楊婷

摘 要：為了適應(yīng)新形勢，切實把握當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育狀況，更加有針對性的探索思想政治教育工作的有效途徑，本文以湖北民族大學(xué)的學(xué)生為調(diào)查對象，采用問卷調(diào)查方式，對不同年級、不同專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，根據(jù)調(diào)查結(jié)果分析，提出相應(yīng)的解決意見。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;思想政治教育;調(diào)查問卷;建議

一、基本情況

本次問卷調(diào)查的主要對象是湖北民族大學(xué)的學(xué)生，共發(fā)出調(diào)查問卷800份，收回問卷786份，其中有效問卷為770份，有效回收率為96.25%;文史內(nèi)學(xué)生占37.18%，理工類學(xué)生占33.1%，藝體類學(xué)生占29.72%;學(xué)生黨員（含預(yù)備黨員）占19.22%，共青團(tuán)員占68.31%，群眾占12.47%。調(diào)查內(nèi)容主要涉及個人學(xué)習(xí)就業(yè)、人生價值理想、思想政治教育課、校園文化活動、國家政治發(fā)展等，問卷采用不記名方式開展。

二、調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果

1、在乎個人發(fā)展，重視價值體現(xiàn)

隨著社會的發(fā)展，當(dāng)代大學(xué)生注重個人的學(xué)業(yè)和能力提升，在對“你最想在大學(xué)四年里得到什么？（多選）”一題中，89.79%的同學(xué)選擇了“過硬的專業(yè)知識”，76%的同學(xué)選擇了“良好的活動社交能力”，56%的同學(xué)選擇了“學(xué)生干部的工作經(jīng)歷”，只有16.5%同學(xué)選擇了“順利畢業(yè)，要求不高”;在對“你的課外時間主要是？”一題的回答中，68.98%的同學(xué)選擇了“參加社會實踐、志愿服務(wù)”，18%的同學(xué)選擇了“文體活動”，10.12%的同學(xué)選擇了“兼職、勤工儉學(xué)”，1.68%的同學(xué)選擇了“上網(wǎng)”，1.22%同學(xué)選擇了“其他”。

2、政治思想主流積極健康

大學(xué)生政治意識是思想政治教育的關(guān)鍵部分，了解當(dāng)代大學(xué)生政治意識狀況尤為重要。在“你認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生入黨是為了？”一題中，62.96%的同學(xué)選擇了“堅信黨的領(lǐng)導(dǎo)，甘愿為人民服務(wù)”，22.87%“隨大流，別人都申請，我也申請”，14.17%的同學(xué)選擇了“謀求前途發(fā)展，增強(qiáng)就業(yè)競爭力”;在“你對意識形態(tài)是否了解？”一題中，77%的同學(xué)選擇了“了解，有學(xué)習(xí)過”，22.23%的同學(xué)選擇了“聽說過，但不是很了解”，只有0.77%的同學(xué)選擇“完全不了解，沒聽說過”;在對“你是否關(guān)注社會熱點(diǎn)和國際時事？”中，59.99%的同學(xué)選擇了“非常關(guān)注”，34.2%的同學(xué)選擇了“偶爾關(guān)注”，5.81%的同學(xué)選擇了“完全不關(guān)注”;在對“經(jīng)歷了此次新冠疫情，你對國家的自信心？”一題中，有98.44%同學(xué)選擇了“非常大”，只有1.56%的同學(xué)選擇了“一般”和 “影響不大”。

3、思想政治理論課認(rèn)可度較高，但教學(xué)實踐有待加強(qiáng)

在對“思想政治教育方面，哪類老師對你影響最大？”一題中，40.2%的同學(xué)選擇了“思政課老師”，33.2%的同學(xué)選擇了“輔導(dǎo)員老師”，18.12%的同學(xué)選擇了“班主任老師”，8.48%的同學(xué)選擇了“專業(yè)課老師”;在對“你認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生是否需要加強(qiáng)思想政治教育？”一題中，78%的同學(xué)認(rèn)為“很有必要，并且需要持續(xù)加強(qiáng)”，21.08%的同學(xué)選擇了“比較重要，但形式需要創(chuàng)新”，只有0.92%的同學(xué)認(rèn)為“完全沒必要，和日常生活關(guān)系不大”;在“你對思想政治理論課中的教學(xué)實踐活動是否感興趣？”一題中，52.07%的同學(xué)認(rèn)為“很感興趣，積極參加”，40.7%的同學(xué)認(rèn)為“有興趣，但活動形式單一”，7.23%的同學(xué)選擇了“興趣不大，不想?yún)⒓印薄?/p>

4、網(wǎng)絡(luò)道德素質(zhì)有待提升

在如今這個信息化社會，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生生活中不可或缺的一部分，網(wǎng)絡(luò)道德素質(zhì)的高低，是思想政治教育結(jié)果的直接反映。在“你上網(wǎng)大多關(guān)注什么事件？[多選]”一題中，72.86%的同學(xué)選擇了明星、娛樂，54.23%的同學(xué)選擇了“公共安全、法治事件”，只有31.9%的同學(xué)選擇了“時政”;在“你是否在網(wǎng)上發(fā)表過表達(dá)自己情緒的罵人語句？”28%的同學(xué)選擇了“經(jīng)常發(fā)表”，67.2%的同學(xué)選擇“曾經(jīng)發(fā)表過”，只有4.8%的同學(xué)表示“沒有發(fā)表過”;有12.6%的同學(xué)在“你是否了解網(wǎng)絡(luò)道德相關(guān)法律？”中選擇了“非常了解”，78%的同學(xué)選擇了“了解一點(diǎn)”，9.4%的同學(xué)選擇了“不了解，沒聽說過”。

