摘要：民間體育游戲是來源于民間創(chuàng)編、并一代代相傳的為人們所喜好的一項(xiàng)極好的游戲活動(dòng)，娛樂性強(qiáng)、簡(jiǎn)單易學(xué)、集游戲性、趣味性和教育性于一體是幼兒體育活動(dòng)中重要的一部分，它給很多人帶來了童年的歡樂，具有很強(qiáng)的趣味性。它的情節(jié)有趣，形式活潑多樣，適合幼兒生理心理特點(diǎn)，易于激發(fā)幼兒積極探索和參與的興趣和愿望。孩子們經(jīng)常參加民間體育游戲活動(dòng)，不僅能增強(qiáng)體質(zhì)，還能促進(jìn)幼兒良好個(gè)性的形成，培養(yǎng)其民間體育活動(dòng)興趣。我園在研究通過對(duì)民間體育游戲的收集、篩選、整理、改編、創(chuàng)新、整合，創(chuàng)設(shè)豐富的民間體育游戲環(huán)境，循序漸進(jìn)開展民間體育活動(dòng)，并充分利用社會(huì)資源，當(dāng)?shù)刎S富資源，發(fā)揮家長(zhǎng)、教師的作用，拓展民間體育游戲，充實(shí)了幼兒園體育游戲活動(dòng)的內(nèi)容，豐富了幼兒在園的生活。

關(guān)鍵詞：幼兒園 興趣 游戲 實(shí)施

一、挖掘民間游戲，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣

我園堅(jiān)持以《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，充分挖掘廣西本土資源文化，收集民間各種體育游戲，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展，比如：老鷹抓小雞、滾鐵環(huán)、跳皮筋、騎竹馬、踢毽子、打陀螺、丟手絹、捉迷藏、走高蹺等，這些民間體育游戲給我們的童年帶來了無窮的樂趣，也給我們每個(gè)人都留下了美好的回憶。于是，我們從民間體育游戲的趣味性入手，創(chuàng)設(shè)良好的游戲情境，激發(fā)幼兒積極主動(dòng)地參與到民間體育游戲中來。我園戶外場(chǎng)地寬闊，草地成片、綠樹成陰，柔軟的軟膠地板非常便于孩子游戲、追逐。我們充分利用自然資源，豐富游戲環(huán)境和材料：在平整的水泥地、塑膠地上畫上了富有童趣的、五顏六色的圈圈、用木頭和樹皮搭成的房子等，孩子們還可以利用小樹林，玩起“閘城門”“躲貓貓““捉迷藏”的游戲。在豐富的戶外活動(dòng)中，幼兒的體能得到了鍛煉，同時(shí)也激發(fā)了幼兒對(duì)民間游戲的興趣，在有趣的游戲中幼兒得到全方面的鍛煉，同時(shí)也使孩子真正體驗(yàn)到了游戲帶給他們的樂趣。還有一些小型的游戲如：我們兒時(shí)玩過的“斗雞”"炒黃豆"、"石頭剪子布"等，因其簡(jiǎn)單易學(xué)，小巧有趣，我們?cè)谟變簯敉饣顒?dòng)中穿插進(jìn)行。如幼兒學(xué)會(huì)了單腳行進(jìn)跳時(shí)，我們就引導(dǎo)幼兒開展充滿新奇和挑戰(zhàn)性的"斗雞"游戲，又如戶外分散活動(dòng)時(shí)還可以引導(dǎo)孩子們兩個(gè)一雙開展"炒黃豆"、"石頭剪子布"等合作性的游戲，在歡快的游戲中體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂。同時(shí)我們還創(chuàng)設(shè)豐富的室內(nèi)環(huán)境我園每班都設(shè)有各類活動(dòng)角，自從開展本課題以來，我們將民間體育游戲內(nèi)容有機(jī)地融入活動(dòng)角中，布置成不同的活動(dòng)區(qū)域，幼兒每天可根據(jù)自己的個(gè)性、愛好、能力水平自由地選擇區(qū)域，選擇游戲內(nèi)容、盡情地玩耍，在富有民俗氛圍的、開放式的活動(dòng)中，滿足了不同發(fā)展水平幼兒的需求，有效促進(jìn)了幼兒運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展。此外，我們主要是利用走廊、樓道、功能室等空間，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，提供游戲的材料，供幼兒在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，自由結(jié)伴進(jìn)行游戲。

二、循序漸進(jìn)開展活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)

