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        關(guān)于加強(qiáng)出版校對(duì)工作隊(duì)伍建設(shè)的思考

        2021-09-10 23:54:16阿達(dá)來提·買合蘇提
        啟迪·中 2021年4期
        關(guān)鍵詞:圖書出版團(tuán)隊(duì)建設(shè)

        摘要:本文基于加強(qiáng)圖書出版過程中校對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)出發(fā),研究校對(duì)團(tuán)隊(duì)在工作過程中存在的關(guān)鍵問題,探索建立合格的校對(duì)團(tuán)隊(duì)的具體措施,然后為出版和校對(duì)提供理論依據(jù),以助力校對(duì)工作更好地服務(wù)于圖書出版工作。

        關(guān)鍵詞:圖書出版;校對(duì)工作;團(tuán)隊(duì)建設(shè)

        校對(duì)工作對(duì)是一項(xiàng)具有知識(shí)和文學(xué)素養(yǎng)的工作對(duì),于出版業(yè)在文化建設(shè)中起著非常重要的作用,建立校對(duì)團(tuán)隊(duì)是出版業(yè)發(fā)展的重要條件。因此,擁有一支優(yōu)秀的校對(duì)團(tuán)隊(duì)對(duì)于確保圖書質(zhì)量和促進(jìn)出版業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。

        一、出版校對(duì)工作團(tuán)隊(duì)建設(shè)存在的主要問題

        1、對(duì)出版校對(duì)工作團(tuán)隊(duì)建設(shè)的錯(cuò)誤認(rèn)知

        部分出版社認(rèn)為校對(duì)不能創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)價(jià)值。因此,為了減少不必要的成本投資,一些社論出版商通過減少校對(duì)員的數(shù)量或刪除校對(duì)員,導(dǎo)致了校對(duì)質(zhì)量的不斷降低。

        (2)出版校對(duì)工作團(tuán)隊(duì)不斷弱化

        當(dāng)前階段下許多出版社并不具備系統(tǒng)化的校對(duì)力量。通常采用一種集成編校的方法,會(huì)使編輯人員的編輯和校對(duì)負(fù)擔(dān)成倍增加。并且還存在為了減輕壓力將校對(duì)工作推送到社會(huì),導(dǎo)致缺乏專業(yè)的校對(duì)過程,難以發(fā)揮出應(yīng)有的價(jià)值。

        (3)全部依靠社會(huì)力量進(jìn)行校對(duì)

        部分出版社完全依靠社會(huì)力量進(jìn)行校對(duì),并將稿件移交給缺乏編輯經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)編輯技能的社會(huì)人員進(jìn)行校對(duì)。由于這些人員沒有接受過任何專業(yè)培訓(xùn),因此圖書校對(duì)的總體質(zhì)量往往很難達(dá)到預(yù)期的要求。

        二、加強(qiáng)出版校對(duì)工作團(tuán)隊(duì)建設(shè)的策略

        1、增強(qiáng)專業(yè)出版校對(duì)團(tuán)隊(duì)的業(yè)務(wù)能力,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)總體素質(zhì)

        出版校對(duì)具有其自身的特點(diǎn),校對(duì)不僅消除排版造成的錯(cuò)誤,而且還需要發(fā)現(xiàn)原稿中的錯(cuò)誤。根據(jù)中國(guó)出版協(xié)會(huì)研究委員會(huì)的分類,校對(duì)主要包括專業(yè)詞匯,標(biāo)點(diǎn)符號(hào),版式,專業(yè)性以及政治方面的問題。為了發(fā)現(xiàn)并糾正這些錯(cuò)誤,校對(duì)人員和編輯人員必須共同努力。首先,校對(duì)人員必須首先具有扎實(shí)的語言和寫作基礎(chǔ),廣泛的知識(shí)積累,正確的政治意識(shí)以及獨(dú)立進(jìn)行分析的能力。其次,需要能夠?qū)τ谛?duì)規(guī)則進(jìn)行深入的理解,具有熟練的校對(duì)技巧,學(xué)習(xí)各種校對(duì)方法,并能夠?qū)⑦@些校對(duì)方式實(shí)際運(yùn)用到校對(duì)工作當(dāng)中。同時(shí)也要了解出版版式,具有非常廣泛的知識(shí)積累。最后也要加強(qiáng)自身心理素質(zhì)的建設(shè),保持高度的集中,能夠良好地控制自己的情緒,避免在工作過程中受到情緒的干擾。最后,出版社應(yīng)通過溝通和教育逐步提高校對(duì)人員的專業(yè)水平,滿足行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),通過強(qiáng)化出版社校對(duì)人員的業(yè)務(wù)能力,實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)團(tuán)隊(duì)的建立。

        2、將校對(duì)主體專業(yè)化與多元化融合,創(chuàng)建專業(yè)的社外校對(duì)團(tuán)隊(duì)

