謝俊同

摘 要：開展初中全員運(yùn)動(dòng)會(huì)，對(duì)提升學(xué)生身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)具有重要作用。文章分析初中全員運(yùn)動(dòng)會(huì)開展現(xiàn)狀，提出三點(diǎn)改進(jìn)措施：一是豐富初中全員運(yùn)動(dòng)會(huì)的形式和內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生興趣;二是增強(qiáng)初中全員運(yùn)動(dòng)會(huì)的趣味性和娛樂(lè)性，引導(dǎo)學(xué)生積極參與全員運(yùn)動(dòng)會(huì);三是增加獎(jiǎng)勵(lì)環(huán)節(jié)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。

關(guān)鍵詞：初中體育;全員運(yùn)動(dòng)會(huì);身體素質(zhì);健康成長(zhǎng)

中圖分類號(hào)：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2021）18-0082-02

初中生的學(xué)習(xí)壓力比較大，課余時(shí)間更多的是宅在家里，不愿意外出運(yùn)動(dòng)。因此，初中全員運(yùn)動(dòng)會(huì)應(yīng)把調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性作為活動(dòng)目標(biāo)，開展更多的體能訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)潛能，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)。本文分析初中全員運(yùn)動(dòng)會(huì)開展現(xiàn)狀，并提出具體改進(jìn)措施，以促進(jìn)全員運(yùn)動(dòng)會(huì)的高效開展，助力學(xué)生成長(zhǎng)成才。

一、 初中學(xué)校全員運(yùn)動(dòng)會(huì)開展的現(xiàn)狀

筆者所在的初中學(xué)校每年都要舉辦全員運(yùn)動(dòng)會(huì)，舉辦時(shí)間一般在每年的春季或秋季，時(shí)間約為三天，主要包括跑步、籃球、足球、跳遠(yuǎn)、鉛球等項(xiàng)目，而學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的興趣較低，主要表現(xiàn)如下。

（1）傳統(tǒng)的全員運(yùn)動(dòng)會(huì)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)興趣的作用不大。學(xué)校的體育項(xiàng)目主要是為了培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育項(xiàng)目的興趣，讓學(xué)生掌握一到兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能，并養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉的習(xí)慣，有一個(gè)強(qiáng)健的體魄。傳統(tǒng)的全員運(yùn)動(dòng)會(huì)顯然沒(méi)有達(dá)到這個(gè)目標(biāo)。

（2）傳統(tǒng)的全員運(yùn)動(dòng)會(huì)缺乏參與性和積極性。據(jù)調(diào)查，一所有5 000人的中學(xué)，全員運(yùn)動(dòng)會(huì)的參與率不足30%，這就意味著有70%的學(xué)生沒(méi)有參與到全員運(yùn)動(dòng)會(huì)中，還不排除這30%的人里面有一部分屬于被迫參加。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是全員運(yùn)動(dòng)會(huì)很多項(xiàng)目都是單人運(yùn)動(dòng)，比賽場(chǎng)上往往是單打獨(dú)斗，看臺(tái)上的同學(xué)都在聊天、嬉戲打鬧、聽音樂(lè)等。由此可見(jiàn)，傳統(tǒng)的全員運(yùn)動(dòng)會(huì)沒(méi)有達(dá)到全員參加，不是真正意義上的全員運(yùn)動(dòng)會(huì)。

（3）傳統(tǒng)的全員運(yùn)動(dòng)會(huì)缺乏趣味性和娛樂(lè)性，常見(jiàn)的情形是賽場(chǎng)上學(xué)生焦慮等待，看臺(tái)上零零散散幾個(gè)人，冷冷清清。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目枯燥乏味，缺乏趣味性、娛樂(lè)性和觀賞性，讓觀看的學(xué)生提不起興趣，甚至還會(huì)提前離場(chǎng)。

二、初中全員運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)的組織設(shè)計(jì)