以上調(diào)查問卷結(jié)果表明：學(xué)校對學(xué)生的思想政治教育工作較為重視，大部分同學(xué)認(rèn)可思想政治理論課的積極影響。總的來講，我校思想政治教育工作呈健康良好趨勢發(fā)展。但也存在繼續(xù)提升的空間，

三、思考與建議

1、堅持以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，開創(chuàng)思想政治教育新局面

社會主義核心價值觀為大學(xué)生思想政治教育開創(chuàng)了新思維，提供了理論依據(jù)。在社會主義核心觀的引領(lǐng)下，當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育，要以樹立遠(yuǎn)大的理想信念為根基，以正確的三觀為保證，以弘揚(yáng)愛國主義民族精神為重點(diǎn)，深入宣講黨的基本理論政策，引導(dǎo)學(xué)生全方位發(fā)展。學(xué)校要以立德樹人為根本任務(wù)，不斷完善機(jī)制建設(shè)，建立健全責(zé)任體系，整合資源力量，擴(kuò)展思想政治教育平臺，強(qiáng)化思想引領(lǐng)，加強(qiáng)保障制度，把社會主義核心價值觀融入到高等教育的全過程，針對思想政治教育的實際效果開展工作，全面提升思想政治教育工作質(zhì)量。

2、深入拓展思想政治理論課程的教育渠道

思想政治理論課是對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主要渠道，是高等學(xué)校開展思想政治教育的重要方式。學(xué)校應(yīng)不斷充實思政課程內(nèi)容，加強(qiáng)思政教師隊伍建設(shè)，注重教師的修養(yǎng)和對學(xué)生的影響作用，要提高教師的教學(xué)質(zhì)量，改革現(xiàn)代化教學(xué)方法，實施互動教學(xué)，提高課程趣味性;要堅持以中國特色社會主義理論指導(dǎo)學(xué)生，開展專題內(nèi)容教學(xué)，把馬克思主義中國化的最新成果教授給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀念;要發(fā)揮學(xué)生課堂的主體性，以學(xué)生為中心，打破教學(xué)局限性，尋求學(xué)生的共鳴點(diǎn)，較多體現(xiàn)學(xué)生的個人成長價值。要注重鍛煉學(xué)生的理論分析能力，避免流于形式。

3、大力提升學(xué)生自身的思想道德素質(zhì)

思想道德素質(zhì)的高低直接影響政治素質(zhì)的進(jìn)步和提高。學(xué)校應(yīng)以培養(yǎng)綜合素質(zhì)高、政治方向清晰、思想積極樂觀的大學(xué)生為目標(biāo)，進(jìn)一步完善育人環(huán)境，深入開展精神文明建設(shè)，建立良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，規(guī)范大學(xué)生的行為習(xí)慣、加強(qiáng)文明道德監(jiān)管，增強(qiáng)學(xué)生以校為家的主人翁意識和肩負(fù)民族振興的責(zé)任感。要定期舉辦有關(guān)思想道德建設(shè)方面的教育活動，圍繞典型事例開展學(xué)習(xí)，樹立榜樣的力量;要加強(qiáng)學(xué)生政治理論學(xué)習(xí)力度，不斷提高學(xué)生的政治理論涵養(yǎng)，堅定建設(shè)有中國特色社會主義的信心。

4、持續(xù)加強(qiáng)校園文化活動建設(shè)

當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育不止僅限于課堂教學(xué)，形式豐富的“第二課堂”活動同樣是學(xué)生思想政治教育的途徑之一。校園文化為思想政治教育提供環(huán)境氛圍保障，幫助抵制不良文化對學(xué)生的影響;優(yōu)秀的校園文化，可以使學(xué)生得到熏陶，激勵學(xué)生自覺接受教育;要利用好新媒體，抓住學(xué)生的興趣點(diǎn)，結(jié)合各專業(yè)特色開展校園活動;要大力弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育，加深學(xué)生的民族認(rèn)同感;要加強(qiáng)社會實踐活動，為學(xué)生提供更多的實踐機(jī)會，強(qiáng)化對學(xué)生的訓(xùn)練指導(dǎo)，提高學(xué)生對社會的認(rèn)知能力，產(chǎn)生社會認(rèn)同感。

參考文獻(xiàn)

[1] 李世平.關(guān)于改進(jìn)高校思想政治理論課教育的思考與對策[J].北京：中國高等教育研究，2006（10）.

[2] 羅月豐.當(dāng)代大學(xué)生思想政治狀況調(diào)研.北京青年政治學(xué)院學(xué)報，2004，（01）.

項目課題：湖北民族大學(xué)思政專項課題：湖北民族大學(xué)學(xué)生思想政治狀況調(diào)查研究，編號：PT102018