        編輯和校對(duì)職能在根本上是不同的,并且編輯和校對(duì)的集成顯然導(dǎo)致了崗位職能的混亂。校準(zhǔn)要求非常嚴(yán)格,在這一過程中如果缺乏系統(tǒng)化的組織和管理,專業(yè)人員不能夠發(fā)揮關(guān)鍵作用,缺少對(duì)于校對(duì)質(zhì)量的控制,則會(huì)導(dǎo)致校對(duì)工作難以發(fā)揮出自身的實(shí)際作用。所以在這一過程中應(yīng)堅(jiān)持以專業(yè)的校對(duì)團(tuán)隊(duì)作為骨干,負(fù)責(zé)在校對(duì)過程中的各個(gè)流程。但是,隨著書籍種類的增加以及出版周期的減少,所以校對(duì)的工作量也在不斷地增加。為了實(shí)現(xiàn)校對(duì)工作的穩(wěn)定性,需要能夠堅(jiān)持以專業(yè)校對(duì)為骨干,提供交流的平臺(tái),創(chuàng)建一支高素質(zhì)高水平的社外校對(duì)團(tuán)隊(duì)。

        3、創(chuàng)建健全的校對(duì)團(tuán)隊(duì)管理機(jī)制與鼓勵(lì)制度,規(guī)范文字國(guó)家通用語言文字,校對(duì)文字內(nèi)容規(guī)范化

        出版社需要對(duì)于人員進(jìn)行職前教育,建立健全培訓(xùn)機(jī)制,并進(jìn)行包括文字內(nèi)容的規(guī)范化,常見符號(hào)應(yīng)用的標(biāo)準(zhǔn)等基本校對(duì)工作在內(nèi)的教育培訓(xùn),以便認(rèn)識(shí)到圖書校對(duì)的重要性并獲得掌握最基礎(chǔ)的知識(shí),讓工作人員能掌握基礎(chǔ)內(nèi)容。在這一過程中可以實(shí)施集中學(xué)習(xí)機(jī)制,定期或不定期組織校對(duì)人員學(xué)習(xí)新的出版法規(guī)和新文字標(biāo)準(zhǔn)并與之溝通。向不同的出版社學(xué)習(xí)優(yōu)秀的校對(duì)方法,分享有關(guān)校對(duì)的優(yōu)秀書籍和文章,提高相關(guān)人員的業(yè)務(wù)水平并擴(kuò)大員工的專業(yè)視野。在這一過程中可以實(shí)施良好的獎(jiǎng)懲制度,將出版商的整體利益與每個(gè)校對(duì)人員聯(lián)系起來,根據(jù)年終成績(jī)分享年終獎(jiǎng),這樣能夠讓每一位工作人員都保持充足的熱情。

        4、融入信息化技術(shù),實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)

        信息化是未來發(fā)展的重要方向,也是實(shí)現(xiàn)出版業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的重要手段之一。在出版業(yè)中,校對(duì)人員需要進(jìn)一步擴(kuò)大視野,并使用互聯(lián)網(wǎng)和其他手段來提高其專業(yè)素養(yǎng)。加強(qiáng)信息化與校對(duì)工作的融合意識(shí),并吸收先進(jìn)的管理和技術(shù)經(jīng)驗(yàn)。校對(duì)人員在傳統(tǒng)的出版和編輯方面具有很高的專業(yè)知識(shí),通過互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù),能夠?qū)τ谖淖质欠褚?guī)范,知識(shí)是否嚴(yán)謹(jǐn)進(jìn)行快速查閱,能夠有效提高校對(duì)工作的開展水平。

        綜上所述,在圖書出版的過程中,雖然存在了各種各樣的問題,但是需要出版社能夠針對(duì)這些問題出現(xiàn)的本質(zhì)來結(jié)合校對(duì)工作的具體開展情況進(jìn)行具體分析。在這一過程中需要能夠不斷提高校對(duì)人員的專業(yè)素養(yǎng),強(qiáng)化整體團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。同時(shí)堅(jiān)持以專業(yè)化的校對(duì)人員為骨干,強(qiáng)化交流平臺(tái),實(shí)現(xiàn)專業(yè)社外團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。并且需要完善入職機(jī)制,實(shí)現(xiàn)圖書校對(duì)現(xiàn)代化技術(shù)建設(shè),實(shí)現(xiàn)國(guó)家通用語言文字的規(guī)范化。

        參考文獻(xiàn):

        [1]范舟翔. 互聯(lián)網(wǎng)語境下校對(duì)工作的新挑戰(zhàn)[J]. 傳媒觀察. 2017(09)

        [2]袁宏軍. 校對(duì)工作中如何避免政治性差錯(cuò)[J]. 新聞研究導(dǎo)刊. 2018(09)

        新疆人民出版社編輯中心 阿達(dá)來提·買合蘇提

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