唐翠英

摘 要：高職院校學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間較短，在將優(yōu)秀學(xué)生發(fā)展為黨員的過(guò)程中，出現(xiàn)剛發(fā)展就畢業(yè)的情況。這一現(xiàn)實(shí)原因?qū)е聦W(xué)生黨員在培養(yǎng)過(guò)程中的缺失，需要提出切實(shí)可行的辦法來(lái)解決。為此應(yīng)當(dāng)在學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，充分提煉出優(yōu)秀的學(xué)生入黨積極份子，提前系統(tǒng)化對(duì)該部分學(xué)生進(jìn)行黨的政策、方針和紀(jì)律教育等方面培養(yǎng)，充分發(fā)揮黨的群眾工作路線，積極地到群眾中去，密切聯(lián)系群眾，開(kāi)展黨群聯(lián)動(dòng)機(jī)制，進(jìn)而培養(yǎng)更高質(zhì)量的學(xué)生黨員，為黨組織輸送更加優(yōu)秀的人才。

關(guān)鍵詞：高職院校;學(xué)生黨員;入黨積極分子;黨群聯(lián)動(dòng)

前言：近期黨中央、國(guó)務(wù)院多次發(fā)文強(qiáng)調(diào)高校學(xué)生黨員發(fā)展和教育管理服務(wù)工作的重要現(xiàn)實(shí)與長(zhǎng)遠(yuǎn)意義，高職院校學(xué)生黨員發(fā)展工作是高校黨建工作的重要組成部分[1]。高職院校學(xué)生，在校學(xué)習(xí)時(shí)間短，往往剛吸納入黨就面臨下實(shí)習(xí)或者畢業(yè)的局面，學(xué)生黨員培養(yǎng)過(guò)程面臨非常尷尬和現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。如何更加優(yōu)質(zhì)和高效的發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生黨員已經(jīng)是大多數(shù)高職院校在發(fā)展學(xué)生黨員時(shí)所遇到的共同問(wèn)題。

高職院校學(xué)生在校時(shí)間短，學(xué)生黨員培養(yǎng)教育過(guò)程的缺失，更加造成學(xué)生黨員無(wú)法得到系統(tǒng)和全面的黨性教育，這將會(huì)導(dǎo)致學(xué)生黨員質(zhì)量不高，學(xué)生黨員黨的理論知識(shí)不系統(tǒng)，學(xué)生黨員整體黨性不完善等問(wèn)題。造成上述這些問(wèn)題的主要原因有：

第一、學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)不單純

學(xué)生在讀書(shū)期間入黨的動(dòng)機(jī)易受到外部環(huán)境特別是出現(xiàn)盲目崇拜西方的民主形式影響，有部分學(xué)生入黨的原因是盲目跟風(fēng)毫無(wú)目的，只為畢業(yè)后能找到一份好工作。還有部分學(xué)生是虛榮心作祟，攀比心強(qiáng)，認(rèn)為入黨就是能力強(qiáng)的體現(xiàn)[2]。顯然這些不單純的入黨動(dòng)機(jī)嚴(yán)重背離了一個(gè)黨員所應(yīng)該秉承的初心，若不加強(qiáng)教育或者篩選將嚴(yán)重影響到黨員隊(duì)伍的整體素質(zhì)，勢(shì)必出現(xiàn)短板效應(yīng)，造成較為惡劣的影響。學(xué)校的生活學(xué)習(xí)環(huán)境會(huì)直接影響到學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)。凈化校園環(huán)境，在學(xué)生群眾中大力宣揚(yáng)黨的方針、政策和理論，讓學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)變的更加純粹已經(jīng)迫在眉睫。

第二、學(xué)生綜合評(píng)價(jià)體系不完善

在發(fā)展學(xué)生黨員過(guò)程中，黨員的綜合評(píng)價(jià)體系和標(biāo)準(zhǔn)無(wú)法量化，許多高職院校在發(fā)展學(xué)生黨員時(shí)未制定統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，使得學(xué)生黨員的質(zhì)量及發(fā)展工作的公正性難以保證[3]。多數(shù)學(xué)校是以學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)是否優(yōu)秀，是否是學(xué)生干部等與能否發(fā)展成為一位黨員建立對(duì)等關(guān)系。顯然這種單純的評(píng)價(jià)體系不完善，無(wú)法從普通學(xué)生中挖掘出有著堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信仰，對(duì)黨的政策和方針有著深刻正確認(rèn)識(shí)，嚴(yán)格要求自己等其他方面均很優(yōu)秀的學(xué)生作為黨員。發(fā)展更加科學(xué)客觀的學(xué)生入黨考察對(duì)象培養(yǎng)教育體制顯得尤其重要。

第三、學(xué)生黨建教育不充分

高職院校學(xué)制為3年，學(xué)生在校時(shí)間也就兩年左右，目前大部分學(xué)生黨員的發(fā)展主要集中在高年級(jí)，往往在1～2年完成入黨申請(qǐng)、上黨課、確定為發(fā)展對(duì)象的程序，到鄰近畢業(yè)時(shí)再考察發(fā)展，接著就推向用人單位了[4]。顯然極易出現(xiàn)考察不夠系統(tǒng)不全面的情況，無(wú)法真正為黨提供優(yōu)秀的苗子。