我們利用一日活動(dòng)，合理的安排游戲時(shí)間開展民間體育游戲，除了晨練活動(dòng)、體育教學(xué)、戶外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)外，我們還利用晨間入園時(shí)、課間、餐后及離園前后等時(shí)間，積極開展民間體育游戲活動(dòng)。此外，我們還探索多種教育途徑，把民間體育游戲融入到日常教學(xué)中。在開展民間體育游戲活動(dòng)過程中，培養(yǎng)幼兒對(duì)民間體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，為此，我們將主題教學(xué)活動(dòng)與民間體育游戲相結(jié)合，采取了多樣化的組織形式，例如：在《快樂超市》主題活動(dòng)中，為讓幼兒了解超市中不安全因素并能有效避免，必須加強(qiáng)幼兒在運(yùn)動(dòng)中鍛煉平衡能力的培養(yǎng)，如：圍著沙包跳一跳、踢一踢沙包、兩人一組投包等。通過這種主題教學(xué)活動(dòng)與民間體育游戲相結(jié)合的形式，讓幼兒獲得更多的自主鍛煉的機(jī)會(huì)，也讓幼兒感受到民間體育游戲帶來的愉悅。

三、加強(qiáng)民間游戲組織與指導(dǎo)，發(fā)揮教師在游戲中的作用

在民間體育游戲的組織和指導(dǎo)中，作為"支持者、合作者和引導(dǎo)者"的教師，只有正確處理好指導(dǎo)的多與少的關(guān)系，才能使民間體育游戲彰顯出豐富的資源和巨大的魅力，帶給幼兒更多快樂的同時(shí)，促進(jìn)幼兒更好的發(fā)展。同時(shí)在游戲開展之前應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：（一）、應(yīng)全面了解幼兒，做好游戲前的準(zhǔn)備工作;（二）、合理選擇游戲材料，調(diào)動(dòng)孩子的積極性;（三）、精心設(shè)計(jì)游戲活動(dòng)，靈活掌握幼兒的活動(dòng)量;（四）、提高幼兒認(rèn)知，形成規(guī)則意識(shí);（五）、積極探索游戲指導(dǎo)方法、提高活動(dòng)的積極性;（六）、重視游戲的評(píng)價(jià)工作，培養(yǎng)幼兒的探索、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。此外，我園每月將開展一次以班級(jí)為單位的民間體育游戲觀摩活動(dòng)，各年級(jí)組進(jìn)行討論，以自評(píng)、互評(píng)、總結(jié)、反思、再總結(jié)、改進(jìn)、創(chuàng)新活動(dòng)的方式，找出游戲的利弊得失，提高了教師的教育實(shí)踐能力和理論水平，促使民間游戲在我們幼兒園不斷的推進(jìn)。

四、利用家長(zhǎng)資源，家園攜手拓展民間體育游戲

我們通過向家長(zhǎng)發(fā)調(diào)查問卷、個(gè)別訪談、家長(zhǎng)座談會(huì)、接送幼兒時(shí)和家長(zhǎng)交流，從家長(zhǎng)自己兒時(shí)玩的民間游戲?yàn)槲覀冋n題提供更多的信息源，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們重溫自己童年生活，回憶兒時(shí)玩過的民間體育游戲，并詳細(xì)記錄游戲的名稱、玩法、規(guī)則及所需的材料。我園每學(xué)期的向家長(zhǎng)開放活動(dòng)、親子游園活動(dòng)等讓家長(zhǎng)參與玩民間游戲，同時(shí)也把我們的游戲帶回家，讓全家一起來玩，有的孩子還組織鄰居家的小伙伴們一起玩。目前，我們的民間體育游戲已延伸至社區(qū)、家庭，使之成為了促進(jìn)幼兒發(fā)展的第二課堂，充分發(fā)揮了民間體育游戲的作用。這一年以來，通過園本課題的研究，使幼兒的體質(zhì)、良好個(gè)性及意志品質(zhì)、社會(huì)性等都得到良好發(fā)展，同時(shí)也激發(fā)了教師的對(duì)教科研熱情、轉(zhuǎn)變了教學(xué)理念、提高了教師整體的教科研水平;我園還通過各種方式與家長(zhǎng)不斷溝通交流，架起了家園交流的橋梁。

由此，我認(rèn)為幼兒園開展民間體育游戲是正確的選擇，今后此項(xiàng)活動(dòng)將作為我園的辦園特色長(zhǎng)期開展下去，開出民間體育游戲的教育價(jià)值，讓民間游戲得以更好的實(shí)施，讓民間體育游戲真正走進(jìn)幼兒的生活，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展！

廣西柳州市融水苗族自治縣教育局?韋秋菊