黃山奇松

◆摘? 要：高校畢業(yè)生的就業(yè)問題，一直以來都是政府及社會各界關(guān)注的問題，新冠疫情的到來，更是給高校畢業(yè)生的就業(yè)問題增加了難度。高校就業(yè)工作要求進一步完善就業(yè)創(chuàng)業(yè)機制，改善大學生畢業(yè)窘狀。

◆關(guān)鍵詞：高校畢業(yè)生、就業(yè)、新冠疫情后期

高校畢業(yè)生的就業(yè)問題，一直以來都是政府及社會各界關(guān)注的問題，新冠疫情這一不速之客的到來，更是給高校畢業(yè)生的就業(yè)問題增加了難度。據(jù)教育部公開數(shù)據(jù)，2021年應屆高校畢業(yè)生比去年增長40萬，達到874萬。加上今年因為新冠疫情和中美貿(mào)易戰(zhàn)[1]導致的經(jīng)濟緊縮，很多企業(yè)紛紛取消了線下校招，甚至有的企業(yè)取消了今年的招聘活動。2019年十月十九屆四中全會通過的《中共中央關(guān)于堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問題的決定》中，也要求進一步完善就業(yè)創(chuàng)業(yè)機制，改善大學生畢業(yè)窘狀，在改善民生問題上，保障大學生就業(yè)成為重中之重。

從我們的問卷調(diào)查和其它研究者的研究結(jié)論來看，可以粗略的把當前大學生的就業(yè)挑戰(zhàn)分為以下五類：①部分大學生就業(yè)觀念老舊，無法以開闊的眼光看待當前的就業(yè)形勢;②部分大學生專業(yè)知識不夠扎實;③部分大學生在校期間缺乏合理的職業(yè)生涯規(guī)劃;④部分高校缺乏專業(yè)人才培養(yǎng)機制，專業(yè)設(shè)置不滿足市場需求，和社會發(fā)展脫節(jié);⑤高校的就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務缺乏針對性，未考慮學生特點、個性、職業(yè)規(guī)劃，未發(fā)揮大數(shù)據(jù)優(yōu)勢。

在新冠疫情形勢和五類常見就業(yè)挑戰(zhàn)下，2021屆高校畢業(yè)生這一群體也逐漸走向了公眾關(guān)注的視野。國家教育部采取了多措并舉的就業(yè)政策，給這一特殊時期的重點關(guān)注群體帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)，也給高校就業(yè)指導老師尤其是畢業(yè)生輔導員提出了更高的要求和期待。

一、調(diào)整好大學生的心態(tài)

新冠疫情的出現(xiàn)打亂了中國人民生產(chǎn)生活的節(jié)奏，高校畢業(yè)生的心理產(chǎn)生一系列的變化也是非常正常的。但高校畢業(yè)生不能一直被焦慮、恐慌的負面心理所困擾。開學延遲、就業(yè)寒冬已經(jīng)是不可改變的事實，高校畢業(yè)生要接受這個事實，并在高校的幫助下，共同調(diào)整自身的就業(yè)節(jié)奏。防疫就業(yè)工作需要引導大學生認識到疫情當下嚴峻的就業(yè)問題，不斷提高思想政治認識水平，加強眾志成城、共克時艱的堅定信念，同時還要增強立德樹人的教育情懷，在掌握高校畢業(yè)生的心態(tài)變化的基礎(chǔ)上，發(fā)揮高校的優(yōu)勢，努力實現(xiàn)疫情防控與畢業(yè)生就業(yè)問題的兩手抓，把高校畢業(yè)生的就業(yè)問題妥善解決。

