鄭鳳霞

摘要：隨著中國特色社會主義法治進程的不斷推進，高校法學(xué)專業(yè)學(xué)生的思想政治教育工作成為一項至關(guān)重要的工作。本文分析了高校法學(xué)專業(yè)學(xué)生的思想特點，闡述了法學(xué)專業(yè)學(xué)生思想政治教育工作中存在的問題，淺談提高和拓展法學(xué)專業(yè)學(xué)生思想政治教育的工作路徑。

關(guān)鍵詞：高校 法學(xué)專業(yè)學(xué)生 思想政治教育

作為一門應(yīng)用性很強的社會科學(xué)，法學(xué)學(xué)科吸引了廣大學(xué)生。2018年，全國已有610所高校開設(shè)法學(xué)專業(yè)，法學(xué)專業(yè)每年畢業(yè)生超過10萬人。十七大報告將“社會主義法治理念”和“弘揚法治精神”寫入了黨的綱領(lǐng)性文件。十八屆四中全會專題研究部署全面推進依法治國基本治國方略。高校法學(xué)專業(yè)學(xué)生逐漸成為中國特色社會主義法治建設(shè)的重要后備軍。法學(xué)專業(yè)因其專業(yè)特性，就業(yè)方向主要為公、檢、法等政府部門或企業(yè)法務(wù)、律師事務(wù)所，肩負著依法治國、維護社會公平正義的重任，若不具備過硬的思想政治素養(yǎng)，保持高度的政治純潔，將極大影響甚至危害我國的法治建設(shè)。因此，法學(xué)專業(yè)教育的目標應(yīng)立足于多元立體結(jié)構(gòu)，在重視專業(yè)知識傳授的同時加強法學(xué)專業(yè)學(xué)生的思想政治教育。

一、法學(xué)專業(yè)學(xué)生思想特征

1.理性認識大于感性認識，人際關(guān)系淡薄

在專業(yè)學(xué)習與法律知識熏陶下，高校法學(xué)專業(yè)學(xué)生抽象思維能力較強，理性認識大于感性認識，表現(xiàn)為遇事冷靜沉著。但較強的理性認識不利于人際關(guān)系的建立與維護，容易導(dǎo)致人際關(guān)系緊張。就目前情況來看，高校法學(xué)專業(yè)學(xué)生容易出現(xiàn)人際關(guān)系問題，具體表現(xiàn)為宿舍關(guān)系緊張、同學(xué)情誼淡化等現(xiàn)象。

2.容易將權(quán)利絕對化、自我化，集體利益觀薄弱

在學(xué)習和生活中，法學(xué)專業(yè)學(xué)生往往表現(xiàn)出法律人的思維方式，在思想上表現(xiàn)為強烈的權(quán)利、自由、公平等觀念。這對學(xué)習、理解法律知識是有益處的。但是，部分高校法學(xué)專業(yè)學(xué)生往往將權(quán)利絕對化，動輒就與老師講法律、講自由，忽視甚至是無視應(yīng)履行的義務(wù)。如在評獎評優(yōu)過程中只關(guān)心自身利益，不關(guān)注他人感受，導(dǎo)致同學(xué)關(guān)系緊張；在處理人際關(guān)系時，只站在自身角度指責他人侵犯自身權(quán)利，不會客觀、全面的處理與同學(xué)的矛盾，同理心薄弱等等。種種行為都表現(xiàn)出部分法學(xué)專業(yè)學(xué)生將易權(quán)利絕對化和自我化，集體利益觀淡薄。

3.“雙業(yè)”壓力大，易產(chǎn)生消極情緒

高校法學(xué)專業(yè)學(xué)生需要學(xué)習大量的文化知識，法學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)課程多且繁雜，概括性、抽象性較強，法學(xué)專業(yè)學(xué)生在確保上課質(zhì)量的基礎(chǔ)上，還需要花費大量課余時間理解掌握知識。加之司法資格考試時間緊難度大，巨大的學(xué)業(yè)壓力讓部分法學(xué)專業(yè)學(xué)生出現(xiàn)了逃課、曠課、上課睡覺等消極現(xiàn)象。

