亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        略論一線教師要重視聽評課活動

        2020-12-23 09:42:21周放
        中國校外教育(中旬) 2020年11期
        關(guān)鍵詞:聽課評課

        周放

        【摘要】課堂教學(xué)是教師每天最平常的勞動,教學(xué)活動中教與學(xué)、講與練、獲取知識與品德培養(yǎng)、學(xué)生知識內(nèi)化與能力提高等,都需要一種恰當(dāng)?shù)男问桨阉故境鰜恚煌问降膬?yōu)化組合,就可能帶來不同的教學(xué)效果。教師如何符合課堂教學(xué)規(guī)律,去提高課堂教學(xué)的質(zhì)量?一線教師的聽課評課無疑成為行之有效地研究課堂教學(xué)的重要方法和手段。

        【關(guān)鍵詞】一線教師 聽課 評課

        一、如何去聽課

        (一)帶著準(zhǔn)備去聽課

        教師的專業(yè)成長除了自己的潛心研究,還需走出去獲取別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教師要想從聽課中學(xué)習(xí)他人的長處,就必須做一個聽課的有心人。聽課之前就要事先做好準(zhǔn)備工作。聽哪些老師的課,教什么樣的內(nèi)容,都需要聽課人了如指掌,聽課前我們不妨把課本找來預(yù)習(xí)一下,看看課本有哪些知識點(diǎn),哪些是重點(diǎn)哪些難點(diǎn)、疑點(diǎn)是什么,都應(yīng)做到心中有數(shù),同時自己設(shè)想一下,假如讓自己教這樣的課,會有怎樣教法,事先有了這些準(zhǔn)備,聽課時就做到了心中有數(shù)。假如沒有任何準(zhǔn)備,只是泛泛的去聽,既不了解授課人的意圖,也不熟悉課本教材,那聽課的效果就可想而知了。

        教師參加教研活動聽公開課同樣需要做好準(zhǔn)備。特別是聽一些名師專家的講課,更應(yīng)該事先準(zhǔn)備,因?yàn)樗麄兌寄馨呀逃碚撊跁炌ㄕn堂的細(xì)節(jié)中,內(nèi)化為自己的有用的東西,這就是名師和專家與教書匠的區(qū)別。很多青年教師對教學(xué)理論教學(xué)研究了解甚少,加之繁重的教學(xué)任務(wù),這就更需要在平時的教學(xué)中,去學(xué)習(xí)與鉆研相關(guān)的教學(xué)理論,這樣才能開闊聽課人的眼界。

        (二)留心課中的細(xì)節(jié)

        “常人看熱鬧,行家看門道”,教師有了準(zhǔn)備去聽課還要全身心的投入到聽課中去。聽課教師在課堂上要善于觀察整個課堂,班級人數(shù),學(xué)生的狀態(tài)及課堂中的表現(xiàn),一邊觀察一邊聽,抓住講課者的一言一行,記下他設(shè)計的每個教學(xué)環(huán)節(jié)和使用的教學(xué)方法,課堂中發(fā)現(xiàn)的亮點(diǎn)或不足,及時記在聽課筆記上。

        教師應(yīng)該邊聽邊觀察思考,聽講課者重點(diǎn)的把握,難點(diǎn)的突破,教法學(xué)法的設(shè)計,教學(xué)內(nèi)容的處理。思考為什么這樣設(shè)計,為什么那樣處理,還應(yīng)觀察學(xué)生課堂的參與,看教師對知識的建構(gòu)和學(xué)生主體的體現(xiàn)。根據(jù)授課者的特點(diǎn)和聽課者的需求可以適當(dāng)有所側(cè)重,不可面面俱到。同等或略高于自己的教師,由于對其班級情況有所了解,可著重就其課堂上對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)以及能力的提高做基本分析;對于名師名家的課,他們教學(xué)風(fēng)格藝術(shù)學(xué)術(shù)思想在課堂的體現(xiàn),應(yīng)有借鑒的吸收切記生搬硬套。

