劉行

[摘要]紅色文化資源是中國寶貴的文化財(cái)富，在當(dāng)前的政治教育工作中具有重要的育人功效。因此，作為新時(shí)代高?；鶎狱h建工作人員，應(yīng)當(dāng)將紅色文化充分融入到大學(xué)生黨建工作中，重點(diǎn)發(fā)揮高校的主導(dǎo)作用，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)陣地的重要作用，創(chuàng)新紅色文化資源和黨建工作模式，發(fā)揮紅色文化在高?；鶎狱h建工作的重要作用。

[關(guān)鍵詞]紅色文化;黨建;應(yīng)用措施;內(nèi)涵

習(xí)近平強(qiáng)調(diào)：“把紅色資源利用好，把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好，把紅色基因傳承好?！痹谛聲r(shí)期，紅色文化教育與高?；鶎狱h建工作的融合意義重大。高校人才的培養(yǎng)中，紅色文化的注入對于增強(qiáng)大學(xué)生的文化自信、道德素養(yǎng)等都有著積極的意義，是全面實(shí)現(xiàn)立德樹人教育要求的題中之義。

一、紅色文化資源的內(nèi)涵與思想政治效用

（一）紅色文化資源的內(nèi)涵

紅色文化資源是黨在革命時(shí)期、建設(shè)時(shí)期以及改革時(shí)期創(chuàng)造的先進(jìn)文化，其中包含兩部分：物質(zhì)文化資源和非物質(zhì)文化資源。其中，物質(zhì)文化資源主要為革命遺址、革命展覽館、革命文獻(xiàn)以及遺物等。非物質(zhì)文化資源主要為不同時(shí)期黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國人民形成的革命精神，例如井岡山精神、長征精神、西柏坡精神、雷鋒精神、鐵人精神、航天精神等，這些精神深植在人們的內(nèi)心之中，時(shí)時(shí)刻刻發(fā)揮著積極向上的作用，鼓舞著前進(jìn)的腳步。

（二）紅色文化資源思想政治效用

紅色文化資源有助于大學(xué)生樹立堅(jiān)定的理想信念，對于大學(xué)生的人生成長意義重大。第一，理想信念導(dǎo)向功能。紅色文化資源是黨在革命、建設(shè)以及改革等不同的歷史時(shí)期形成的一種優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。在新時(shí)期，大學(xué)生多元價(jià)值觀對大學(xué)生的思想產(chǎn)生了極大的沖擊作用，因此將正確的理想信念作為指導(dǎo)，樹立正確的三觀尤為重要。第二，愛國情感激發(fā)功能。紅色文化資源的形成，是無數(shù)革命先烈的高尚人格、仁人志士的感人事跡融合而成，紅色文化資源背后的核心力量就是愛國主義，唯有堅(jiān)守愛國奮進(jìn)的決心和意志，才能立場堅(jiān)定、頭腦清醒，從而淬煉斗爭本領(lǐng)，戰(zhàn)勝一切困難。因此通過學(xué)習(xí)紅色文化，參觀展覽館、烈士陵園等，可以切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生愛國情懷，激發(fā)對革命先烈的認(rèn)同感，產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗的動(dòng)力。第三，社會(huì)思潮引領(lǐng)功能。當(dāng)今社會(huì)是開放的社會(huì)，各種思潮涌現(xiàn)，對于事物辨別能力不強(qiáng)的一些大學(xué)生而言，很容易被一些消極的諸如享樂主義、金錢至上的思潮所侵蝕，使得大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感出現(xiàn)了急劇下降的趨勢。紅色文化資源融入思想政治教育可以更好地教育引導(dǎo)學(xué)生抵制西方不良思潮，樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)定理想信念。

二、依托紅色文化資源加強(qiáng)基層黨建的重要意義

（一）增強(qiáng)基層黨組織的向心力

在實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)的進(jìn)程中，理想信念是人們世界觀、價(jià)值觀、人生觀的重要表現(xiàn)。中國共產(chǎn)黨從最初的星星之火，何以發(fā)展為燎原之勢，其中靠的就是堅(jiān)定的理想信念。唯有堅(jiān)定理想信念，才能更好發(fā)揮黨的優(yōu)勢，促進(jìn)國家穩(wěn)定、和諧發(fā)展。在理想信念的教育中，紅色文化是最為生動(dòng)的載體。在高?；鶎狱h組織的教育中，依托紅色資源進(jìn)行理想信念教育，對于增強(qiáng)基層黨組織的向心力具有巨大的作用。

