2022年4期
刊物介紹
《數(shù)理化解題研究》創(chuàng)刊時間于1997，是由黑龍江省教育廳主管，哈爾濱學院主辦。提高全社會全民族的數(shù)理化基礎知識、學習方法、應用意識，總結交流在數(shù)理化教學中研究解題規(guī)律和方法及解題能力的經(jīng)驗，研究應用數(shù)理化基礎理論解決生活和生產(chǎn)實際問題的途徑及方法，通過研究解題，深入探討數(shù)理化學科的內(nèi)在聯(lián)系，從而使讀者提高認知水平和科學素質(zhì)。
數(shù)理化解題研究·初中版
思路·方法·技巧
能力培養(yǎng)與思維創(chuàng)新
- 滲透轉(zhuǎn)化思想 提升數(shù)學解題能力
- 基于“三個理解”的初中數(shù)學探究能力培養(yǎng)策略
- 初中數(shù)學教學中轉(zhuǎn)化思想的應用意義分析
- 思維定勢對中考數(shù)學解題的影響與方法分析
- 初中數(shù)學核心素養(yǎng)的精確理解與培養(yǎng)
- 借力物理實驗 培養(yǎng)初中學生的創(chuàng)新能力
- 初中化學教學中學生自主合作意識的培養(yǎng)
- 初中生物實驗探究教學培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的實踐研究
- 激發(fā)學生學習主動性 優(yōu)化初中生物教學
- 在科技創(chuàng)新活動中提升學生科學素養(yǎng)的途徑與方法