1.豐富形式和內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生興趣

好的環(huán)境能夠使學(xué)生產(chǎn)生積極的情緒，反之，則會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生消極的情緒。創(chuàng)設(shè)積極向上、生動(dòng)有趣的運(yùn)動(dòng)會(huì)環(huán)境，能引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與其中，有利于培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。學(xué)生在參與活動(dòng)的過(guò)程中能形成互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、不怕困難、勇往直前的優(yōu)秀品質(zhì)。因此，全員運(yùn)動(dòng)會(huì)可以設(shè)計(jì)一些生動(dòng)有趣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，以吸引學(xué)生注意力，提高學(xué)生全員參與率。比如，可設(shè)計(jì)“多人多足”的比賽項(xiàng)目，對(duì)男女生進(jìn)行合理搭配。這個(gè)比賽項(xiàng)目的開展，最好在操場(chǎng)的草坪上，以保證學(xué)生的安全。這樣的比賽項(xiàng)目，有利于培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的精神和集體榮譽(yù)感，有利于形成良好的班風(fēng)。在比賽過(guò)程中，男生需要照顧女生，女生需要體諒男生，這有利于培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)、寬宏大度的品質(zhì)。為此，學(xué)校一定要豐富全員運(yùn)動(dòng)會(huì)的形式和內(nèi)容，充分利用學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，把全員運(yùn)動(dòng)會(huì)舉辦成類似體育文化節(jié)一樣的盛會(huì)。例如，可以舉辦八段錦比賽，或太極比賽，冬季可以舉辦滑冰比賽。這樣的運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅豐富多彩，而且具有學(xué)校和地域特色。

2.增強(qiáng)趣味性和娛樂(lè)性，引導(dǎo)學(xué)生積極參與

傳統(tǒng)的全員運(yùn)動(dòng)會(huì)形式和內(nèi)容單一，缺乏趣味性和娛樂(lè)性。傳統(tǒng)全員運(yùn)動(dòng)會(huì)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)參與比賽的學(xué)生少、觀看比賽的學(xué)生多的現(xiàn)象。這樣的運(yùn)動(dòng)會(huì)，不能吸引學(xué)生的注意力，不能調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，不利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。因此，學(xué)校應(yīng)改變傳統(tǒng)全員運(yùn)動(dòng)會(huì)模式，以“重在參與”為核心，遵循“友誼第一，比賽第二”的原則，增強(qiáng)比賽項(xiàng)目的趣味性和娛樂(lè)性，使每個(gè)學(xué)生都能參與到全員運(yùn)動(dòng)會(huì)中。全員運(yùn)動(dòng)會(huì)要以學(xué)生為主體，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，還要讓學(xué)生感受到全員運(yùn)動(dòng)會(huì)的樂(lè)趣，使學(xué)生養(yǎng)成鍛煉身體的良好習(xí)慣。因此，全員運(yùn)動(dòng)會(huì)的設(shè)計(jì)應(yīng)該多一些團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目，給予學(xué)生更多參與機(jī)會(huì)，讓學(xué)生都能參與其中。比如，全員運(yùn)動(dòng)會(huì)可設(shè)計(jì)“馬戰(zhàn)”這一比賽項(xiàng)目，以增強(qiáng)比賽的趣味性和娛樂(lè)性。這個(gè)項(xiàng)目需要兩名同學(xué)合作完成，一人當(dāng)馬，要蒙著眼睛，背著另一名同學(xué)跨越障礙物到達(dá)終點(diǎn)。這需要當(dāng)馬的同學(xué)有良好的方向感和體力，需要背上的同學(xué)有靈活的思維、較強(qiáng)的變通能力和良好的語(yǔ)言表達(dá)能力。背上的同學(xué)要站在當(dāng)馬同學(xué)的位置上考慮問(wèn)題，表達(dá)要做到簡(jiǎn)潔明了，這樣才能保證順利通過(guò)障礙物，勝利到達(dá)終點(diǎn)。當(dāng)馬的同學(xué)要時(shí)刻保持警惕性，精神要高度集中，仔細(xì)聽背上同學(xué)的語(yǔ)言，并作出正確判斷，以確保安全到達(dá)終點(diǎn)。學(xué)生參加這個(gè)比賽項(xiàng)目需要對(duì)自己有正確的認(rèn)識(shí)，以充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，還要學(xué)會(huì)包容合作伙伴，感恩合作伙伴，配合合作伙伴，這樣才能取得勝利。這個(gè)比賽項(xiàng)目不僅體現(xiàn)了競(jìng)爭(zhēng)性，還增強(qiáng)了比賽的趣味性，有利于培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)和集體觀念。