（二）增強(qiáng)基層黨組織的凝聚力

依托紅色文化資源，進(jìn)行高校黨組織革命傳統(tǒng)教育，可以更好地幫助大學(xué)生正確的認(rèn)清形勢，提升大學(xué)生黨員的黨性，鍛煉大學(xué)生黨員的能力修養(yǎng)，以此提升基層黨組織的凝聚力。

（三）增強(qiáng)基層黨組織的戰(zhàn)斗力

對于高校而言，要保證高校風(fēng)氣的純正，保證高校風(fēng)氣的積極向上，高校基層黨組織發(fā)揮的作用極為關(guān)鍵，高校黨員干部應(yīng)當(dāng)按章辦事、堅(jiān)守準(zhǔn)則，保證高校各項(xiàng)事業(yè)有條不紊地進(jìn)行。當(dāng)前很多高?；鶎狱h組織支部建設(shè)發(fā)力不均衡，“重業(yè)務(wù)，輕黨建”，基層黨組織制度的執(zhí)行落實(shí)不到位，部分黨支部“三會(huì)一課”等組織生活不規(guī)范、個(gè)別黨員參加黨內(nèi)活動(dòng)不積極等問題依然存在。依托紅色文化，開展黨風(fēng)廉政建設(shè)，把黨支部建設(shè)擺在黨的建設(shè)更加突出的位置，大力推動(dòng)黨建工作重心下移，形成大抓基層、嚴(yán)抓基層的工作導(dǎo)向和氛圍，提升基層黨組織的防腐能力，以此提升黨組織的戰(zhàn)斗力。

三、紅色文化資源融入高?；鶎狱h建的路徑

（一）堅(jiān)持黨和政府的引領(lǐng)指導(dǎo)

在高?；鶎狱h建中，將紅色文化資源作為重點(diǎn)項(xiàng)目。

1、整合紅色文化資源。根據(jù)全國各地的紅色資源實(shí)際情況，進(jìn)行紅色資源類型的歸類，整合成為多層次、立體化的紅色資源體系。加強(qiáng)對紅色資源豐富地區(qū)的扶持，同時(shí)結(jié)合紅色文化資源，通過大學(xué)生志愿服務(wù)以及暑期活動(dòng)，提升學(xué)生對紅色文化資源的認(rèn)識(shí)程度。

2、開發(fā)紅色文化資源。在高校黨建工作中，要深刻認(rèn)識(shí)紅色資源的價(jià)值，進(jìn)行紅色文化資源開發(fā)，構(gòu)建紅色開發(fā)保護(hù)體系，保證和大學(xué)生黨建工作有關(guān)聯(lián)性，重視紅色文化資源的價(jià)值，形成一整套行之有效的紅色資源為動(dòng)力的黨建工作體系。

（二）落實(shí)高校的主導(dǎo)地位

在高校黨建工作中，高校是活動(dòng)展開的主導(dǎo)，作為高?；鶎狱h建管理人員，應(yīng)充分利用紅色文化資源，將其作為黨建工作的載體，有效促進(jìn)黨建工作的開展。高校是培育人才的搖籃，是造就人才的基石，在高校的自身發(fā)展中，將紅色資源引入到高校校園之中，發(fā)揮紅色文化在高校中的隱性教育作用。

1、以紅色資源為載體，強(qiáng)化高校基層黨建工作。在黨建活動(dòng)中，增強(qiáng)紅色資源的載體作用，同時(shí)要將制度建設(shè)以及文化建設(shè)同步跟進(jìn)。根據(jù)學(xué)校自身的情況，結(jié)合當(dāng)?shù)氐募t色文化資源，依照國家的相關(guān)政策，制定相應(yīng)的制度進(jìn)行紅色教育基地的建設(shè)。

2、以教學(xué)方式為形式，注重紅色文化資源的育人功能。高?；鶎狱h建中需要在日常教學(xué)中貫徹紅色文化精神，映射紅色思想。首先，紅色文化資源可以成為教材的重要內(nèi)容，將其編寫到教材之中，通過教材這一載體，根據(jù)不同類型的紅色文化資源，將其進(jìn)行提煉分組，成為黨課教育的專用教材，并將該教材納入到思政理論課程體制之中。其次，紅色文化資源可以深入到課堂之中。在課堂之上時(shí)刻滲透紅色文化資源，促進(jìn)好紅色文化資源效用的最大發(fā)揮。最后，將紅色文化資源滲透到實(shí)踐之中。高校可以定期或者不定期組織學(xué)生到紅色文化基地，通過基地進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，增強(qiáng)其滲透力。

