摘要：對(duì)于初中生來說物理知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣決定著學(xué)生的投入時(shí)間比，只有學(xué)生真正的對(duì)于物理知識(shí)感興趣才能夠真正的愿意花費(fèi)更多的精力和時(shí)間進(jìn)行物理知識(shí)的學(xué)習(xí)。但是教師必須保證學(xué)生的物理知識(shí)學(xué)習(xí)高效性才能夠真正的提升學(xué)生的物理水平。錯(cuò)題集的使用在物理知識(shí)學(xué)習(xí)的過程中是非常關(guān)鍵的，它能夠讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自身的物理知識(shí)漏洞，以此學(xué)生才能夠?qū)ζ溥M(jìn)行查漏補(bǔ)缺。只有這樣學(xué)生才能夠找到更加適合自身的物理學(xué)習(xí)方式進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。以此學(xué)生的物理知識(shí)水平才能夠全面的提升上去。當(dāng)然教師還應(yīng)當(dāng)在課堂中強(qiáng)化易錯(cuò)點(diǎn)，這樣學(xué)生也能夠?qū)ζ溥M(jìn)行重點(diǎn)記憶。

關(guān)鍵詞：初中物理;錯(cuò)題集;復(fù)習(xí)效率;學(xué)習(xí)習(xí)慣;薄弱環(huán)節(jié)

課后的復(fù)習(xí)效率往往決定學(xué)生是否真正的掌握這樣的知識(shí)，從而在更加關(guān)鍵的應(yīng)用時(shí)刻發(fā)揮效果。課后復(fù)習(xí)講究時(shí)效性，所以錯(cuò)題集能夠幫助學(xué)生快速的找到真正需要特殊記憶的知識(shí)點(diǎn)，以此學(xué)生就能夠更加準(zhǔn)確、更加快速的實(shí)現(xiàn)知識(shí)的復(fù)習(xí)。所以，初中物理教師應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生理解和掌握錯(cuò)題集的應(yīng)用，這樣學(xué)生才能夠在自主學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)用這樣的方式對(duì)于自身的物理知識(shí)認(rèn)識(shí)進(jìn)行梳理。以此學(xué)生在課后復(fù)習(xí)的過程中才能夠真正掌握技巧來提升自身的物理學(xué)習(xí)效率。只有這樣學(xué)生才能夠在更加短的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)更大的物理水平提升。也只有這樣學(xué)生此能夠保持高效的物理知識(shí)學(xué)習(xí)，并將這樣的高效學(xué)習(xí)延續(xù)到其他課程的學(xué)習(xí)過程當(dāng)中。

例如，在進(jìn)行“聲音的產(chǎn)生與傳播”的教學(xué)過程中，教師就可以讓學(xué)生先預(yù)習(xí)課本，這樣學(xué)生就能夠知道本節(jié)課程主要掌握的是聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。之后，教師就可以讓學(xué)生對(duì)于本節(jié)課的易錯(cuò)點(diǎn)和關(guān)鍵概念進(jìn)行提煉，這樣學(xué)生就能夠?qū)τ诼曇粲晌矬w的振動(dòng)產(chǎn)生這樣的概念等等進(jìn)行特殊深刻的記憶。以此學(xué)生也能夠?qū)τ谄溥M(jìn)行斟酌是否需要寫入錯(cuò)題集。這樣學(xué)生在之后的復(fù)習(xí)過程中就能夠知道這一部分內(nèi)容是需要特殊記憶的，以此就能夠大大的提升學(xué)生的復(fù)習(xí)效率。所以，初中物理教師應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到錯(cuò)題集的重要性，這樣學(xué)生才能夠保持更加深刻的物理知識(shí)記憶來進(jìn)行物理知識(shí)學(xué)習(xí)。

養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

良好的物理學(xué)習(xí)習(xí)慣是能夠幫助學(xué)生快速進(jìn)步的，只有學(xué)生能夠保持這樣的規(guī)律學(xué)習(xí)就能夠真正掌握而物理知識(shí)學(xué)習(xí)的技巧，從而真正的提升自身的實(shí)力。錯(cuò)題積累的良好習(xí)慣能夠讓學(xué)生感受到自身的努力，所以它也是學(xué)生深刻記憶物理知識(shí)的證據(jù)，以此還能夠培養(yǎng)學(xué)生的物理信心，從而真正的提升學(xué)生的物理知識(shí)學(xué)習(xí)興趣。所以，初中物理教師應(yīng)當(dāng)在課堂教學(xué)中強(qiáng)調(diào)錯(cuò)題集的使用，這樣學(xué)生才能夠?qū)⒆陨碛龅降碾y題、易錯(cuò)題進(jìn)行記錄。以此學(xué)生才能夠保持更加良好的物理學(xué)習(xí)習(xí)慣以及更加穩(wěn)定的學(xué)習(xí)狀態(tài)來進(jìn)行物理知識(shí)的學(xué)習(xí)。只有這樣學(xué)生才能夠在短暫的時(shí)間內(nèi)取得更加大的進(jìn)步。