在高職院校學(xué)生黨員發(fā)展過(guò)程中探索黨群聯(lián)動(dòng)機(jī)制

大力發(fā)展學(xué)生黨員是擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)和增強(qiáng)黨的階級(jí)基礎(chǔ)的要求，是黨的事業(yè)永葆生機(jī)的根本要求[5]。針對(duì)上述學(xué)生黨員發(fā)展問(wèn)題有些專家學(xué)者提出加強(qiáng)基層黨支部建設(shè)、科學(xué)建立考評(píng)體系的辦法[6]，規(guī)范學(xué)生黨員發(fā)展機(jī)制、強(qiáng)化黨員培訓(xùn)的嘗試和防止學(xué)生黨員發(fā)展形式化與表面化的理論辦法，及基于過(guò)程管理的理論探討，以及建構(gòu)高校學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量保障體系等等辦法。上述辦法能在一定程度上解決學(xué)生黨員發(fā)展問(wèn)題，但多數(shù)存在一定的局限性。綜合以上情況結(jié)合自身工作經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生在校學(xué)習(xí)的特殊時(shí)期，建立密切的黨群聯(lián)動(dòng)機(jī)制，不斷拓寬為黨提供優(yōu)秀黨員的源泉?？梢詮囊韵聨讉€(gè)方面開(kāi)展工作：

第一、開(kāi)展黨性修養(yǎng)教育全覆蓋，擴(kuò)寬黨的理論與政策的傳播

黨性修養(yǎng)是黨員自我修養(yǎng)的集中體現(xiàn)，各位黨員干部在實(shí)際工作過(guò)程中的專業(yè)態(tài)度和服務(wù)意識(shí)也是個(gè)人修養(yǎng)的表現(xiàn)，也從另一方面體現(xiàn)了黨員隊(duì)伍的素質(zhì)。在與學(xué)生接觸過(guò)程中，要時(shí)刻以一位黨員的身份要求自己，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針政策，真正做到低年級(jí)和高年級(jí)學(xué)生無(wú)差別對(duì)待。不論學(xué)生是人民群眾、積極分子、預(yù)備黨員或者正式黨員，都要一視同仁對(duì)其不斷宣講黨的理論與政策。運(yùn)用新型的傳播媒介手段，讓不同年級(jí)的學(xué)生都能接收到黨的政策，為發(fā)展學(xué)生黨員做好鋪墊。

第二、繼續(xù)深化黨的群眾工作辦法，不以學(xué)生年級(jí)作為壁壘發(fā)展學(xué)生黨員

黨的群眾路線一直來(lái)都是一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去。低年級(jí)的學(xué)生從高中學(xué)校畢業(yè)，從一個(gè)個(gè)每日只關(guān)注學(xué)業(yè)成績(jī)的學(xué)生慢慢向多角色多性格多定位的社會(huì)群眾轉(zhuǎn)變。他們朝氣蓬勃、敢想敢闖，有著璞玉雕刻之前的神秘與多變性。此時(shí)，我們更應(yīng)該結(jié)合黨的群眾路線，到這群學(xué)生中去，汲取出優(yōu)秀的文化營(yíng)養(yǎng)，不斷挖掘出有著黨員所必備的能力，不斷為黨員隊(duì)伍的發(fā)展添磚加瓦提供人才支持。而不能僅僅是因?yàn)閷W(xué)生年級(jí)較低而一刀切，堅(jiān)持實(shí)事求是的工作方針，根據(jù)《黨員發(fā)展工作細(xì)則》，積極鼓勵(lì)符合條件的優(yōu)秀學(xué)生提交入黨申請(qǐng)書(shū)，及時(shí)吸納其為入黨積極分子，并對(duì)入黨積極分子進(jìn)行系統(tǒng)培養(yǎng)教育，為輸送更優(yōu)秀學(xué)生黨員打下更扎實(shí)的基礎(chǔ)。

第三、密切跟蹤預(yù)備黨員，不斷用黨的理論教育預(yù)備黨員

目前多數(shù)高職院校學(xué)生在成為預(yù)備黨員后已經(jīng)畢業(yè)或者處于實(shí)習(xí)階段，把他們集中起來(lái)開(kāi)展黨的理論學(xué)習(xí)較為困難。為此需要與用人單位、社區(qū)等黨支部建立密切聯(lián)系，在用人單位或?qū)W校定期開(kāi)展黨的理論集中學(xué)習(xí)，補(bǔ)短板強(qiáng)基礎(chǔ)。密切跟蹤預(yù)備黨員，不斷將黨的最新政策和方針傳達(dá)到預(yù)備黨員處，提升預(yù)備黨員個(gè)人的黨的相關(guān)理論知識(shí)，實(shí)現(xiàn)早日正式加入黨組織。

當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，新時(shí)期世界和社會(huì)格局正經(jīng)歷著不斷變化，只有不斷依靠群眾，不斷到群眾中去，積極發(fā)展黨的群眾工作路線，不斷發(fā)掘優(yōu)秀學(xué)生作為入黨積極分子，不以年級(jí)高低作為門(mén)檻來(lái)確定入黨積極分子候選人。再者要堅(jiān)持不論預(yù)備黨員學(xué)生是否畢業(yè)或者下實(shí)習(xí)，仍然要堅(jiān)持不懈開(kāi)展黨的政策、方針和路線的宣傳和貫徹實(shí)施，為黨的事業(yè)不斷拓充生力軍。

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