        (三)要善于課后反思

        教師授課的方法都不盡相同,更有不同值得別人學(xué)習(xí)的地方,孔子《論語》中就有“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,它不僅適用于學(xué)生的學(xué)習(xí),更適合于我們教師的教學(xué),所以教師聽完課要及時去反思。對課堂實(shí)況及時再現(xiàn),進(jìn)行反復(fù)的琢磨,如過于重視過程的水到渠成,就會使得課堂結(jié)構(gòu)不夠緊湊,忽視有些文本內(nèi)容的,有時沒能從學(xué)生的發(fā)言中及時發(fā)現(xiàn)問題,還缺乏一定的教學(xué)機(jī)智。在學(xué)生提出問題后應(yīng)該給學(xué)生一定的討論交流的時間,讓學(xué)生有時間達(dá)成共識統(tǒng)一看法。這些都有待于在以后的教學(xué)實(shí)踐中提高,或一堂課幾個部分橫向的比較,或幾堂課縱向的對對照,自己的課堂如果用上這樣的設(shè)計會有怎樣的效果,在分析總結(jié)別人的課時要注意比比較、研究,取長補(bǔ)短。每個教師在長期教學(xué)活動中都有成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,不同的教師會有不同的教法。聽課的老師就要通過課后進(jìn)行比較,研究、評判出各種教學(xué)方法的優(yōu)缺點(diǎn),并結(jié)合自己教學(xué)實(shí)際,吸收他人有益經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)自己的教學(xué)水平的提高,這樣的反思對每一位老師有很大幫助。

        二、教師如何評課

        教師評課是教師專業(yè)成長不可或缺的一個階段,這需要教師親身的體驗(yàn)感悟,在不斷摸索中積累經(jīng)驗(yàn),形成自己獨(dú)到的認(rèn)識和見解,提高自己的專業(yè)技能和教學(xué)水平,一堂課的好與不足應(yīng)該從以下幾方面來衡量。

        (一)評教學(xué)目標(biāo)

        教師的評課要有目的地進(jìn)行,教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)的根本,它的正確制訂和達(dá)成,是衡量一堂課好壞的主要標(biāo)準(zhǔn),所以分析課首先要分析授課人的教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)要在知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀得以體現(xiàn),這就要求教師既要重視學(xué)生知識的傳授、能力的培養(yǎng),也要求教師對學(xué)生學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo),而且要求教師關(guān)注學(xué)生的精神狀態(tài),方法的運(yùn)用,情感的真實(shí)流露。這三個目標(biāo)互成能動關(guān)系,促使學(xué)生和諧積極健康全面成長。

        第一,教學(xué)目標(biāo)的制定。要看是否全面、具體、適宜。從知識、能力、思想情感等幾個方面來評價,能以大綱為依據(jù),體現(xiàn)不同學(xué)生的需求特點(diǎn),符合學(xué)生的實(shí)際情況,便于達(dá)成。

        第二,目標(biāo)體現(xiàn)的達(dá)成。要看教學(xué)目標(biāo)是不是明確地體落實(shí)到教學(xué)的每一處,教學(xué)方法是否都緊密地圍繞目標(biāo)正確的運(yùn)用。課堂上對重點(diǎn)內(nèi)容是否得到突出,難點(diǎn)內(nèi)容的教學(xué)時間是否得到保證,重點(diǎn)知識和技能是否得到重視并加以鞏固。

        1.教學(xué)目標(biāo)是否全面、具體、明確,是否符合課標(biāo)、教材、學(xué)生的實(shí)際。

        2.是否突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

        3.是否重視學(xué)生潛能的開發(fā),注意培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐和創(chuàng)新能力。

        (二)評教學(xué)內(nèi)容

        1.看教師是否認(rèn)真研究了學(xué)生,做到從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容,是否面向全體學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),是否讓所有的學(xué)生都參與討論、試驗(yàn)、訓(xùn)練等活動。

        2.評授課內(nèi)容是否正確,是否難易適中,是否符合學(xué)生的認(rèn)知心理和已有知識水平。

        3.評教學(xué)是否做到了重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、疑點(diǎn)突明、教育點(diǎn)突現(xiàn)。通過一堂課的教學(xué)是否使學(xué)生形成了新知識的增長,構(gòu)建了新舊知識的交融,獲得了進(jìn)一步拓展學(xué)習(xí)的“鑰匙”。

        4.教學(xué)在完成既定目標(biāo)后,是否又引發(fā)學(xué)生新的思考,進(jìn)而產(chǎn)生新的問題,激發(fā)起學(xué)生新的思維興趣。

