2018年34期
刊物介紹
提高全社會(huì)全民族的數(shù)理化基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)習(xí)方法、應(yīng)用意識(shí)，總結(jié)交流在數(shù)理化教學(xué)中研究解題規(guī)律和方法及解題能力的經(jīng)驗(yàn)，研究應(yīng)用數(shù)理化基礎(chǔ)理論解決生活和生產(chǎn)實(shí)際問題的途徑及方法，通過研究解題，深入探討數(shù)理化學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系，從而使讀者提高認(rèn)知水平和科學(xué)素質(zhì)。
數(shù)理化解題研究
能力培養(yǎng)與思維創(chuàng)新
- 關(guān)注數(shù)列“姊妹題” 體驗(yàn)精彩“無極限”
- 探究高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)策略
- 用正弦定理研究滿足“邊邊角”條件的兩個(gè)三角形何時(shí)全等
- 高中生數(shù)學(xué)解題失敗的成因及解決策略
- 變式訓(xùn)練在高中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用
- “亞黃金橢圓”的新定義及性質(zhì)
- 超幾何分布和二項(xiàng)分布區(qū)別探討
- 提高高中生數(shù)學(xué)解題能力的教學(xué)方法研究
- 高中物理建模能力的培養(yǎng)
- 一個(gè)習(xí)題“定理”及應(yīng)用：摩擦力做功的等效性
- 善用等效轉(zhuǎn)化 提高思維能力
- 淺析實(shí)驗(yàn)教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 立足教學(xué)實(shí)踐 豐富對(duì)高中化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的認(rèn)識(shí)
- 談提高高中生化學(xué)學(xué)習(xí)能力的方法
思路·方法·技巧
- 例說如何利用列舉基本事件求解古典概率
- 請(qǐng)“球”入“盒”問題八例
- 算兩直線交點(diǎn)坐標(biāo)解圓錐曲線解答題
- 基于向量函數(shù)的微分中值不等式
- 巧用函數(shù)與方程思想解決物理問題
- 高中物理機(jī)械能定律守恒解題方法探索
- 類比法在高中物理學(xué)習(xí)中的運(yùn)用
- 運(yùn)用輔助角法對(duì)動(dòng)態(tài)平衡問題的深入探討
- 高中物理直線運(yùn)動(dòng)解題技巧探究
- 淺議高中物理學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣
- 試論常用思維方法在高中物理解題中的應(yīng)用
- 高中物理能量守恒學(xué)習(xí)方法探討
- 高中化學(xué)解題中用好守恒思想
高考命題導(dǎo)向與研究
實(shí)驗(yàn)研究與探究
- 高中生物理思維障礙突破策略
- 高中物理帶電粒子運(yùn)動(dòng)問題探究
- 圖像法在高中物理解題中的應(yīng)用
- 數(shù)形結(jié)合思維與高中物理解題教學(xué)的融合分析
- 高中物理模型教學(xué)的探究
- 高中物理課程中的概念學(xué)習(xí)分析
- 優(yōu)化實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)培養(yǎng)證據(jù)意識(shí)
——以《焦耳定律》為例 - 突出問題發(fā)展的脈絡(luò)以活動(dòng)教學(xué)突破彈力方向難點(diǎn)
- W管在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用研究
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀與優(yōu)化策略探析
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)課例研究
- 多維對(duì)話成就高效課堂
- 高中化學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及有效方法的探究
- 淺析運(yùn)用實(shí)驗(yàn)探究高中生物知識(shí)