3、以校園文化為媒介，增加紅色文化資源的精神傳承。首先，可以通過校報(bào)進(jìn)行文化資源的滲透。校報(bào)已經(jīng)成為高校的一項(xiàng)文化基礎(chǔ)建設(shè)，在高校的這些傳播平臺(tái)之中，可以開辟紅色資源專欄，通過紅色專欄，展示紅色歷史以及紅色精神。其次，通過校園廣播以及公告欄等形式，進(jìn)行傳播紅色文化。可以開展紅色文化專題活動(dòng)，進(jìn)行紅色文化的傳播。最后，借助新媒體進(jìn)行紅色文化的傳播。近些年，新媒體在高校社會(huì)群體中的作用逐漸增大，高校依據(jù)自身情況，開設(shè)具備校園特色的紅色資源網(wǎng)站，同時(shí)開設(shè)校園官方微信公眾號(hào)以及官微，通過這些平臺(tái)不斷更新紅色文化資源的動(dòng)態(tài)，學(xué)生可以關(guān)注各方動(dòng)態(tài)，積極參與校園紅色文化活動(dòng)，有效傳播紅色文化。

（三）紅色文化資源融入大學(xué)生黨建工作途徑分析

1、融入政治建設(shè)，堅(jiān)定高校黨員信念。高?；鶎狱h組織是高校政治活動(dòng)的核心力量，在進(jìn)行高?；鶎狱h建工作中，堅(jiān)持黨的正確方針政策，制定相應(yīng)的適合高校的各項(xiàng)規(guī)章制度，保證高校黨建工作政治方向的正確性。堅(jiān)決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，始終確保高校社會(huì)主義辦學(xué)方向，強(qiáng)化基層黨組織管黨治黨的主業(yè)意識(shí)和主體責(zé)任，在新時(shí)期，紅色文化資源融合高?；鶎狱h建工作，就是要不斷強(qiáng)化大學(xué)生黨員的政治堅(jiān)定力，保證大學(xué)生黨員政治立場的堅(jiān)定，才能堅(jiān)守政治防線。

2、融入思想建設(shè)，提升高校黨員驅(qū)動(dòng)力。黨的思想建設(shè)工作歷來是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，高校黨建工作其實(shí)質(zhì)也是用黨的政治思想武裝大學(xué)生黨員，學(xué)習(xí)黨的方針路線，鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)守共產(chǎn)主義信念，抵制社會(huì)不良思想。在新時(shí)期，紅色文化資源融入到高校學(xué)生思想建設(shè)之中，通過多種形式進(jìn)行理想信念教育，保證高校黨員思想政治具有強(qiáng)大的驅(qū)動(dòng)力。

3、融入組織建設(shè)，提升大學(xué)生黨建工作的內(nèi)在主導(dǎo)力。黨建工作中，要充分發(fā)揮基層組織的作用，有效利用廣大黨員的推動(dòng)力，作為高?；鶎狱h組織，團(tuán)結(jié)高校師生是黨建工作的重要工作，貫徹落實(shí)黨的路線方針政策是保證高校黨建工作的重要舉措。高校黨建工作中，高校師生黨員要積極參與黨建活動(dòng)，參與社會(huì)實(shí)踐以及積極進(jìn)行科研活動(dòng)，真正發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用，組織建設(shè)成為具有強(qiáng)大戰(zhàn)斗力的黨員隊(duì)伍。

4、融入作風(fēng)建設(shè)，提升大學(xué)生黨建工作的內(nèi)在引領(lǐng)力。作風(fēng)建設(shè)是黨常抓不懈的一項(xiàng)內(nèi)容。高?；鶎幼黠L(fēng)建設(shè)的推進(jìn)，可以推進(jìn)良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)高?；鶎狱h建的作風(fēng)建設(shè)，首先要將馬克思主義理論作為學(xué)習(xí)的第一要?jiǎng)?wù)，將這一思想真正落實(shí)到實(shí)處。其次要汲取紅色文化的精髓，抵制腐朽落后的思想，保持高?；鶎狱h員的高尚精神品行。紅色文化資源包含較多的優(yōu)良作風(fēng)，例如艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良作風(fēng)等，這些優(yōu)良作風(fēng)在高?；鶎狱h建中應(yīng)用可以促進(jìn)高校的健康發(fā)展。

