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        互聯(lián)網(wǎng)時代下的高校網(wǎng)球教學(xué)改革策略分析

        2021-09-10 07:22:44張?zhí)?/span>
        體育時空 2021年3期
        關(guān)鍵詞:網(wǎng)球教學(xué)互聯(lián)網(wǎng)時代教學(xué)改革

        張?zhí)?/p>

        中圖分類號:G845? ?文獻標(biāo)識:A? ? ?文章編號:1009-9328(2021)02-078-01

        摘? 要? 在互聯(lián)網(wǎng)時代的今天,高等院校需要對其課程教學(xué)進行科學(xué)改革。在具體落實網(wǎng)球教學(xué)時,教學(xué)改革的有效落實能夠使學(xué)生更好地掌握各項技術(shù)動作,并對其進行合理應(yīng)用,如此可強化學(xué)生體育素質(zhì),因此教育人員必須對此予以重視。本文分別從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式、教學(xué)空間和現(xiàn)代設(shè)備四個方面探究教學(xué)改革具體策略,以期能夠高效開展網(wǎng)球教學(xué)。

        關(guān)鍵詞? 互聯(lián)網(wǎng)時代? 高校? 網(wǎng)球教學(xué)? 教學(xué)改革

        將教學(xué)改革要求有效落實是現(xiàn)代教育發(fā)展對網(wǎng)球教學(xué)活動提出的最新要求。教師需要對其進行深入分析,合理優(yōu)化課堂教學(xué)過程,確保能夠有效結(jié)合現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),提升學(xué)生整體素質(zhì)。為進一步明確高等院校高效開展網(wǎng)球教學(xué)的方式,特進行本次研究。

        一、豐富教學(xué)內(nèi)容

        通過科學(xué)應(yīng)用智能教練眼、QQ、微信等現(xiàn)代軟件系統(tǒng),可以使學(xué)生積極學(xué)習(xí)最新技術(shù)前沿知識,確保網(wǎng)絡(luò)教學(xué)具有更大的發(fā)展動力和技術(shù)支撐。因此,教師需要對其各項技術(shù)進行合理應(yīng)用,科學(xué)改進教學(xué)活動。在進行具體教學(xué)活動時,教師需要建設(shè)班級微信群,合理使用運動APP。在課堂教學(xué)之前,教師要向?qū)W生推送與網(wǎng)球相關(guān)的練習(xí)方法,確保學(xué)生能夠初步了解課堂教學(xué)內(nèi)容。然后在課堂上利用多媒體技術(shù),向?qū)W生更為直觀地展示技術(shù)重難點。學(xué)生通過學(xué)習(xí)相關(guān)視頻進行正確動作概念的科學(xué)樹立,能夠不斷強化學(xué)習(xí)效率[1]。

        二、改進教學(xué)模式

        在具體開展網(wǎng)球教學(xué)時教師具有重要的地位。在互聯(lián)網(wǎng)時代的今天,網(wǎng)球教學(xué)模式發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變,這對教師的教學(xué)能力提出了更高的要求。教師在具體開展教學(xué)工作時,需要確保能夠熟練操作互聯(lián)網(wǎng)設(shè)備,對網(wǎng)絡(luò)素材進行合理應(yīng)用,能夠?qū)π畔⒚襟w進行更為高效的利用,使學(xué)生能更加深入地學(xué)習(xí)網(wǎng)球知識與技能。與此同時,學(xué)校還需要對其教學(xué)模式進行科學(xué)轉(zhuǎn)變,確保教師對互聯(lián)網(wǎng)信息能更為有效地應(yīng)用,使學(xué)生主體地位得到有效突出,保障學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí),從而實現(xiàn)學(xué)生自學(xué)能力的有效提升。最后,高校在具體開展網(wǎng)球教學(xué)時還需要對其課堂教學(xué)進行有效創(chuàng)新,確保網(wǎng)球教學(xué)能夠高度適應(yīng)現(xiàn)代社會新形勢的要求,進而實現(xiàn)教師科研能力的提升,使其在教學(xué)活動中能夠及時發(fā)現(xiàn)問題,并加以解決,從而強化教育創(chuàng)新。只有確保學(xué)生,教師和學(xué)校能夠高度適應(yīng)現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)時代發(fā)展需求,才能保障更為高效地開展網(wǎng)球教學(xué)。