二、引導畢業(yè)生選擇正確的就業(yè)方向

疫情防控期間，面對面與學生進行交流較難進行，對學生進行面對面的指導非常受限。在這種情況下，需要依托網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，對學生進行線上引導。就業(yè)工作人員要發(fā)揮創(chuàng)新引導性，讓高校畢業(yè)生了解國家在重點領(lǐng)域?qū)τ谌瞬诺男枨螅⒆龀稣_的就業(yè)取向，對市場變化進行有針對性的摸底調(diào)查，了解市場對人才的需求，為社會推薦更多優(yōu)秀的畢業(yè)生。與此同時，還要對大學生村官計劃等基層項目進行有序推進，鼓勵條件合適的畢業(yè)生積極參軍。對于各項優(yōu)惠政策的實施要確保執(zhí)行到位，鼓勵畢業(yè)生積極深入基層就業(yè)。高校就業(yè)工作要積極尋找基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)的榜樣，并對其進行大力宣傳，鼓勵大學生積極投身于國家需要的崗位中來，為祖國貢獻自己的力量。

三、推廣完善針對高校畢業(yè)生的就業(yè)管理服務網(wǎng)絡(luò)平臺

由于傳統(tǒng)的現(xiàn)場招聘活動不一定能正常開展，線上招聘服務成為了解決高校畢業(yè)生就業(yè)問題的一種常見方式，高校防疫就業(yè)工作要積極推廣完善線上招聘服務，建立針對高校畢業(yè)生的就業(yè)管理服務網(wǎng)絡(luò)平臺。這一平臺要具備網(wǎng)上辦公的能力，組織完善的線上招聘活動，不能要滿足用人單位的申請，還要滿足畢業(yè)生線上面試、辦理就業(yè)手續(xù)的要求。由于網(wǎng)絡(luò)招聘及云求職的質(zhì)量與就業(yè)管理服務網(wǎng)絡(luò)平臺息息相關(guān)，因此，高校防疫就業(yè)工作部門要在先進技術(shù)的支持下，結(jié)合具體的工作情況對平臺的服務能力進行優(yōu)化與完善，為畢業(yè)生、高校、用人單位三方提供高效、便捷、優(yōu)質(zhì)的服務。

四、特殊處理畢業(yè)生就業(yè)問題中的個性化問題

高校畢業(yè)生的人數(shù)是非常多的，其中還包括一些特殊的群體，在新冠肺炎疫情下，高校防疫就業(yè)就需要對這些特殊群體進行重點幫扶。在建立適用于高校畢業(yè)生就業(yè)的平臺時，首先要對畢業(yè)生的求職意向進行摸底，并分類整理，創(chuàng)建更加有針對性的線上就業(yè)平臺[4]。對于考研復試、參軍入伍、自主創(chuàng)業(yè)等特殊類型的畢業(yè)生進行特殊化指導。在高校畢業(yè)生中，還有一些家庭困難的畢業(yè)生，對于這部分群體，要重點跟蹤，同時盡力幫扶，指導其確定就業(yè)方向，有合適的崗位時要優(yōu)先推薦這部分群體。

五、結(jié)束語

烏云不可能一直遮擋太陽，春天不會因為疫情而晚到，高校畢業(yè)生在經(jīng)歷過全國人民共抗疫情這次特殊的經(jīng)歷之后，會收獲很多在高校內(nèi)學習不到的寶貴經(jīng)驗，相信他們在未來的工作崗位上，可以更好的迎接挑戰(zhàn)，克服困難。高校防疫就業(yè)工作在這段特殊的時期中，要借助網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，創(chuàng)新工作方式，引導學生調(diào)整心態(tài)，創(chuàng)建就業(yè)管理服務網(wǎng)絡(luò)平臺，為高校畢業(yè)生的就職就業(yè)做好充分的準備。

參考文獻

[1]吳建平.把核心技術(shù)掌握在自己手中[N].人民日報，2019-03-01.

[2]楚河.努力拓寬就業(yè)渠道、增加升學機會、開展精準指導服務教育部多措并舉做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作[J].中國大學生就業(yè)，2020（05）：4-5.

[3]彭正霞，陸根書，李麗潔.大學畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的影響因素及路徑分析[J].中國高教研究，2020（01）.

[4]肖敏.利用大數(shù)據(jù)平臺做好高校畢業(yè)生就業(yè)指導工作[J].產(chǎn)業(yè)與科技論壇，2020，19（03）：247-248.