翟穎 楊細剛

摘 要：高?；鶎狱h組織建設的首要任務是黨建引領師生思想政治教育工作。創(chuàng)建“全國黨建工作樣板支部”，有利于發(fā)揮高校黨支部的示范作用，激發(fā)黨建引領大學生思想政治工作的活力，增強大學生思想政治教育的實效性，充分發(fā)揮課程、科研、實踐、文化、網(wǎng)絡、心理、管理、服務、資助、組織“十大育人”功能，增強黨建對大學生思想政治教育的引領和促進作用。

關鍵詞：高校;育人;思想政治教育;樣板支部

中圖分類號：D26? ?文獻標志碼：A? ?文章編號：1002-2589（2020）11-0109-02

在全國高校思想政治工作會議上，習近平總書記指出：“要加強高校黨的基層組織建設，創(chuàng)新體制機制，改進工作方式，提高黨的基層組織做思想政治工作能力?！盵1]《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實施綱要》指出：“要充分發(fā)揮課程、科研、實踐、文化、網(wǎng)絡、心理、管理、服務、資助、組織等方面工作的育人功能，構建十大育人體系”[2]。學生黨支部是開展大學生思想政治教育的前沿陣地，發(fā)揮黨建對思想政治教育的促進作用，發(fā)揮黨支部的示范引領和戰(zhàn)斗堡壘作用，對增強基層黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力具有重要意義。

一、創(chuàng)建“全國黨建工作樣板支部”對高校思想政治工作的重要意義

1.加強學生黨支部政治建設是“樣板支部”凝聚力的重要基礎。學生黨支部是高校貫徹落實黨的方針政策、決策部署的基層組織。支部黨員政治素養(yǎng)、學習態(tài)度、責任意識直接影響到黨組織先進性。加強支部政治建設，增強黨員的政治意識、規(guī)矩意識、身份意識，規(guī)范黨內(nèi)政治生活，加強黨性修養(yǎng)，是保證高?！傲⒌聵淙恕惫ぷ?、增強高?！皹影逯Р俊蹦哿Φ闹匾A。

2.加強學生黨支部思想建設是保持“樣板支部”黨員先進性的根本保證。學生黨支部肩負著對學生黨員、發(fā)展對象、積極分子進行思想教育的重任。當前，一些學生黨員理想信念動搖、學習缺乏動力。加強學生黨支部的思想建設，有利于充分發(fā)揮支部在政治引領、團結凝聚師生、促進學校中心工作方面的主體作用，提高黨員的思想認識，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，保證黨員的先進性和純潔性。

3.完善學生黨支部體制機制是促進“樣板支部”實現(xiàn)“立德樹人”目標的重要保障。學生黨支部在創(chuàng)建“全國黨建工作樣板支部”中要解決自身建設問題，把經(jīng)驗上升到制度機制層面，運用制度思維指導和改進黨支部工作，明確工作責任制度、規(guī)范組織生活制度、落實工作保障制度。學生支部體制機制建設是高校思想政治教育的有力抓手，是促進高校實現(xiàn)“立德樹人”根本任務的重要途徑。

二、發(fā)揮“十大育人”功能創(chuàng)建“全國黨建工作樣板支部”的實踐路徑

學生黨支部圍繞高?！盀檎l培養(yǎng)人，怎樣培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么樣的人”的問題，把思想政治教育貫穿“樣板支部”培育創(chuàng)建的始終，發(fā)揮“十個育人”功能，培養(yǎng)“六有”大學生黨員。

1.推進“課程思政”建設，構建“課程思政”和“思政課程”雙育人模式。課程思政是將高校思想政治教育融入課程教學和教學實踐環(huán)節(jié)，是一種課程觀，課程思政與思政課程一樣，核心都是育人。推進“思政課程”和“課程思政”的雙育人模式，是在黨課、職業(yè)生涯規(guī)劃課、心理健康教育課、就業(yè)創(chuàng)業(yè)課中完善教學設計，在專業(yè)課程、實踐教學環(huán)節(jié)開展思想政治教育，通過第二課堂教育教學，突出價值導向，提升學生黨員、發(fā)展對象和入黨積極分子的思想政治素質(zhì)。

