程鋮 關(guān)瀟瀟 丁婉鈺 汪鑫濟(jì) 陳浩

摘要：城市垃圾分類對于環(huán)境的保護(hù)尤為重要，我國早就開始了垃圾分類的試點(diǎn)工作，可垃圾分類始終沒有在全國大多數(shù)城市實(shí)施到位。大學(xué)生作為將來建設(shè)社會的中堅力量，培養(yǎng)其良好的環(huán)保意識和垃圾分類習(xí)慣顯得尤為重要。本文以浙江越秀外國語學(xué)院鏡湖校區(qū)為例，通過問卷調(diào)查和實(shí)地考察的方式了解高校大學(xué)生對垃圾分類的認(rèn)識和實(shí)際落實(shí)情況，并提出相關(guān)建議和改進(jìn)措施。

關(guān)鍵詞：高校;分類;垃圾回收

引言

垃圾分類多年來始終處于試點(diǎn)工作中，遲遲無法在全國大面積的實(shí)施，這這種情況下，除了硬件設(shè)施的加強(qiáng)，環(huán)境教育及培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識更是迫在眉睫，而具有著龐大基數(shù)且對于新事物、新知識有著更強(qiáng)接受能力和學(xué)習(xí)能力的大學(xué)生，無疑是實(shí)施垃圾分類投放的最佳選擇。

一、背景與意義

垃圾分類是習(xí)近平生態(tài)文明思想的重要內(nèi)容，對節(jié)約使用資源、改善人民生活環(huán)境、提升文明城市水平具有重要作用。高校作為社會的重要組成部分更是對垃圾分類起著重要作用。目前上海已有多所學(xué)校已大力推動垃圾分類，在校園內(nèi)部設(shè)立垃圾分類示范點(diǎn)、配置智能垃圾回收垃圾桶、將垃圾分類設(shè)為校級規(guī)章制度等逐漸成為高校垃圾分類的一大亮點(diǎn)。

垃圾分類任重而道遠(yuǎn)，尋找合適的突破口并形成帶動效應(yīng)尤為重要，將高校作為突破點(diǎn)不失為一個好的辦法。站在思想層面而言，高校應(yīng)當(dāng)對學(xué)生灌輸深刻的垃圾分類意識，對學(xué)生進(jìn)行充分教育的同時，也可以帶動其周邊家庭成員的分類意識;而在行動層面上，也要將校園各個公共路段分類垃圾桶的作用最大化，并對垃圾回收處理工作進(jìn)行有效監(jiān)督與把控。同時，高校應(yīng)將自身成功的垃圾分類經(jīng)驗(yàn)向全社會進(jìn)行推廣，讓垃圾分類收集處理走向常態(tài)化、高效化甚至下意識化，助力實(shí)現(xiàn)社會主義生態(tài)文明觀和習(xí)近平總書記“綠水青山就是金山銀山”的美好愿景。

二、調(diào)查結(jié)果分析

本次調(diào)查采取線上問卷的方式對我校的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查?；厥諉柧?00份，基本涵蓋了不同年級不同階段學(xué)生對垃圾分類的認(rèn)識，其結(jié)果基本可以有效反映當(dāng)前我校學(xué)生對于垃圾分類的認(rèn)識。

（一） 我校垃圾分類現(xiàn)狀

根據(jù)調(diào)查，垃圾主要可以分為以下幾類：1.可回收垃圾（學(xué)校定期回收處理）2.廚余垃圾（專人定期處理）3.有毒有害垃圾（專人定期處理）4.其他校園垃圾（專人定期處理）

（二） 我校學(xué)生對垃圾分類的認(rèn)識

對調(diào)查結(jié)果的數(shù)據(jù)分析表明，大學(xué)生對垃圾分類具有一定的認(rèn)識，在行動上還缺少關(guān)鍵一步。我們認(rèn)為造成這一現(xiàn)象的原因有：（1）缺少完整的垃圾分類體系;（2）校園垃圾分類設(shè)施不夠完善;（3）垃圾分類意識薄弱。

三、國內(nèi)外經(jīng)驗(yàn)

（一）國外做法及經(jīng)驗(yàn)

國外大多數(shù)國家的垃圾分類通常通過對生活垃圾進(jìn)行細(xì)致分類后進(jìn)行投放。而國外校園的開放性質(zhì)造就了這些學(xué)校一般采用與國家統(tǒng)一的社會化垃圾分類舉措，所以研究國外社會化垃圾分類具有切實(shí)可行的意義。例如德國政府出臺的《德國包裝條例》，它要求在德國經(jīng)營的所有公司不得占用公共資源，需自行對企業(yè)運(yùn)營過程中產(chǎn)生的產(chǎn)品包裝物進(jìn)行回收和處置。日本對垃圾分類的精細(xì)化，回收的及時性都令人嘆為觀止，它要求不同城市的垃圾分類有與其對應(yīng)的制度變化，對不同日期可以投放何種垃圾也有強(qiáng)制性規(guī)定。