        (三)評價教材處理

        1.是否正確理解教材里面的內(nèi)容,緊扣教材。

        2.是否有開發(fā)課程資源意識,資源開發(fā)是否合理有效。

        3.是否敢于對教材資源大膽的整合,依據(jù)教師課堂的需要有選擇的運(yùn)用。

        (四)評價課堂結(jié)構(gòu)

        1.課堂導(dǎo)入是否引起學(xué)生的注意力,是否引發(fā)學(xué)生的思維,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,是否與教學(xué)的內(nèi)容有密切的聯(lián)系。

        2.課堂講解是否適時適度、實(shí)效,是否引發(fā)學(xué)生思考,是否創(chuàng)設(shè)起良好的教學(xué)情境。

        3.講評是否體現(xiàn)了學(xué)生主體與教師主導(dǎo)地位,是否注意思維能力的培養(yǎng),是否有針對性和獨(dú)特性。

        4.課堂時間分配是否恰當(dāng),教學(xué)環(huán)節(jié)的時間分配與銜接是否合理。學(xué)生活動時間是否充足,教與學(xué)的環(huán)節(jié)是否環(huán)環(huán)相扣。

        (五)評教學(xué)方法

        1.教師是否依據(jù)學(xué)生情況和學(xué)科特點(diǎn)、課型等,實(shí)施正確有效的教學(xué)策略。

        2.教師的教法是否有益于學(xué)生思維的發(fā)展,教學(xué)中引發(fā)學(xué)生產(chǎn)生認(rèn)識沖突,教師是否與學(xué)生一道解決難點(diǎn),突出重點(diǎn)。

        3.評教師的教學(xué)機(jī)智,重點(diǎn)觀察其對課堂偶發(fā)事件的處理能力。

        4.評教學(xué)特色。一堂有特色的課凝聚了從教者的大量心血,閃爍了教師個人獨(dú)特的藝術(shù)光芒,甚至可能點(diǎn)燃出教學(xué)理念的創(chuàng)新火化。

        (六)評教師教學(xué)基本功。教學(xué)基本功是教師上好課外在表現(xiàn),所以評析課還要看教師的教學(xué)基本功的情況。

        1.聽語言。教師的課堂語言要正確流利的講普通話,要求準(zhǔn)確清楚,富有條理,精當(dāng)簡練。其教學(xué)語言的語速語調(diào)語音高低起伏在課堂中得以體現(xiàn)。

        2.觀教態(tài)。教師課堂的教態(tài)應(yīng)該是自然大方莊重,富有人格魅力與感染力,與學(xué)生有一定的親和力。

        3.評板書。好的板書字跡工整美觀,帶給人的是身心的愉悅,板書設(shè)計要有條理性,概括性強(qiáng)。設(shè)計科學(xué)合理,講究藝術(shù)性。

        4.看操作??唇處熃虒W(xué)過程中運(yùn)用教學(xué)教具是否符合操作要求,有沒有錯誤的步驟,多媒體課件運(yùn)用的是否得心應(yīng)手,圖片影像資料的切換銜接是否自然恰當(dāng)。

        (七)評價學(xué)生的學(xué)習(xí)方式

        1.看學(xué)生課堂是否積極主動地參與,注重經(jīng)歷和體驗(yàn),是否體現(xiàn)出自主合作探究,學(xué)習(xí)過程是否扎實(shí)有效。

        2.學(xué)生是否在真實(shí)情景中體驗(yàn)、感悟,是否在思考交流中理解,在應(yīng)用中鞏固知識,在活動中培養(yǎng)能力。

        3.學(xué)生學(xué)習(xí)要適合自己,能在交流討論中形成自己最有成效的學(xué)習(xí)方法,形成良好的行為習(xí)慣。

        (八)評價教學(xué)效果

        1.評價教學(xué)目標(biāo)是否得以實(shí)現(xiàn),即學(xué)生對該課堂所學(xué)的知識是否掌握,能力訓(xùn)練的要求是否在學(xué)生活動中得以呈現(xiàn)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成,情感態(tài)度價值觀的陶冶,學(xué)習(xí)品德的升華等,通過課堂檢測的過程,科學(xué)公正地展現(xiàn)出來。

        2.評教學(xué)情境是否真實(shí)可信,不是靠教師走秀,而是看教學(xué)內(nèi)容是否合適學(xué)生的學(xué)習(xí),是否產(chǎn)生出良好的課堂氣氛。