2.實施“實踐育德”工程，強化“樣板支部”黨員的責任和宗旨意識?！皩嵺`育德”工程就是把培育踐行社會主義核心價值觀貫穿學生專業(yè)實踐、社會實踐活動和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、志愿服務全過程。讓黨員、入黨積極分子在實踐鍛煉中，強化責任擔當和宗旨意識，增強黨性修養(yǎng)。學生黨支部拓寬黨員服務社會的渠道，組織黨員、入黨積極分子進社區(qū)，開展助殘扶弱、治安維穩(wěn)、宣傳教育、環(huán)境維護、衛(wèi)生保健、心理咨詢等志愿服務，致力于創(chuàng)建文明城市、弘揚城市文化，強化黨員的宗旨意識，為黨員、入黨積極分子提供參加專業(yè)學科競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽平臺，培養(yǎng)專業(yè)實踐能力，提升黨員的先進性。

3.實施“感恩教育”工程，增強“樣板支部”資助育人的實效。“感恩教育”工程是通過強化受資助的學生黨員、入黨積極分子感恩黨和國家，鼓勵他們在得到國家資助的同時，感恩勵志，回報于行。“感恩教育”工程與資助育人相結合，通過自強勵志學生典型的樹立，宣傳推廣受資助學生黨員、入黨積極分子事跡，召開勵志故事報告會、座談會，讓廣大學生見賢思齊，增強黨支部的示范引領、資助育人的實效?！案卸鹘逃惫こ淘跓o償資助和有償資助、顯性資助與隱性資助中，培養(yǎng)受助的學生黨員、入黨積極分子形成自立自強、知恩感恩、飲水思源、回饋社會的道德品質(zhì)，同時形成學生黨支部“解困—育人—成才—回饋”的良性循環(huán)。

4.豐富校園文化活動，實現(xiàn)“樣板支部”文化育人的目標。學生黨支部促進文化育人，從根本上說就是要增強黨員、入黨積極分子的文化自信。鼓勵學生黨員、入黨積極分子參與“第二課堂”，參與校園文化活動，如文化大講堂、傳統(tǒng)文化進課堂、紅色文化進網(wǎng)絡等校園文化活動，把文化育人的理念融入校園文化建設，培育大學精神，引領校園風尚，形成良好的文化氛圍，促進以文化人、以文育人，實現(xiàn)文化育人的目標，推動新時代校園精神文明建設。

5.加強組織規(guī)范化建設，提升“樣板支部”組織育人的質(zhì)量?！皹影逯Р俊眲?chuàng)建應加強黨支部規(guī)范化建設，完善支部委員會結構，優(yōu)化支部設置，完善支部黨員發(fā)展、黨內(nèi)監(jiān)督、黨內(nèi)激勵關懷等制度，規(guī)范支部黨員臺賬和支部活動臺賬，嚴格落實黨團工作制度，按規(guī)定交納黨費，增強學生黨員的組織觀念，規(guī)范黨支部民主生活會，開展黨員批評與自我批評。在黨團組織建設中，要把學生黨支部與團總支緊密聯(lián)系起來，發(fā)揮黨建帶團建的作用，發(fā)揮團組織的橋梁紐帶作用，積極向?qū)W生黨支部推薦優(yōu)秀團員成為入黨積極分子。

6.建立“目標管理”制度，嚴把“樣板支部”黨員發(fā)展質(zhì)量關?！澳繕斯芾怼敝贫仁菍W生黨支部把共青團“第二課堂成績單”指標體系融入入黨積極分子考核評價方案、擬發(fā)展對象培養(yǎng)期考核評價方案。新學期開始，各團支部的入黨積極分子圍繞思想、學習、實踐、創(chuàng)新等方面制定“目標”計劃書，“一人一單”“一支部一表格”“一學期一臺賬”，通過積分管理量化考核，激發(fā)入黨積極分子的積極性，也促進了基層團支部的活力提升。通過科學管理，使入黨積極分子在黨校培訓后再接受教育，營造公平公正、管理到位的環(huán)境，增強入黨積極分子的素質(zhì)，嚴把黨員發(fā)展質(zhì)量關。