此外，法學(xué)專業(yè)就業(yè)出路較窄，就業(yè)方向主要集中在公、檢、司、法等法律部門、公司法律顧問、創(chuàng)辦律師事務(wù)所等。加之隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，對法學(xué)人才的專業(yè)、學(xué)歷要求逐漸提高，法學(xué)專業(yè)學(xué)生就業(yè)情況不容樂觀。當面臨畢業(yè)時，部分畢業(yè)生出現(xiàn)恐懼避難心理，表現(xiàn)為等靠、無就業(yè)計劃等。學(xué)業(yè)壓力、就業(yè)壓力讓高校法學(xué)專業(yè)學(xué)生容易產(chǎn)生消極情緒，更有甚者表現(xiàn)為思想偏激、行為異常等，出現(xiàn)嚴重的心理障礙。

二、高校法學(xué)專業(yè)學(xué)生思想政治教育工作面臨的問題

1.部分法學(xué)專業(yè)學(xué)生政治素養(yǎng)不足

部分高校法學(xué)專業(yè)學(xué)生重視專業(yè)課學(xué)習，忽視思想政治課的學(xué)習，在思想政治課堂上出現(xiàn)了逃課、遲到、玩手機等現(xiàn)象，導(dǎo)致思想政治知識儲備不足。此外，受社會環(huán)境、成長環(huán)境的影響，部分高校法學(xué)專業(yè)學(xué)生政治素養(yǎng)不足，政治覺悟與敏感度較低，擺出“事不關(guān)己高高掛起”的心態(tài)。

2.高校思想政治教育工作成效不顯著

作為一門應(yīng)用性學(xué)科，部分高校以法學(xué)專業(yè)學(xué)科教育為主，思想政治教育為輔，違背了立德樹人的辦學(xué)宗旨。此外，部分高校思想政治課實行大班制、放羊式教學(xué)，大大打消了思政課教師的積極性，降低了思政課教學(xué)成效，失去了思政課教學(xué)的主渠道作用。最后，部分高校輔導(dǎo)員配備不足，輔導(dǎo)員身兼數(shù)職，疲于繁雜事務(wù)性工作，無心學(xué)習精進，導(dǎo)致日常思想政治教育工作錯節(jié)，出現(xiàn)了“不求有功但求無過”、“學(xué)生沒事就好”的思想，無法創(chuàng)新性開展思想政治教育。

3.網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)發(fā)展帶來的新挑戰(zhàn)

網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的飛速發(fā)展，給大學(xué)生學(xué)習、生活帶來方便的同時，也對法學(xué)專業(yè)學(xué)生的思想政治教育工作帶來了挑戰(zhàn)。部分法學(xué)專業(yè)學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)無法自拔，荒廢學(xué)業(yè)，思維能力貧乏。網(wǎng)絡(luò)上不健康信息與價值觀影響著法學(xué)專業(yè)學(xué)生身心健康，日益侵蝕著他們幼稚的心靈。由于虛擬網(wǎng)絡(luò)的隱蔽性、無約束性，部分法學(xué)專業(yè)學(xué)生在網(wǎng)上隨意發(fā)表負面言論，在虛擬空間中變得隨心所欲、喪失誠信、理性缺失、表里不一，高校思政課教師、班主任和輔導(dǎo)員很難把握他們的真實思想動態(tài)。特別是部分學(xué)生往往把對現(xiàn)實生活、學(xué)習以及人際關(guān)系中的不滿、憤恨發(fā)泄到虛擬網(wǎng)絡(luò)中，經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)傳播、網(wǎng)絡(luò)發(fā)酵，一件微不足道的小事很容易演變成一次嚴重的網(wǎng)絡(luò)輿情事件。這不僅增加了日常思想政治教育工作的難度，同時提高了網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的要求。

三、高校法學(xué)專業(yè)學(xué)生思想政治教育工作的路徑

1.高度重視思想政治教育

高校不僅要重視培養(yǎng)法學(xué)專業(yè)學(xué)生的專業(yè)知識，還要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成堅定的理想信念、高尚的道德情操、健康的心理素質(zhì)、公平正義的理念。高校必須高度重視思想政治教育，幫助學(xué)生養(yǎng)成正確的人生觀、世界觀、價值觀，真正了解法律的內(nèi)涵、意義、作用和價值，讓學(xué)生不僅精通法律知識條文還要為社會主義法治建設(shè)貢獻力量，把法學(xué)專業(yè)學(xué)生真正培養(yǎng)成德才兼?zhèn)?、根正苗紅的中國特色社會主義法治合格建設(shè)者。

