胡傳壽

【摘要】時(shí)代的不斷發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，推動(dòng)了信息技術(shù)的快速發(fā)展.信息技術(shù)已經(jīng)進(jìn)入各行各業(yè)，并得到很好運(yùn)用，這在教育行業(yè)也不例外.運(yùn)用信息技術(shù)開展教育教學(xué)已經(jīng)成為不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì).電子書包這種移動(dòng)終端學(xué)習(xí)工具也逐漸被應(yīng)用到教育教學(xué)領(lǐng)域中，使傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式正悄然改變，為教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”提供了較好的服務(wù).本文是筆者在課例探究實(shí)踐中，結(jié)合電子書包移動(dòng)終端設(shè)備對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的有效建構(gòu)引發(fā)的一些思考.

【關(guān)鍵詞】電子書包;建構(gòu);小學(xué)數(shù)學(xué);作用

一、引言

21世紀(jì)是信息時(shí)代，各領(lǐng)域都朝著信息化方向發(fā)展，教育領(lǐng)域也不例外.鑒于此，電子書包這種智能化的移動(dòng)學(xué)習(xí)工具已開始被逐漸應(yīng)用到基礎(chǔ)教育領(lǐng)域中.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)運(yùn)用電子書包可以為教學(xué)提供豐富的多媒體教學(xué)資源及學(xué)習(xí)終端服務(wù)平臺(tái)，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)效率.本文通過電子書包環(huán)境下“數(shù)與形”的教學(xué)案例，闡述電子書包對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂建構(gòu)的作用.[FL）]

二、案例

[三、思考

將信息技術(shù)正確服務(wù)于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，將發(fā)揮其最大功效，可以讓學(xué)生學(xué)得省力，教師教得輕松.信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)融合，無疑是給傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)注入了新的活力.本節(jié)課是在電子書包的環(huán)境下進(jìn)行的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué).在教學(xué)中，教師充分發(fā)揮電子書包的微課下發(fā)、任務(wù)推送、試題編輯、答題分析等功能，有效進(jìn)行了課堂建構(gòu)，較好地實(shí)現(xiàn)了師生互動(dòng)，為課堂教學(xué)注入了新的活力.

四、結(jié)束語

電子書包在數(shù)學(xué)課堂的使用越來越頻繁，它給教師帶來許多新的教學(xué)手段，同時(shí)帶來了許多方便的途徑.在數(shù)學(xué)課堂中，只要教師能充分挖掘電子書包的功能，就能使學(xué)生的學(xué)習(xí)能力不斷得到加強(qiáng)，從而使數(shù)學(xué)課堂由高效走向優(yōu)效！

【參考文獻(xiàn)】

[1]楊珂.電子書包在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用思考[J].考試周刊，2016（A3）：58.

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[3]劉江.電子書包在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用模式及成效研究[J].考試周刊，2015（48）：82.