(guān)法律法規(guī)不完善，自身辦學層次相對較低、社會知名度不夠等因素影響，獲取校友捐贈比較困難。本文從感知視角出發(fā)，認為提高與激發(fā)校友捐贈的策略與途徑是提高高職院校辦學質(zhì)量和知名度，營造良好學校的文化，同時要優(yōu)化捐贈管理，充分發(fā)揮校友會重要。

關(guān)鍵詞：校友捐贈;高職院校;感知視角

高校社會捐贈是高等教育發(fā)展的重要的資金來源。隨著高等教育多層次、多主體、多渠道的辦學格局的不斷發(fā)展，高校社會捐贈帶來了學校發(fā)展所需的各種資源，越來越受到人們的關(guān)注與重視。在高校社會捐贈中校友捐贈是主體，校友捐贈已成為世界知名大學排行榜的重要指標，也是學?？傮w實力的體現(xiàn)。但與國外高校相比，我國高校校友捐贈的規(guī)模和效果并不理想，高職院校亦是，如此做好高職院校校友捐贈工作已成為一個重要的命題。

一、高職院校校友捐贈現(xiàn)狀分析

（一）捐贈意識比較薄弱

公眾的捐贈意識與校友的捐贈意識有所區(qū)別，校友捐贈是公眾捐贈的重要組成部分，公眾的捐贈意識影響和制約的校友的捐贈意識。公眾的捐贈意識是社會亞文化的一種，它是一個社會長期以來形成的觀念，具有一定的普遍性。

我國公眾慈善捐贈的歷史非常悠久，我國自古以來就有樂善好施、扶危救困的文化傳統(tǒng)。近代新式學堂和現(xiàn)代意義的高等學府很多都是依靠當時思想開明的名流、富商、鄉(xiāng)紳和有識之士等大力支持而建成和發(fā)展起來的。如我國的復(fù)旦大學、南開大學等（1）。另一方面，我國傳統(tǒng)社會提倡中庸之道，對于財富有不患寡而患不均的觀念，常常是不顯山不露水的。我國社會傳統(tǒng)的慈善觀與現(xiàn)代西方公益慈善觀不同，社會傳統(tǒng)的慈善觀注重自身利益的訴求，儒家有“積善之家，必有余慶”，道教說“欲求天仙者，當立一千三百善;欲求地仙者，當立三百善。”現(xiàn)代西方公益慈善觀把慈善捐贈當作終身的事業(yè)和日常生活的一部分，是社會倫理美德的最高境界。前世界首富比爾蓋茲曾表示要把自己全部財產(chǎn)的98%留給所創(chuàng)辦的基金會。再者，我國社會正處于社會轉(zhuǎn)型期，出現(xiàn)一些畸形的財富觀念，當人們將財富用作炫耀個人成就的手段時，人們就無法理解財富回饋社會的重要性。同時，富人們的公益捐贈有時會被世俗的觀念所扭曲，人們對富人們捐贈期望和壓力過高。

（二）校友捐贈的法律法規(guī)不夠成熟

在我國有關(guān)校友捐贈的法律法規(guī)不成熟，特別是稅收方面的政策不夠完善。我國政府在捐贈方面已經(jīng)頒布相關(guān)法律法規(guī)，如《中華人民共和國企業(yè)所得稅法》、《中華人民共和國個人所得稅法實施條例》、《中華人民共和國慈善法 》、《社會團體登記管理條例》、《中華人民共和國公益事業(yè)捐贈法》、《基金會管理條例》等，這些法律法規(guī)的頒布為校友捐贈工作提供了政策支持，但與西方國家相比，我國現(xiàn)有的法律法規(guī)缺乏制度激勵和管理規(guī)范。目前捐贈抵扣稅額比例偏低，一些捐贈項目還需要納稅，相關(guān)法律條款在實踐中也沒有完全貫徹落實，在運作效率上，繁雜的程序?qū)е戮栀浾呔栀洺杀酒?。此外，由于法律制約的缺失，大學捐贈的管理不專業(yè)不公開、運作效率低，捐贈者權(quán)益保障不到位，這些都降低了捐贈人的熱情，阻礙了校友捐贈的發(fā)展。