        三、拓展教學(xué)空間

        互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)能夠?qū)ζ渚W(wǎng)絡(luò)運動空間進行有效拓展,合理豐富課堂教學(xué)內(nèi)容,確??梢栽谡n外組織學(xué)生學(xué)習(xí)課堂教學(xué)過程中教授難度較高的內(nèi)容,以及對其課內(nèi)教學(xué)進行有效補充和科學(xué)延伸。與此同時,教師還需要進行網(wǎng)球運動隊和網(wǎng)球第二課堂的建設(shè),合理豐富課外組織形式,確保對課堂教學(xué)中課時不足和場地不足等進行彌補。另外,教師還可以利用多媒體視頻,微課等多項網(wǎng)絡(luò)資源,合理補充理論知識和裁判知識。

        四、引進現(xiàn)代設(shè)備

        首先,教師需要合理使用數(shù)字化設(shè)備,特別是在現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中,體育教師的網(wǎng)球教學(xué)需要應(yīng)用到傳感技術(shù)、仿真技術(shù)和計算機模擬技術(shù)。應(yīng)用數(shù)字化設(shè)備具體是在網(wǎng)球教學(xué)中科學(xué)引進人工智能技術(shù),如在進行技術(shù)要領(lǐng)的學(xué)習(xí)時,教師通過人工智能引導(dǎo)學(xué)生對其技術(shù)動作深入觀察,如揮拍方向和動作幅度的配合。通過該種方式,可以大大激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,同時還可以加深學(xué)生對動作的認(rèn)識深度,使其能夠充分掌握相關(guān)技術(shù)的要點。最后,教師還需要對互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢進行合理應(yīng)用,確保能夠?qū)W(xué)生網(wǎng)球?qū)W習(xí)能力進行科學(xué)培養(yǎng)[2]。高校在具體開展網(wǎng)球教學(xué)時,不僅需要引導(dǎo)學(xué)生觀看動作講解和網(wǎng)球比賽,同時還需要對學(xué)生進行自我意識的培養(yǎng),使學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)自我發(fā)現(xiàn)。此時,教師需要對互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢進行合理應(yīng)用,如教師可以利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)篩查和整理相關(guān)信息,確保能夠及時明確網(wǎng)球教育發(fā)展的具體情況,幫助學(xué)生正確樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)。教師必須明確在網(wǎng)球教學(xué)中應(yīng)用信息化技術(shù)的重要意義,確保能夠?qū)W(xué)生提供更為豐富的網(wǎng)球知識,使學(xué)生對網(wǎng)球有更為深刻的理解,并提升他們的學(xué)習(xí)興趣。

        五、結(jié)語

        在現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下,高校通過豐富教學(xué)內(nèi)容、改進教學(xué)模式、拓展教學(xué)空間、引進現(xiàn)代設(shè)備等方式對網(wǎng)球教學(xué)進行科學(xué)改革,確保網(wǎng)球教學(xué)有效結(jié)合現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),保證學(xué)生能夠更為高效地參與課堂學(xué)習(xí),使學(xué)生能夠順利掌握相關(guān)技術(shù),實現(xiàn)學(xué)生整體素質(zhì)的有效提升,從而推進體育教育的現(xiàn)代化發(fā)展。

        參考文獻:

        [1]董群,董杰,魏文山.基于多維訓(xùn)練的高校網(wǎng)球教學(xué)改革探析[J].體育科技文獻通報,2019,27(08):68+82.

        [2]劉賓.新課標(biāo)下普通高校網(wǎng)球教學(xué)改革與發(fā)展策略的研究[J].南國博覽,2019(01):183.

        湖南文理學(xué)院

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