鄭燕玲

摘要：英語閱讀是初中英語學(xué)習(xí)的一個(gè)重要組成部分，這部分對(duì)于其他英語模塊的學(xué)習(xí)也有著很重要的作用，可以說學(xué)好英語閱讀，其他部分完形填空、單項(xiàng)選擇、句子翻譯以及寫作都會(huì)有相應(yīng)的提升，本文針對(duì)當(dāng)代中學(xué)生如何提高英語閱讀能力提出幾點(diǎn)對(duì)策。

關(guān)鍵詞：提高;初中學(xué)生;英語;閱讀能力

引言：

隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化，英語學(xué)習(xí)越來越日常也越來越重要，學(xué)生升入中學(xué)，英語學(xué)習(xí)難度大幅提升，很多學(xué)生出現(xiàn)看見閱讀的大段英語文字就頭疼的問題，英語老師需要順應(yīng)當(dāng)代初中學(xué)生特點(diǎn)，有針對(duì)性地幫助學(xué)生提升英語閱讀能力。

一、初中英語閱讀能力對(duì)學(xué)生的重要性

初中的英語閱讀學(xué)習(xí)是整個(gè)中學(xué)階段的英語學(xué)習(xí)的重點(diǎn)組成部分，新課標(biāo)明確指出要讓學(xué)生通過積極學(xué)習(xí)英語閱讀進(jìn)一步提高英語語言的實(shí)際運(yùn)用能力。同時(shí)英語閱讀能力考查的是學(xué)生的英語綜合運(yùn)用能力，而非單一的能力，包括詞匯量的掌握、語言理解能力和對(duì)于英語學(xué)習(xí)的整個(gè)思維能力。

此外，學(xué)習(xí)英語閱讀也可以一定程度上擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備量，通過一定的英語文章閱讀，學(xué)生可以更好地了解西方文化，拓展自己的國際視野，這些與英語學(xué)習(xí)相輔相成，由此形成愛學(xué)英語，學(xué)好英語的良性循環(huán)。

二、初中英語閱讀學(xué)生所出現(xiàn)的問題

1.逐字閱讀過分依賴詞典

很多學(xué)生尤其是中學(xué)生在做英語閱讀的時(shí)候，喜歡一個(gè)字、一個(gè)字去讀，而不是通讀全文選取重點(diǎn)部分回答問題，這是英語閱讀做題的致命傷，浪費(fèi)時(shí)間不說經(jīng)常也是答非所問。學(xué)生逐字閱讀是很難抓住重點(diǎn)的，更難去領(lǐng)會(huì)出題者的意圖。

2.一邊翻譯一邊做題

有很多中學(xué)生在做英語閱讀的時(shí)候還有一個(gè)不良習(xí)慣就是一邊閱讀一邊翻譯，這也是非常浪費(fèi)做題時(shí)間的。學(xué)生不會(huì)抓住重點(diǎn)，不知道哪些地方是圍繞問題展開需要仔細(xì)逐字閱讀，哪些地方是略讀甚至可以比較忽視的部分，學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)和關(guān)鍵詞是提升英語閱讀能力的關(guān)鍵之處。

3.做題時(shí)候喜歡回讀

很多中學(xué)生，尤其是初一新生還缺少考試經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常一篇閱讀讀很久，還喜歡回讀，這樣做大量浪費(fèi)做題時(shí)間，同時(shí)，多次回讀有時(shí)候反而會(huì)更加干擾學(xué)生做出正確的答案。甚至有些學(xué)生喜歡在閱讀的時(shí)候除了有回讀的習(xí)慣還喜歡讀出聲音，這些都是極度浪費(fèi)閱讀時(shí)間的不良閱讀習(xí)慣，并且非常破壞閱讀完整性和連貫性。

三、提升初中學(xué)生英語閱讀能力的對(duì)策

1.學(xué)會(huì)標(biāo)記關(guān)鍵詞掌握正確方法

學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)是提升英語閱讀能力的關(guān)鍵，首先學(xué)生要重視題目和審題，題目和題干部分的關(guān)鍵詞就是學(xué)生要去抓住的重點(diǎn)關(guān)鍵詞。學(xué)生應(yīng)該從題目和題干首先選中關(guān)鍵詞，之后快速回到全文尋找關(guān)鍵詞相關(guān)語句進(jìn)行仔細(xì)閱讀，而不是通篇逐字閱讀，針對(duì)重點(diǎn)部分仔細(xì)閱讀不但節(jié)省時(shí)間，同時(shí)距離正確答案也是更在接近所以說學(xué)會(huì)標(biāo)記關(guān)鍵詞掌握正確閱讀方法對(duì)于提升初中英語閱讀能力是至關(guān)重要的。

此外除了學(xué)會(huì)抓住關(guān)鍵詞，學(xué)會(huì)聯(lián)系上下文理解句子意思也是非常有效的做題方法。例如：Ventilation，as you know， is a system or means of providing fresh air. It plays a very important part in the fielding of engineering.