（三）高職院校相比本科院校難獲得校友捐贈的青睞

學校辦學狀況尤其是學校的教育質(zhì)量對學生專業(yè)知識體系成型、能力提升有重要影響，讓學生受益較大、對其人生影響更大的母校通常獲得更多學生的認可，進而獲得更多捐贈，反之亦然。辦學歷史悠久、有著深厚的校園文化傳統(tǒng)、辦學水平具有一定知名度與美譽度的高校會提升學校在學生心目中的地位，激發(fā)學生對母校的認同感、自豪感與歸屬感，從而促進校友對母校的捐贈（2）。我國的高職院校發(fā)展歷史短，相比本科院校社會美譽度和知名度不高，辦學層次也比較低，難以獲得校友捐贈的青睞。另外高職院校校友工作起步晚，校友感情聯(lián)絡(luò)少，校友信息掌握少，校友平臺搭建也不多。

（四）高職院校的專業(yè)及就業(yè)層次難獲大額捐贈

教育部《關(guān)于以就業(yè)為導(dǎo)向深化高等職業(yè)教育改革的若干意見》中指出高等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標是：高等職業(yè)教育應(yīng)以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向，培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)管理服務(wù)第一線需要的下得去、留得住、用得上、實踐能力強、具有良好職業(yè)道德的高技能人才。由于高職院校培養(yǎng)的是一線高技能人才，就業(yè)層次相比本科要低，其晉升空間及獲取高職位高薪水的機會就會受到制約。研究表明校友的收入與捐贈的可能性和捐贈額度成正相關(guān)關(guān)系。相對本科院校而言，高職院校畢業(yè)學生的就業(yè)層次在很大程度上制約了校友大額捐贈的出現(xiàn)。

二、基于感知視角的高職院校校友捐贈策略

（一）提高高職院校辦學質(zhì)量和知名度，讓校友感知母校不斷提高的辦學實力和水平

雖然我國高校校友捐贈的數(shù)額逐年上升，但是大額、持續(xù)的校友捐贈多發(fā)生于名校。例如在2015年復(fù)旦大學110周年校慶之際，全體師生校友齊心合力積極捐贈母校，捐贈總額一舉突破10億，成功躋身中國大學校友捐贈“十億俱樂部”，其中中國泛?？毓杉瘓F董事長盧志強向母校復(fù)旦大學捐贈7億元人民幣，創(chuàng)下復(fù)旦大學校友單筆及累計捐贈金額的紀錄;據(jù)統(tǒng)計資料顯示，截至2016年年底，清華大學累計接收校友大額捐贈25.29億元，雄居中國校友會網(wǎng)2017年大學校友捐贈總額最高紀錄（3）。

名校效應(yīng)是高校獲得校友大額捐贈的重要保障，高職院校應(yīng)該不斷提高自己的綜合實力，增加社會知名度和美譽度。通過引進優(yōu)質(zhì)師資，提高學術(shù)水平，培養(yǎng)優(yōu)秀的畢業(yè)生等途徑，把學校辦出特色辦出水平，讓校友以母校為自豪，愿意為母校事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。

（二）營造良好學校的文化，讓學生感知美好的學習生活體驗

大學不僅是學習場所，也是情感共鳴之地，學校不僅教授知識，更應(yīng)執(zhí)著于文化、價值、精神的追尋。今天的在校生就是未來的校友，要讓學生認同母校，感恩母校，從而使學生向?qū)W校捐贈。就必須讓學生在大學學習時就能感知學校對其幫助、關(guān)愛和培養(yǎng)，讓其對母校抱有一份感恩之心。

