摘 要：隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，大數(shù)據(jù)技術(shù)在各行各業(yè)廣泛應(yīng)用，備受各界科學(xué)研究者的關(guān)注。從時間和空間的角度來說，大數(shù)據(jù)技術(shù)能讓信息的傳播不受限制，能將信息資源更加優(yōu)化，在各個行業(yè)中進(jìn)行資源共享。目前，高校智慧圖書館的建設(shè)也可依托大數(shù)據(jù)技術(shù)開展，將發(fā)展與建設(shè)的眼光放在大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用與調(diào)整上，在傳統(tǒng)圖書館的基礎(chǔ)上進(jìn)行變革。但在實際運(yùn)用過程中，智慧圖書館的建設(shè)還存在一定的不足，受技術(shù)與建設(shè)觀念的影響，智慧圖書館建設(shè)的進(jìn)程緩慢。對此，本文以智慧圖書館的基本概念出發(fā)，分析建設(shè)高校智慧圖書館的有效措施。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù);智慧圖書館;建設(shè)途徑

圖書館是高校開展教育活動的重要組成部分，給學(xué)生提供全面發(fā)展的重要機(jī)會，傳統(tǒng)的圖書館建設(shè)方式，不僅不利于圖書館工作的管理，還不利于拓展學(xué)生的知識面。因此，要提高高校的教育成果，建設(shè)智慧圖書館尤為重要。和其他教學(xué)管理工作不同，智慧圖書館的建設(shè)管理工作更加系統(tǒng)，其內(nèi)容更加專業(yè)與復(fù)雜。因此，學(xué)校需要用更全新的理念開展智慧圖書館的建設(shè)工作，抓住時代變革背景下的建設(shè)要點，將大數(shù)據(jù)的優(yōu)勢發(fā)揮出來。

1 智慧圖書館的基本概念

從“智慧”兩字可以看出，智慧圖書館的特點是運(yùn)用物聯(lián)網(wǎng)、云計算、智能軟件等基礎(chǔ)設(shè)施，將圖書館的信息資源進(jìn)行優(yōu)化與整合。智慧圖書館的建設(shè)過程中，有非常明顯的層次，包括了應(yīng)用層、感知層以及網(wǎng)絡(luò)層等層次[1]。其中，感知層是通過相關(guān)的感知技術(shù)和設(shè)備的作用，實現(xiàn)設(shè)備的有效運(yùn)作，應(yīng)用最廣泛的是二維碼標(biāo)簽和傳感器這類現(xiàn)代化的感知設(shè)備，能有效感知不同的物體變化。學(xué)術(shù)研究者們在分析感知層時強(qiáng)調(diào)，感知層的作用原理與人的皮膚組織相似，在感知過程中，能得到有效的延伸，以此提高感知能力與感知水平。物聯(lián)網(wǎng)云計算在感知層和網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)中扮演著十分重要的角色，只有將信息技術(shù)進(jìn)行全面的處理，才能保證其傳遞給應(yīng)用層時，得到正確的應(yīng)用。由此可見，智慧圖書館的核心是應(yīng)用層，圖書館智慧化不僅對管理流程、業(yè)務(wù)流程、服務(wù)流程的進(jìn)行了設(shè)計改造;也是對文獻(xiàn)、應(yīng)用、用戶、設(shè)施、設(shè)備做了服務(wù)創(chuàng)新。智慧化改變了圖書館傳統(tǒng)模式，具體體現(xiàn)在信息觀、技術(shù)觀、資源觀、思維觀方面，大大拓展豐富了圖書館的內(nèi)涵和外延，帶給圖書館全新的思維模式。