5、融入制度建設(shè)，提升大學(xué)生黨建工作的內(nèi)在約束力。黨的制度建設(shè)是黨建的基礎(chǔ)性工程，高校基層黨建中的制度建設(shè)，關(guān)乎領(lǐng)導(dǎo)制度、監(jiān)督制度等多方面。加強(qiáng)高校黨建制度建設(shè)，同時(shí)還需要不斷完善高校各項(xiàng)規(guī)章制度，以此保證制度的約束效果。高校加強(qiáng)黨建制度建設(shè)，就要嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度，做好各項(xiàng)制度落實(shí)的監(jiān)督，對于一些違紀(jì)人員，要加大查處力度，并作出嚴(yán)肅處理。

（四）不斷完善網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的構(gòu)建

當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)普及，對于大學(xué)生而言，新媒體的應(yīng)用已經(jīng)成為了大學(xué)生生活的一部分，在大學(xué)網(wǎng)站中可以開設(shè)相關(guān)專題，有效滲透紅色資源。

1、積極構(gòu)建大學(xué)生黨建工作紅色互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)。通過紅色網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行高校黨建內(nèi)容的發(fā)布，將網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和紅色文化資源相融合，以此有效傳播正能量。紅色校園網(wǎng)站的構(gòu)建，還需要結(jié)合大學(xué)生的實(shí)際需求以及學(xué)校的規(guī)劃，整合多種版塊，通過多種手段滲透紅色文化，以此激發(fā)學(xué)生的興趣。同時(shí)，結(jié)合當(dāng)前時(shí)政熱點(diǎn)組織高校黨員學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的討論，發(fā)揮大學(xué)生黨員的帶頭作用。

2、加強(qiáng)高校紅色網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的維護(hù)與監(jiān)管。網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容紛繁錯(cuò)雜，受到全球多元文化的沖擊，一些西方敵對勢力通過網(wǎng)絡(luò)渠道侵蝕大學(xué)生的思想，因此高校應(yīng)當(dāng)時(shí)刻嚴(yán)防敵對勢力思想的滲透，對高校網(wǎng)站加強(qiáng)監(jiān)管防控。（1）要提高大學(xué)生黨建工作隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)。高校紅色網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建需要背后有一支高素養(yǎng)的黨建人員。一方面，高校黨建工作需要理論素養(yǎng)較高的人員進(jìn)行組織領(lǐng)導(dǎo)，要求其對黨的各項(xiàng)方針政策熟記于心，有著扎實(shí)的黨史基礎(chǔ)。唯有如此，在進(jìn)行網(wǎng)站組建過程中才能更好地把握網(wǎng)站的建設(shè)方向，通過紅色資源充實(shí)網(wǎng)站的內(nèi)容，豐富黨建工作。另一方面，網(wǎng)站工作人員需要專業(yè)的技術(shù)知識(shí)，需要不斷學(xué)習(xí)新媒體技術(shù)，掌握網(wǎng)絡(luò)的操作規(guī)范和流程，以此及時(shí)更新維護(hù)網(wǎng)站內(nèi)容。（2）要加大對高校紅色網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的監(jiān)管力度。當(dāng)前很多高校在網(wǎng)站中或多或少的融入了紅色資源，以此弘揚(yáng)紅色文化。但是要保證網(wǎng)絡(luò)紅色資源的持久有效發(fā)揮，需要不斷完善管理制度。一方面，結(jié)合實(shí)際情況，制定特色校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)制度，并及時(shí)進(jìn)行反饋，對紅色資源和高校黨建的融合效果，進(jìn)行定期的整理更新，不斷進(jìn)行工作方式的創(chuàng)新。另外，對紅色網(wǎng)站應(yīng)當(dāng)主動(dòng)按照規(guī)章進(jìn)行監(jiān)管，按照學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行紅色網(wǎng)站的管理，提升網(wǎng)站管理的科學(xué)化水準(zhǔn)。

結(jié)束語

紅色文化有著深厚的歷史淵源，承載著崇高的革命精神，在新時(shí)代新的形勢之下，大學(xué)生更應(yīng)當(dāng)拿起手中的接力棒，將這一精神傳承下去。紅色文化融入高校黨建工作，對于大學(xué)生的思想觀念、成才成長關(guān)系緊密，要對紅色文化資源有一個(gè)深刻的認(rèn)知，將其融入高?；鶎狱h建之中，貫穿于高校黨建的各個(gè)層面之上，融入到每一個(gè)大學(xué)生的心中，才能更好地培育實(shí)現(xiàn)中國偉大復(fù)興的合格接班人。

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