梁焱

摘 要：合唱訓(xùn)練在高中音樂教育中占有重要地位，是高中音樂教育不可或缺的重要組成部分。文章針對高中音樂教學(xué)中開展合唱訓(xùn)練的策略進行探究，分析合唱訓(xùn)練的意義，指出合唱訓(xùn)練存在的問題，從應(yīng)用多媒體技術(shù)調(diào)動學(xué)生積極性、增強音樂認(rèn)知、融入動作教學(xué)、重視基礎(chǔ)訓(xùn)練四個方面闡述合唱訓(xùn)練的策略，以期能有效提升學(xué)生的音樂素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：高中教育;音樂教學(xué);合唱訓(xùn)練;教學(xué)策略

中圖分類號：G633.951 文獻標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2021）22-0122-02

高中階段，學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)較重，音樂教學(xué)可以讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余放松心情、陶冶情操，使學(xué)生能夠樂觀積極地面對生活和學(xué)習(xí)，促進學(xué)生的身心健康發(fā)展。合唱訓(xùn)練在高中音樂教育中占據(jù)重要的地位，文章以此為切入點，對合唱訓(xùn)練進行探究與分析，以激發(fā)學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的審美能力。

一、高中音樂教學(xué)合唱訓(xùn)練的重要意義

首先，高中音樂教學(xué)中的合唱訓(xùn)練，有助于培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識和協(xié)作精神。在合唱訓(xùn)練中，學(xué)生之間互相配合，合唱部分要做到齊唱，并且能夠及時變化演唱方式。例如，在合唱訓(xùn)練中，通過齊唱、輪唱、二聲部以及三聲部和聲等方式進行訓(xùn)練，能培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神，發(fā)揮音樂教學(xué)的育人功能。

其次，合唱訓(xùn)練能夠提高學(xué)生的音樂能力。合唱訓(xùn)練在音樂教學(xué)中屬于難點，讓學(xué)生控制好每一個音準(zhǔn)，達到整體的合唱良好效果，可以提高學(xué)生的音樂能力，對學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)以及節(jié)奏掌握有積極的幫助。

最后，合唱訓(xùn)練可以提升學(xué)生的自信心。在合唱訓(xùn)練中，基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生可以在教師的耐心指導(dǎo)下，掌握正確的合唱方法，完整地演唱，感受成功的喜悅，在音樂學(xué)習(xí)中更加主動、積極。

二、高中音樂教學(xué)合唱訓(xùn)練存在的問題

1.教學(xué)觀念較為陳舊

部分高中只注重主科的教學(xué)，對于音樂教學(xué)并沒有正確的認(rèn)識，存在急功近利的教學(xué)思想，甚至將音樂課程取締，全部換成主科課程，導(dǎo)致很多學(xué)生對于音樂學(xué)習(xí)缺乏興趣，對音樂知識掌握得較少，藝術(shù)修養(yǎng)缺失。同時，一些教師認(rèn)為音樂教學(xué)就是教學(xué)生唱歌，掌握一定的理論知識即可，沒有考慮到根據(jù)學(xué)生的需求創(chuàng)新教學(xué)活動，缺乏對學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，導(dǎo)致學(xué)生在合唱訓(xùn)練中不能將歌曲情感很好地表現(xiàn)出來，不能體現(xiàn)集體主義精神，失去音樂合唱教學(xué)的意義。

2.教學(xué)形式單一

在音樂教學(xué)中，很多教師還是采用傳統(tǒng)的教學(xué)形式，采用滿堂灌的形式展開教學(xué)，教學(xué)方法單一、僵化，忽視了學(xué)生的主體地位。在合唱教學(xué)中，對學(xué)生進行機械化的訓(xùn)練，難以激發(fā)學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)興趣。同時，教師對于音樂教材沒有進行深入探究，只是單純地講述音樂歌曲，對于音樂創(chuàng)造者以及作品背景和深層內(nèi)涵都沒有闡述出來，學(xué)生很難對作品進行深入的了解，這會導(dǎo)致很多學(xué)生認(rèn)為音樂學(xué)習(xí)是枯燥乏味的，從而沒有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，最終導(dǎo)致音樂教學(xué)整體水平下降，不利于學(xué)生的全面發(fā)展。

三、高中音樂教學(xué)合唱訓(xùn)練的策略

1.應(yīng)用多媒體技術(shù)調(diào)動學(xué)生積極性

合唱訓(xùn)練，能夠增強師生之間的互動，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，有效滿足學(xué)生的多樣化學(xué)習(xí)需求，提高學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)能力和演唱能力。教師可以利用多媒體設(shè)備輔助教學(xué)，豐富教學(xué)形式，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到音樂的魅力，了解到音樂教學(xué)的意義，從而能夠放松心情，提高審美能力。教師可以利用多媒體為學(xué)生播放合唱的片段，讓學(xué)生先進行欣賞，然后分析合唱的技巧，并且跟隨視頻一起合唱，投入到作品中，找到共鳴之處。