（二） 國內(nèi)做法及經(jīng)驗(yàn)

近年來，中國在國家層面不斷地加速推行垃圾分類制度，各地各校也紛紛投身于垃圾分類工作。例如上海的復(fù)旦大學(xué)引進(jìn)了一批智能分類回收機(jī)，該機(jī)器能對投入的可回收垃圾進(jìn)行稱重返還積分，按積分達(dá)到的級別提取現(xiàn)金獎勵，以此形成鼓勵機(jī)制，提高師生分類積極性。浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院也創(chuàng)新了垃圾分類舉措，該學(xué)校利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)搭建線上垃圾分類平臺，線下課程學(xué)習(xí)中融入垃圾分類相關(guān)知識，通過“線上+線下”的管理機(jī)制實(shí)現(xiàn)垃圾分類全校園覆蓋。

四、建議與改進(jìn)措施

從調(diào)查研究分析中可以發(fā)現(xiàn)：高校目前生活垃圾產(chǎn)出與處理失衡的現(xiàn)象十分嚴(yán)重。為了幫助解決這一問題，提出以下幾點(diǎn)建議和改進(jìn)措施。

（一）加大宣傳力度，創(chuàng)新宣傳形式

除常規(guī)的張貼海報和橫幅形式外，還可以開展寢室評比、增設(shè)垃圾處理相關(guān)的課程、舉辦辯論賽等。還可以建立垃圾分類志愿組織，在校內(nèi)校外開展垃圾分類的志愿活動，通過給予義工工時激勵學(xué)生的參與，既能起到良好的示范作用，還能營造良好的校園氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識。

（二）增設(shè)垃圾回收設(shè)施

學(xué)校應(yīng)使垃圾回收設(shè)施的作用落到實(shí)處，合理規(guī)劃布局，便于學(xué)生主動快捷的進(jìn)行垃圾分類處理。在學(xué)期初給學(xué)生寢室分發(fā)分類垃圾桶，并統(tǒng)一規(guī)定不同的垃圾使用不同顏色的垃圾袋，每幢樓下也分區(qū)域放置大垃圾桶，方便保潔公司回收。針對有害垃圾，尤其注意得設(shè)置專門的處理點(diǎn)，不能與其他垃圾混放。

（三） 制定管理制度，加強(qiáng)監(jiān)督管控

根據(jù)當(dāng)?shù)爻雠_的垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合學(xué)校自身情況制定嚴(yán)格統(tǒng)一的垃圾分類標(biāo)準(zhǔn);聽取多方想法和意見，設(shè)計方便有效的分類回收辦法，加強(qiáng)相關(guān)規(guī)章制度的可操作性;完善管理制度，做到源頭可查，獎懲分明，通過學(xué)生和保潔人員的雙向評價機(jī)制，促進(jìn)其相互配合。

（四）優(yōu)化處理模式

學(xué)生嚴(yán)格按照分類標(biāo)準(zhǔn)處理垃圾，丟棄至大垃圾桶后，保潔公司進(jìn)行回收，再通過企業(yè)處理垃圾再利用獲得收益，使資金回流至學(xué)校，校方可以將這筆資金用于購置分類垃圾桶垃圾袋、用于宣傳、作為寢室評比或相關(guān)賽事的獎勵。

五、 總結(jié)

垃圾分類投放是實(shí)現(xiàn)垃圾分類回收和處置的第一步，也是尤為關(guān)鍵的一步，而要有效地進(jìn)行垃圾分類投放，前提是接受垃圾分類的理念，掌握垃圾類別的基本知識，并初步養(yǎng)成垃圾分類的行為習(xí)慣。不管是垃圾分類的知識獲取、技能習(xí)得，還是意識習(xí)慣養(yǎng)成，都需要長期而有效的環(huán)境教育。推廣垃圾分類，環(huán)境教育必須先行，這將有利于垃圾分類的良好進(jìn)行。只要人人都能擁有這種意識，做出一點(diǎn)改變，我們的家園將會更加美好。

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基金項(xiàng)目

2019年紹興市大學(xué)生科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)資助項(xiàng)目：“讓“?！眲悠饋怼B興市高校垃圾分類回收現(xiàn)狀及對策研究”