3.增加獎(jiǎng)勵(lì)環(huán)節(jié)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性

在傳統(tǒng)的全員運(yùn)動(dòng)會(huì)中，獲勝者的獎(jiǎng)勵(lì)品一般都是筆記本、書、筆等文具，無(wú)法引起學(xué)生的重視，也無(wú)法激起學(xué)生的好勝心。此外，傳統(tǒng)全員運(yùn)動(dòng)會(huì)只獎(jiǎng)勵(lì)前三名，獲獎(jiǎng)名額少，容易導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)對(duì)待比賽不認(rèn)真的現(xiàn)象。有些學(xué)校在比賽結(jié)束的頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)只公布前三名，當(dāng)時(shí)還不頒發(fā)獎(jiǎng)品。這無(wú)法滿足學(xué)生的榮譽(yù)感，不能激發(fā)學(xué)生的比賽熱情。學(xué)校應(yīng)改變傳統(tǒng)的比賽模式，在調(diào)動(dòng)學(xué)生參與積極性的基礎(chǔ)上，激發(fā)學(xué)生的好勝心，讓學(xué)生更加重視全員運(yùn)動(dòng)會(huì)，認(rèn)真對(duì)待全員運(yùn)動(dòng)會(huì)。因此，學(xué)校要增加獎(jiǎng)勵(lì)環(huán)節(jié)，設(shè)置更多的獎(jiǎng)項(xiàng)，如“最努力獎(jiǎng)”“最認(rèn)真獎(jiǎng)”“最受歡迎獎(jiǎng)”等。應(yīng)增加獲獎(jiǎng)名額，前三名可設(shè)置一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，還應(yīng)該設(shè)置參與獎(jiǎng)，以激發(fā)學(xué)生參加比賽的熱情，調(diào)動(dòng)學(xué)生參加比賽的積極性，提高學(xué)生參加全員運(yùn)動(dòng)會(huì)的興趣，讓學(xué)生感受到參加全員運(yùn)動(dòng)會(huì)的樂(lè)趣。頒發(fā)的獎(jiǎng)品應(yīng)該是青少年學(xué)生所喜歡的，如MP3、藍(lán)牙耳機(jī)、自行車、滑板、毛絨玩具等，以激發(fā)學(xué)生的求勝心理，讓學(xué)生認(rèn)真對(duì)待比賽。參與獎(jiǎng)應(yīng)該送一些筆袋、鑰匙扣等小禮品，以吸引更多的學(xué)生參加全員運(yùn)動(dòng)會(huì)。在頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，學(xué)校應(yīng)組織隆重的頒獎(jiǎng)儀式，設(shè)置頒獎(jiǎng)臺(tái)，由校領(lǐng)導(dǎo)把獎(jiǎng)品頒發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生體驗(yàn)到成就感和集體榮譽(yù)感，激勵(lì)學(xué)生努力拼搏，為集體贏得更大榮譽(yù)。

三、結(jié)語(yǔ)

總之，全員運(yùn)動(dòng)會(huì)是體育教學(xué)中的重頭戲，理應(yīng)受到全體師生的廣泛關(guān)注。但傳統(tǒng)的全員運(yùn)動(dòng)會(huì)存在許多不足，形式和內(nèi)容單一，學(xué)生態(tài)度不端正，參與積極性不高，不能達(dá)到全員參加的目的。全員運(yùn)動(dòng)會(huì)也存在一定的風(fēng)險(xiǎn)，學(xué)校要合理、科學(xué)地進(jìn)行安排，結(jié)合學(xué)生身體發(fā)育規(guī)律，設(shè)計(jì)科學(xué)合理的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性。體育鍛煉貴在堅(jiān)持，貴在循序漸進(jìn)，主要是為了提高學(xué)生的身體素質(zhì)。學(xué)校舉辦的全員運(yùn)動(dòng)會(huì)應(yīng)該以學(xué)生為主，提高學(xué)生全員參與率，激發(fā)學(xué)生的求勝心理，讓學(xué)生認(rèn)真對(duì)待比賽，提高學(xué)生的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)潛能，讓學(xué)生在參與全員運(yùn)動(dòng)會(huì)的過(guò)程中找到自己最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并養(yǎng)成經(jīng)常運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，提高自身的身體素質(zhì)。

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