        3.評學(xué)生與教師的信息反饋是否通達(dá)、及時、有效。

        4.評學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)是否緊張又活潑,既嚴(yán)謹(jǐn)又輕松、自然、愉悅,是否富有成效。教師的課堂充滿活躍熱情的氣息,還是死氣沉沉,是對教師能力方法的直接反應(yīng),輕松愉悅的氛圍便于學(xué)生對所學(xué)知識的掌握,反之,則是一潭死水被動的裝進(jìn)學(xué)生的腦子里。學(xué)生運(yùn)用學(xué)科知識解決實(shí)際問題的能力,主要評價學(xué)生能否從生活中去感知,從實(shí)際的信息中去發(fā)現(xiàn)抽象的學(xué)科知識,用所學(xué)知識觀察解答生活中存在的實(shí)際問題,以及學(xué)習(xí)中學(xué)生能力的拓展遷移,將所獲知識再運(yùn)用到生活中,可謂成效明顯。

        課堂教學(xué)評價直接影響新課程改革進(jìn)程,只有全面、客觀、公正的評價,才能激發(fā)教師的課改積極性,所以作為評課者還應(yīng)該做到:評課要有準(zhǔn)備,切忌東一榔頭西一棒子,信口開河,不著邊際。評課要有重點(diǎn),切忌吹毛求疵,淺嘗輒止,表面化,膚淺化。評課要全面衡量,避免狹隘看問題的做法,切忌以偏蓋全。評課要因人而異,不走程式化公式化。評課更要依據(jù)實(shí)事求是的原則,避免只走形式,不注重實(shí)際的做法。。

        總之,一線教師的聽評課要注重實(shí)際,一分為二,實(shí)事求是。評課對課不對人,要敢于講真話說實(shí)話。既充分肯定優(yōu)點(diǎn),又要指出存在的問題,指出里面的不足。杜絕只報喜不報憂,只講長處,隱瞞短處,只談成績不談缺點(diǎn)的老好人的評課形式。只有廣大一線教師的積極參與,教師課堂教學(xué)的能力和水平才會有一個質(zhì)的飛躍,教學(xué)效果才會令人滿意,才能促進(jìn)教育教學(xué)朝著健康積極的方面發(fā)展。

        猜你喜歡
        聽課評課
        評課如何做到“高、新、深”
        淺析小學(xué)高年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)
        根據(jù)小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行有效評課
        考試周刊(2016年88期)2016-11-24 14:24:19
        如何提高學(xué)生高中語文課堂聽課的能力
        《高中函數(shù)的概念》教后反思
        “追問式評價”評析
        移動版教學(xué)督導(dǎo)聽課評價系統(tǒng)建設(shè)初探
        在聽課中受益,感悟教之魂
        基于學(xué)生視角的語文評課研究
        成才之路(2016年7期)2016-04-15 18:21:00
        基于能力提高的學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)研究
        成才之路(2016年6期)2016-03-22 09:05:37
        在线无码精品秘 在线观看| 草色噜噜噜av在线观看香蕉| 少妇熟女天堂网av| 国产一区二区不卡老阿姨| 在线亚洲AV成人无码一区小说| 色琪琪一区二区三区亚洲区| 亚洲av成人波多野一区二区| 日日碰狠狠添天天爽超碰97久久 | 国产精品女同av在线观看| 99久久精品免费看国产| 国产av一区二区精品久久凹凸| 亚洲中文字幕乱码免费| 日本大片一区二区三区| 亚洲精品欧美精品日韩精品| 日日噜噜夜夜爽爽| 亚洲中文字幕无码mv| 国产精品久久久久孕妇| 激情免费视频一区二区三区| 日本道免费一区日韩精品| 国产高清在线精品一区αpp| 亚洲成人av在线播放不卡 | 国产日本精品一区二区免费| 成品人视频ww入口| 综合三区后入内射国产馆 | 国产最新地址| 18禁成人免费av大片一区| 人人人妻人人人妻人人人| 色老头在线一区二区三区| 九九99久久精品在免费线97| 亚洲免费观看| 国产熟妇搡bbbb搡bb七区| 国产免费资源| 久久久亚洲一区二区三区| 久久精品中文字幕无码绿巨人| 玩两个丰满老熟女| 久久国产精品男人的天堂av| 亚洲黄片av在线播放| 国精品无码一区二区三区在线蜜臀| 国产男女插插一级| 91精品国产自拍视频| 影音先锋男人av鲁色资源网|