2 高校智慧圖書館建設(shè)的現(xiàn)狀

智慧圖書館是一個新生事物，目前我國高校對其建設(shè)整體性的把握還有些不足。下面將進(jìn)行詳細(xì)闡述。

1）技術(shù)問題。要實現(xiàn)數(shù)據(jù)化的智慧圖書館，需要有專業(yè)的平臺與技術(shù)基礎(chǔ)。首先，硬件設(shè)施需要滿足智慧圖書館的基本要求，館內(nèi)的布局和建設(shè)需要圍繞智慧圖書館的智能化建設(shè)開展，有基礎(chǔ)的物理設(shè)備，保證圖書館正常開展[2]。其次，信息管理系統(tǒng)、信息服務(wù)系統(tǒng)等，都是智慧圖書館建設(shè)的重要且不可或缺的軟件設(shè)備，通過現(xiàn)代化技術(shù)的運(yùn)用，構(gòu)建完善的智慧圖書館管理系統(tǒng)。在軟件與硬件設(shè)備的結(jié)合下，將虛擬技術(shù)與數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)等有機(jī)整合，建立信息化的圖書館信息系統(tǒng)。但從我國高校圖書館的建設(shè)現(xiàn)狀來看，還沒有十分成熟和統(tǒng)一的智慧化圖書館建設(shè)平臺，平臺建設(shè)相關(guān)的技術(shù)，還在研究與開發(fā)過程中，大部分的技術(shù)需求都還處于理論階段，不足以支撐現(xiàn)實過程中的智慧圖書館的平臺建設(shè)。

2）數(shù)字信息資源缺口較大。大數(shù)據(jù)環(huán)境的發(fā)展，依托于信息資源的建設(shè)，只有保證基礎(chǔ)信息資源充足，才能實現(xiàn)完整的大數(shù)據(jù)背景。目前，信息管理機(jī)制還不能在智慧圖書館的建設(shè)過程中，發(fā)揮長足的作用，主要原因是信息資源的檢索標(biāo)準(zhǔn)和存儲的格式還存在差異。全國高校圖書館中的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)系統(tǒng)不統(tǒng)一，導(dǎo)致智慧平臺搭建中，沒有基礎(chǔ)的服務(wù)對象，現(xiàn)有的數(shù)字信息資源較為分散，圖書館內(nèi)部的資源配置也不夠合理，無法實現(xiàn)信息的共享，這是阻礙高校智慧化圖書館建設(shè)的重要因素[3]。除此之外，由于沒有專業(yè)的技術(shù)約束，現(xiàn)階段的信息資源利用率低，且無法通過有效的方式，將信息與用戶進(jìn)行匹配，從而導(dǎo)致智慧化圖書館的建設(shè)存在較大不足。

3 基于大數(shù)據(jù)的高校智慧圖書館建設(shè)的有效途徑

從智慧圖書館的基本概念與高校智慧圖書館建設(shè)中存在的不足來看，智慧圖書館的建設(shè)對提高高校教學(xué)成果有較為顯著的作用。針對其技術(shù)與資源層面存在的不足，管理人員可依據(jù)不同的信息要素出發(fā)，對圖書館建設(shè)的有效途徑進(jìn)行深入研究，逐步發(fā)揮智慧圖書館的優(yōu)勢，將信息資源進(jìn)行有效整合，并提高資源的利用率。

1）加強(qiáng)支撐平臺的技術(shù)研發(fā)。圖書館基礎(chǔ)建設(shè)過程中所涉及的內(nèi)容較為復(fù)雜，要保證智慧圖書館的可持續(xù)發(fā)展，需要不斷進(jìn)行圖書館功能的升級改造與信息應(yīng)用。從網(wǎng)絡(luò)建設(shè)來看，智慧圖書館平臺對網(wǎng)絡(luò)需求度較高，可將北斗衛(wèi)星導(dǎo)航網(wǎng)、有線網(wǎng)以及無線網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行整合，進(jìn)一步推動網(wǎng)絡(luò)建設(shè)系統(tǒng)，從而提高智慧圖書館基礎(chǔ)設(shè)置的支撐力度，積極加強(qiáng)支撐平臺的技術(shù)建設(shè)工作[4]。傳統(tǒng)圖書以紙本資源視為核心要素、數(shù)字圖書館以數(shù)字資源視為核心要素，與前兩者不同的是智慧圖書館不是某一種單一資源類型的強(qiáng)化，而是組成圖書館所有資源元素（紙本、數(shù)字、人員、設(shè)備、空間等）的關(guān)系通過高新技術(shù)重構(gòu)和價值重塑。