7.建立“朋輩互助引領”制度，提升“樣板支部”心理育人的水平?！芭筝吇ブI”制度就是堅持育心與育德相結合，發(fā)揮黨員密切聯(lián)系群眾和黨員的“互助引領”作用的制度。黨員、發(fā)展對象都是大學生中的先進分子，他們和低年級學生年齡相當，思想上、心理上較為穩(wěn)重成熟，可以給低年級學生生活上的解惑、心理上的引導。學生黨支部安排黨員聯(lián)系學生和班級團支部，開展朋輩互助和心理引領，促進心理育人深入、有效開展，形成學習、實踐、咨詢、預防、保障的心理育人格局，提升黨員的心理育人水平，引導大學生形成健康的心態(tài)。

8.建立“黨員培養(yǎng)人導師”制度，發(fā)揮“樣板支部”科研育人的主體作用?！包h員培養(yǎng)人導師”制度即教工支部選配優(yōu)秀的教師黨員作為入黨積極分子的培養(yǎng)導師，學生支部輸送優(yōu)秀的入黨積極分子、發(fā)展對象進入黨員培養(yǎng)人的科研課題組，形成“大一大二大三”的科研梯隊模式，實現(xiàn)教工黨支部和學生黨支部的互動。科研育人的核心是“黨員培養(yǎng)人導師”在帶學生做科研的過程中關注學生的成長，發(fā)揮黨員教師的主體作用。導師帶學生參加各類科研課題、訓練項目，指導學生參與大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃，開展創(chuàng)新團隊和科研創(chuàng)新訓練，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神和協(xié)作意識，在科研過程中和學生黨員、入黨積極分子深入交流，幫助學生黨員、入黨積極分子樹立正確的學術價值取向，培養(yǎng)學生開拓創(chuàng)新的科學精神、嚴謹求實的科研作風。

9.拓展網(wǎng)絡育人平臺，增強“樣板支部”黨員教育的實效性。利用新媒體技術推動思想政治工作同網(wǎng)絡結合，拓展網(wǎng)絡育人平臺，打造創(chuàng)建“樣板支部”微信號，通過設置黨建版塊，設立微黨課、微團課、志愿服務、黨員風采、活力團支部、全國樣板支部等專欄，把黨員、入黨積極分子的理論學習延伸到網(wǎng)絡，把黨員、入黨積極分子的思想教育連在線上;通過微信、QQ群網(wǎng)絡直播形式，打造“網(wǎng)紅黨支部”;建設智慧黨建平臺，為黨支部提供實時統(tǒng)計、在線管理、實時互動、實時學習的平臺;提高黨支部書記、支部成員網(wǎng)絡技術運用、網(wǎng)絡內(nèi)容把關水平，掌握黨員、入黨積極分子思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)黨員困難與需求，增強網(wǎng)絡意識形態(tài)安全;通過典型人物、典型事跡的網(wǎng)絡宣傳報道，增強黨員教育的實效性。

10.堅持以生為本，把服務育人貫穿“樣板支部”創(chuàng)建始終?！皹影逯Р俊眲?chuàng)建要牢記黨的全心全意為人民服務的宗旨，發(fā)揮黨員的主觀能動性，把人本思想貫穿到“樣板支部”創(chuàng)建始終。學生支部書記、支部成員、學生黨員應當樹立服務育人意識，聯(lián)系學生，在班級團支部、宿舍、教室等各類場所與學生接觸，通過個別談話交流、非黨員學生座談會，傾聽學生、幫扶學生、了解學生，圍繞學生困難，自覺把服務當成使命，通過服務專業(yè)、服務學生的良好機制，使學生黨支部成為團結凝聚學生攻堅克難的戰(zhàn)斗堡壘。

參考文獻：

[1]習近平在全國高校思想政治工作會議上強調(diào)：把思想政治工作貫穿教育教學全過程 開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面[N].人民日報，2016-12-09（1）.

[2]高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實施綱要[EB/OL].（2017-12-05）[2020-04-26]http：//www.moe.edu.cn/srcsite/A12/s7060/201712/t20171206_320698.html.