在這個(gè)句子中ventilation對(duì)于初中生來說是個(gè)生詞，很少有學(xué)生會(huì)知道這個(gè)詞的意思，但是聯(lián)系上下文不難看出這個(gè)詞是一種用于提供新鮮空氣的系統(tǒng)裝置，因?yàn)檫@個(gè)句子后半部分就是在解釋這個(gè)詞語，如果學(xué)生理解后半部分就可以猜到這個(gè)詞是通風(fēng)系統(tǒng)。所以說很多時(shí)候初中生有誤區(qū)，覺得一定要掌握每一個(gè)單詞句子的意思才能做對(duì)題目，碰見陌生詞匯就瞬間失去信心，這是非常大的誤區(qū)，英語閱讀和語文閱讀的共性就在于聯(lián)系上下文對(duì)于理解全文含義找到答案有著非常重要的作用。

2.勤做練習(xí)保證閱讀量

初中英語老師在重視學(xué)生課內(nèi)的英語閱讀學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要積極培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣，一味的灌輸式教學(xué)很容易導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒。老師更需要做到在班級(jí)里營造出良好的英語閱讀氛圍，可以先為學(xué)生提供和推薦一些英語閱讀網(wǎng)站，甚至為基礎(chǔ)好的學(xué)生推薦一些相對(duì)簡單易于入門的英語短篇小說，比如了不起的蓋茨比，或者是麥田里的守望者等等。

在保證學(xué)生閱讀量的同時(shí)培養(yǎng)其良好的閱讀習(xí)慣，這些良好習(xí)慣對(duì)于學(xué)生今后的英語學(xué)習(xí)都有著重要意義和作用。同時(shí)還可以鼓勵(lì)學(xué)生在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行讀書交流會(huì)，互相交換閱讀心得，可以是對(duì)于英語文章的理解或者是一些閱讀技巧意見的交換。此外老師幫助學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，可以說每一篇新課文的預(yù)習(xí)對(duì)于初中生來說都是一次閱讀練習(xí)，首先讓學(xué)生在不查詞典的情況盡量理解課文，之后再去查詞典進(jìn)行對(duì)比，檢查自己通過聯(lián)系上下文對(duì)于文章的理解和把控程度如何，這些都是很好的幫助學(xué)生提升閱讀能力的方法和練習(xí)。

3.限時(shí)閱讀提升學(xué)生閱讀速度

老師在幫助學(xué)生形成良好的閱讀習(xí)慣，以及保證了學(xué)生擁有一定的閱讀方法和閱讀量的基礎(chǔ)上，就是適時(shí)增加一些應(yīng)試練習(xí)，讓學(xué)生更好地通過實(shí)踐提升閱讀速度，限時(shí)閱讀不但可以讓學(xué)生的注意力更加集中，更加鞏固如何尋找文章重點(diǎn)和關(guān)鍵詞的閱讀方法，同時(shí)也為學(xué)生解答其他部分提供了更多寶貴的考場時(shí)間。

所謂冰凍三尺非一日之寒，針對(duì)英語學(xué)習(xí)，尤其是英語閱讀方面的學(xué)習(xí)，中學(xué)生更要打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，堅(jiān)持閱讀，保證閱讀量的同時(shí)逐步提升自己的英語閱讀能力，進(jìn)而幫助英語其他方面都有所提升。

結(jié)束語：

總之，初中英語的學(xué)習(xí)是學(xué)生的學(xué)習(xí)關(guān)鍵時(shí)期，也是英語老師為學(xué)生打好基礎(chǔ)的最佳時(shí)期，其中英語閱讀對(duì)于英語學(xué)習(xí)有著至關(guān)重要的作用，英語老師要針對(duì)初中生出現(xiàn)的典型問題，有針對(duì)性地培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣，以及正確的學(xué)習(xí)做題方法，督促學(xué)生增加課內(nèi)外閱讀量并適當(dāng)提速以達(dá)到大幅提升初中學(xué)生英語閱讀能力的目的。

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