例如，在教學(xué)《祖國頌》《同一首歌》等歌曲時，教師先利用多媒體播放混合合唱和童聲合唱，吸引學(xué)生的注意力。然后讓學(xué)生進行探討，兩首歌曲的不同點體現(xiàn)在什么地方，讓學(xué)生參與到學(xué)習(xí)中來，促進學(xué)生對作品的深入了解，更好地在合唱中體現(xiàn)出作品的意境。教師還可以讓學(xué)生進行長吟朗誦，通過氣息訓(xùn)練讓學(xué)生掌握循環(huán)呼吸的方法，更好地在合唱中體現(xiàn)出作品的意境。

2.增強學(xué)生對音樂的認(rèn)知，提升音樂素養(yǎng)

在音樂教學(xué)中，教師自身要不斷學(xué)習(xí)，提高音樂素養(yǎng)，為學(xué)生提供高質(zhì)量的教學(xué)內(nèi)容。在合唱訓(xùn)練中，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂認(rèn)知，讓學(xué)生了解作品的創(chuàng)作背景、情感內(nèi)涵以及風(fēng)格特點，可以讓學(xué)生先欣賞作品，然后對作品進行分析，考驗學(xué)生對作品的欣賞能力，這樣能夠調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

例如，在教學(xué)合唱作品《贊歌》時，教師先讓學(xué)生欣賞歌曲，然后圍繞作品的創(chuàng)作背景設(shè)計一些相關(guān)的問題，鼓勵學(xué)生積極作答，接下來為學(xué)生講解歌曲體現(xiàn)的民族風(fēng)格，讓學(xué)生對蒙古族文化習(xí)俗有一定的了解。教師還可以利用多媒體為學(xué)生播放舞蹈史詩《東方紅》的視頻，使學(xué)生對歌曲內(nèi)容理解得更為深刻，對音樂的認(rèn)知能力和音樂素養(yǎng)得到提升。

3.融入動作教學(xué)，增強合唱的表現(xiàn)力

為了讓學(xué)生更好地理解作品內(nèi)容并且表達出作品的內(nèi)涵，教師可以在合唱訓(xùn)練中加入相應(yīng)的動作，增強音樂的表現(xiàn)力，提升合唱水平。在教學(xué)中，教師首先選擇難度適中的歌曲，避免因演唱難度高而導(dǎo)致學(xué)生掌握不好，喪失自信心。同時，教師要對學(xué)生的喜好有一定的了解，盡量選擇學(xué)生感興趣的歌曲進行訓(xùn)練，這樣能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極地參與到訓(xùn)練中，將音樂節(jié)奏與肢體動作完美結(jié)合，彰顯作品的表現(xiàn)力以及音樂的魅力。

例如，在《蟋蟀與蜘蛛》合唱教學(xué)中，采用擬人化的方式對內(nèi)容進行剖析，并且給內(nèi)容設(shè)計一些肢體動作，在唱到：“叫人火冒三丈”的時候，可以用雙手叉腰的動作展示情感，從而增強合唱的效果。在合唱中增加動作，可以讓學(xué)生對作品內(nèi)容有更深入的了解，也有助于學(xué)生表達自己的情感，從而達到更完美的效果。

4.重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，提高合唱水平

學(xué)生在合唱訓(xùn)練中要想達到良好的效果，必須要具備扎實的基本功，這樣才能運用正確的方式進行演唱，從而提高自身的演唱水平，為將來的音樂學(xué)習(xí)和欣賞奠定良好的基礎(chǔ)。首先要做好呼吸訓(xùn)練，在開始訓(xùn)練之前，教師要帶領(lǐng)學(xué)生做放松動作，讓學(xué)生保持站立的姿勢做呼吸練習(xí)，感受氣息的上升和下沉，增強氣息的平衡性，讓學(xué)生學(xué)會用丹田氣發(fā)聲，這樣能夠使氣息更穩(wěn)，避免出現(xiàn)上氣不接下氣的現(xiàn)象，對氣息進行調(diào)控是學(xué)生要掌握的基礎(chǔ)能力，也是訓(xùn)練中的關(guān)鍵，呼吸訓(xùn)練能為歌曲演唱打好基礎(chǔ)。此外，對于音準(zhǔn)訓(xùn)練中的重點，教師可以通過使用鋼琴等樂器輔助教學(xué)，讓學(xué)生對音準(zhǔn)有一定的概念，從而能夠在合唱保證高水平的音準(zhǔn)，防止影響到合唱的效果。

綜上所述，合唱作為一種高雅的聲樂表演藝術(shù)形式 ，對培養(yǎng)學(xué)生審美情趣、提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)有著不可忽視的作用。由此可見，合唱訓(xùn)練是非常有必要的，可以培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)，提高學(xué)生的團隊協(xié)作意識，同時還能陶冶學(xué)生情操，讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)中享受到音樂的寧靜和美好，使學(xué)生能夠帶著激情投入到學(xué)習(xí)中，全面培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)、個人品德、價值觀、團隊合作精神。

參考文獻：

[1]袁丁.解析新課改背景下高中音樂教學(xué)合唱訓(xùn)練的開展策略[J].北方音樂，2020（08）.

[2]黃文峰.新課改背景下高中音樂教學(xué)的創(chuàng)新機制[J].當(dāng)代音樂，2020（01）.

[3]莫模江.新課改下高中音樂課堂的合唱教學(xué)探討[J].戲劇之家，2019（23）.

[4]袁萍.新課改下如何優(yōu)化高中音樂課堂的合唱教學(xué)[J].黃河之聲，2019（04）.