2.加強專業(yè)課教師的思想政治素質(zhì)建設(shè)

教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置?？鬃釉唬骸捌渖碚涣疃?；其身不正，雖令不從”。教師的理想信念、道德情操、行為規(guī)范，甚至一言一行，對學(xué)生都會起典范作用。因此，專業(yè)課教師必須主動提高自身的思想政治素質(zhì)，主動學(xué)習習近平新時代中國特色社會主義思想，深刻理解中國特色社會主義法治建設(shè)的內(nèi)涵和意義，主動規(guī)范自己的言行舉止，提升自身道德操守，向法學(xué)專業(yè)學(xué)生傳授積極、正確的價值取向和良好的職業(yè)道德。同時，專業(yè)課教師還需要主動學(xué)習政治學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)等方面的知識，提高自身綜合素養(yǎng)。

3.創(chuàng)新思想政治理論課教學(xué)方式

傳統(tǒng)的思想政治理論課主要采用的是大班制封閉式教學(xué)，教學(xué)方式主要強調(diào)理論灌輸，難以實現(xiàn)因材施教、提高思政課教師的教學(xué)積極性與創(chuàng)造性。高校應(yīng)改變思政課教學(xué)方式，由整化零，根據(jù)不同專業(yè)，進行小班制開放式教學(xué)。針對法學(xué)專業(yè)學(xué)生，應(yīng)重點加強思想政治教育。法學(xué)專業(yè)具有自身的特點，不僅僅是專業(yè)教育，更是一種意識形態(tài)教育。

法學(xué)專業(yè)學(xué)生的思想政治教育工作對我國法治建設(shè)與全面依法治國的實施具有極其重要的意義。高校應(yīng)選聘專職法學(xué)專業(yè)思政課教師，結(jié)合法學(xué)專業(yè)學(xué)生的思想特點，制定行之有效的教學(xué)計劃。通過開放式教學(xué)，可以讓學(xué)生認真思考自己未來的人生定位，認真思考自己將肩負的法律責任和社會責任，學(xué)會對自己負責，對社會負責，自覺追求公平、正義。

此外，要引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會實踐，深化學(xué)生的思想認識。如社會服務(wù)活動、社會考察、專業(yè)實習等等，內(nèi)容、形式多種多樣，通過豐富的社會實踐教育，引導(dǎo)學(xué)生走入生活，將所學(xué)專業(yè)知識靈活運用發(fā)揮，促進學(xué)生在實踐中樹立正確的三觀，提高學(xué)生分析社會問題的能力。

4.提高思想政治教育工作成效

高校輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高等學(xué)校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者、指導(dǎo)者。輔導(dǎo)員應(yīng)加強理論學(xué)習，提高自身思想政治素養(yǎng)，充分適應(yīng)新時代學(xué)生思想政治教育工作的需要。同時，將思想政治教育與心理健康教育相結(jié)合。加強人文關(guān)懷，真正貼近學(xué)生學(xué)習、生活，幫助學(xué)生克服心理障礙，增強法學(xué)專業(yè)學(xué)生感性認識，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的人際關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)。主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地，創(chuàng)新思想政治教育途徑，主動運用微博、微信等平臺，加強與學(xué)生的溝通交流，教育學(xué)生科學(xué)、合理運用網(wǎng)絡(luò)，避免受網(wǎng)絡(luò)傳播的不良思想、價值觀的影響，引導(dǎo)學(xué)生合理發(fā)泄心中不滿，避免網(wǎng)絡(luò)輿情的發(fā)生。開展形式多樣的校園文化活動，緩解法學(xué)專業(yè)學(xué)生學(xué)習壓力，引導(dǎo)學(xué)生通過參加課外活動來釋放內(nèi)心壓力，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

四、結(jié)語

綜上，本文以思想政治教育工作為引，闡述了當前高校法學(xué)專業(yè)學(xué)生思想特點以及在思想政治教育上存在的問題，并淺談了幾點解決措施。與其他大學(xué)生一樣，法學(xué)專業(yè)學(xué)生也肩負著社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，因此加強思想政治教育是十分必要的。

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