大學盡其所能給在校生以美好的學習生活體驗。學校應(yīng)扎實做好對學生的培養(yǎng)工作，幫助學生成長成才。開展豐富多彩的社團及文化活動，豐富學生的校園生活，讓學生在學校里找到歸屬感。教職工要關(guān)心關(guān)愛學生，對學生未來的發(fā)展給予幫助和肯定，注重對學生心理上幫助，經(jīng)濟上有困難的學生給與資金上的支持，給優(yōu)秀有特長的學生設(shè)立各種獎學金等。讓學生參加班級和學校的管理，讓學生了解學校，關(guān)心學校，增加學生的主人翁意識，增強責任感。提供以生為本的物質(zhì)條件，包括教學設(shè)施、住宿條件、食堂、圖書館等等。另外定期舉辦各類講座、報告、演出、實踐交流活動等，增加師生互動，增加師生感情，增加學生對學校的情感及認同（4）。

培養(yǎng)高職院校在校生的捐贈文化，讓捐贈慈善活動深入人心，讓捐贈活動貫徹在日常的生活和學習中，如舉行公益捐血活動;組織學生到敬老院、孤兒院看望老人孩子;舉行一些小額的捐贈活動等。

（三）充分發(fā)揮校友會的作用，讓校友感知母校的關(guān)愛，激發(fā)校友回饋母校的情懷

高職院校的發(fā)展，離不開校友資源的幫助。校友會是聯(lián)系學校、校友和社會的重要紐帶。一般高校校友會由校友總會和校友分會組成，校友會的工作在于統(tǒng)籌資源，建立高效有序的校友工作機制。校友會要做好與校友的聯(lián)絡(luò)工作，要更好的服務(wù)校友，關(guān)愛校友，在校友由困難時要給與幫助，在校友取得成績時給與祝賀。與校友保持經(jīng)常性的密切聯(lián)系，有利于加強畢業(yè)生們的榮譽感和向心力。當校友感到自己仍然是并且永遠是母校的一員時，自然有責任為母校的發(fā)展貢獻一份力量并自發(fā)參與到捐贈活動中來（5）。

校友會或校友分會要經(jīng)常組織活動，通過校慶活動、校友聯(lián)誼會、校友返校日、校友沙龍等，增強母校的聯(lián)系，激發(fā)校友回饋母校的情懷。

（四）優(yōu)化捐贈運行管理，讓校友感知學校捐贈管理的專業(yè)性和便捷性

高職院校在捐贈的運行管理過程中，要不斷優(yōu)化捐贈流程，增加透明度，建立監(jiān)督機制，及時公布資金的流向和使用情況。聘請專業(yè)人士對捐贈資金進行管理投資，提高資金的投資收益率。

高職院校要搭建好平臺，在法律法規(guī)和制度的許可下增加捐贈的便捷性，除傳統(tǒng)的捐贈途徑外，還可以采用“在線捐贈、郵局匯款、轉(zhuǎn)賬、支付寶、微信、現(xiàn)金支票、實物捐贈、股票有價證券”等方式進行捐贈。另一方面，學校要盡可能降低捐贈者捐贈成本，履行對捐贈者的承諾。這樣才能使捐贈工作進入良性循壞。

三、結(jié)語

高職院校在進行校友捐贈工作中面臨諸多困難，但是由于自身建設(shè)的需要，必須要努力推進校友捐贈工作的發(fā)展。高職院校在提高自己綜合實力，營造良好的學校文化，充分發(fā)揮校友會的作用，推進捐贈管理工作的基礎(chǔ)上，一定能使校友捐贈工作邁入一個新的臺階。

參考文獻：

[1]喬海曙，許國新.校友捐贈和高校發(fā)展：社會資本視角的分析[J].教育科學，2006（10）.

[2]周紅玲.高校校友捐贈影響因素實證分析-以華南理工大學為例[J].高教探索，2016（7）.

[3]殷銘康.基于長尾理論視角的地方高校校友捐贈策略研究 [J].現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)，2019（1）.

[4]陸根書，陳 麗.高校校友捐贈及其影響因素分析[J].陜西師范大學學報，2006（7）.

[5]鄒曉東，呂旭峰.校友情結(jié)：美國高校捐贈的主要動因[J].比較教育研究，2010（7）.

基金項目：杭州科技職業(yè)技術(shù)學院2017年度科研課題（HKZYYB-2017-7）。

作者簡介：陶紅飛，女，漢族，浙江杭州人，碩士，助理研究員，研究方向：高等教育研究。