例如，在進(jìn)行“長度和時(shí)間的測(cè)量”的教學(xué)過程中，教師就可以讓學(xué)生瀏覽課本，以至于初步的了解長度和時(shí)間的測(cè)量是學(xué)習(xí)其他物理量測(cè)量的基礎(chǔ)。這樣學(xué)生就能夠?qū)τ诒竟?jié)課程學(xué)習(xí)的內(nèi)容和概念進(jìn)行深入的聯(lián)想。之后，教師就可以在課堂中強(qiáng)調(diào)本節(jié)課程中存在的易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)，如長度單位的換算等等。這樣學(xué)生就能夠在物理知識(shí)學(xué)習(xí)中保持更加認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度進(jìn)行知識(shí)學(xué)習(xí)。以此學(xué)生也能夠養(yǎng)成良好的錯(cuò)題習(xí)慣，從而真正的應(yīng)用錯(cuò)題集來收集易錯(cuò)知識(shí)。這不僅能夠讓學(xué)生保持更加認(rèn)真的態(tài)度還能夠讓學(xué)生以更加科學(xué)的物理學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行知識(shí)學(xué)習(xí)。所以，初中物理教師應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)這樣的重要性質(zhì)。

強(qiáng)化物理薄弱環(huán)節(jié)

強(qiáng)化學(xué)生的物理知識(shí)薄弱環(huán)節(jié)是非常重要的。學(xué)生只有知道自身的優(yōu)勢(shì)以及不足才能夠全面的了解自身的物理學(xué)習(xí)情況，以此學(xué)生才能夠在課堂學(xué)習(xí)中知道重點(diǎn)記憶的知識(shí)點(diǎn)，以此學(xué)生才能夠保持更加深刻的物理知識(shí)認(rèn)識(shí)來進(jìn)行深入探究。所以，初中物理教師應(yīng)當(dāng)在課堂教學(xué)中強(qiáng)化學(xué)生的物理知識(shí)薄弱環(huán)節(jié)來幫助學(xué)生不斷探索。錯(cuò)題集就是能夠很好記錄學(xué)生所有物理知識(shí)掌握情況的方式，教師應(yīng)當(dāng)將它的應(yīng)用性質(zhì)向?qū)W生準(zhǔn)確的傳授，這樣學(xué)生才能夠真正以這樣的方法取得物理知識(shí)水平的全面提升。

例如，在進(jìn)行“運(yùn)動(dòng)的描述”的教學(xué)過程中，教師就可以讓學(xué)生基礎(chǔ)的預(yù)習(xí)課本，這樣學(xué)生就能夠?qū)τ跈C(jī)械運(yùn)動(dòng)的概念有更加深刻的理解和認(rèn)識(shí)。之后，教師就可以在課堂中為學(xué)生組織本節(jié)課程學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)。如物體運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性，參照物的概念等等。這樣就方便學(xué)生積累成冊(cè)，從而真正使用錯(cuò)題集來記錄自身的物理知識(shí)薄弱環(huán)節(jié)。所以，初中物理教師應(yīng)當(dāng)在課堂中強(qiáng)調(diào)錯(cuò)題集的重要性。這樣學(xué)生才能夠重視它的應(yīng)用，從而真正的使用這樣的方式來提升自身的物理知識(shí)水平，以此學(xué)生的物理學(xué)習(xí)能力也能夠不斷的提升上去。

總而言之，初中物理教師應(yīng)當(dāng)在物理知識(shí)的講述過程中讓學(xué)生具體把握錯(cuò)題的整理和歸納，以此學(xué)生就能夠真正使用這樣的方式提升自身的復(fù)習(xí)效率，并且養(yǎng)成良好的物理學(xué)習(xí)習(xí)慣，以此學(xué)生的綜合素養(yǎng)才能夠逐漸顯現(xiàn)出來。它還能夠強(qiáng)化學(xué)生的物理知識(shí)薄弱環(huán)節(jié)，從而讓學(xué)生真正的能夠完全了解自身的學(xué)習(xí)狀況，從而做出對(duì)策。以此學(xué)生的物理知識(shí)水平才能夠不斷提升上去。

參考文獻(xiàn)：

[1]尚勇. 信息化背景下初中物理高效課堂的構(gòu)建[C]. .中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)教育教學(xué)創(chuàng)新專業(yè)委員會(huì)論文集卷二——熱點(diǎn)探討.：中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)教育教學(xué)創(chuàng)新專業(yè)委員會(huì)，2018.

[2]黃其會(huì). 淺析初中物理高效課堂的構(gòu)建策略[C]. .中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)教育教學(xué)創(chuàng)新專業(yè)委員會(huì)論文集卷三--教改新視野.：中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)教育教學(xué)創(chuàng)新專業(yè)委員會(huì)，2018.

江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)汊河中學(xué) 嚴(yán)知遜