大數(shù)據(jù)技術(shù)的運(yùn)用，不僅對平臺開發(fā)技能提出了更高要求，對圖書館的工作人員也提出了較高的要求，需要保證圖書館工作人員能依托于智慧化的圖書館建設(shè)，進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量與服務(wù)水平，積極挖掘高校教職工與學(xué)生群體的需求，為其提供個性化服務(wù)，提供智能趣味多重情景體驗。

2）進(jìn)一步優(yōu)化智能管理系統(tǒng)。智慧建設(shè)的核心是智能化管理，在大數(shù)據(jù)時代背景下，數(shù)據(jù)的傳輸速度得到了飛速的發(fā)展，信息量也逐漸增大，高校在建設(shè)智慧化圖書館的過程中，需要依據(jù)這一變化產(chǎn)生的本質(zhì)，進(jìn)行有針對性的技術(shù)變革。依靠數(shù)據(jù)治理的成果，以數(shù)據(jù)驅(qū)動的方式，一方面針對紙本管理，升級改造傳統(tǒng)圖書館自動化系統(tǒng)性能;一方面針對電子資源及其他資源類型，建設(shè)新型的自動化系統(tǒng)，全面提升圖書館信息化、自動化水平，結(jié)合圖書館的服務(wù)場景，優(yōu)化智能管理系統(tǒng)。

3）完善圖書館服務(wù)體系。高校圖書館毋庸置疑擔(dān)負(fù)著為學(xué)科、教學(xué)服務(wù)的責(zé)任。在突出優(yōu)化資源建設(shè)的同時，圖書館服務(wù)體系的拓展拓寬也是重要手段。智慧圖書館通過AR技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)，使用實景視頻的方式給讀者更直觀的AR圖書館導(dǎo)航，包括尋找圖書，物聯(lián)預(yù)約等服務(wù)，提高智慧圖書館的綜合建設(shè)質(zhì)量。讓圖書館人員多參考專業(yè)的技術(shù)培訓(xùn)，提高館員的服務(wù)意識和業(yè)務(wù)能力，彰顯智慧圖書館的建設(shè)內(nèi)涵，變革傳統(tǒng)服務(wù)模式升級完善。

4 結(jié)束語

智慧圖書館正以快速的步伐向我們走來，并已成為圖書館未來的發(fā)展方向，這是提高高校教學(xué)成果，促進(jìn)高校師生全面發(fā)展的重要途徑。隨著圖書館模式的轉(zhuǎn)變，圖書館迎來一個以“數(shù)據(jù)”的治理為目標(biāo)，“智慧”的能力為結(jié)果的全新發(fā)展階段。此外加入智慧圖書館建設(shè)社區(qū)（科研、咨詢、培訓(xùn)、活動等），通過智圖聯(lián)盟成員的身份，參與并影響智慧圖書館社區(qū)建設(shè)，同時也保障智慧圖書館建設(shè)獲得持久的發(fā)展動力，真正實現(xiàn)智慧圖書館的數(shù)據(jù)化、智慧化運(yùn)營。 “智慧”將成為社會文明進(jìn)步發(fā)展的新標(biāo)桿、新階段。

參考文獻(xiàn)

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[3]高穎.基于大數(shù)據(jù)的地方高校智慧圖書館建設(shè)研究[J].情報科學(xué)，2019，V37（003）：38-42.

[4]杜麗杰.論基于大數(shù)據(jù)庫下的高校智慧圖書館建設(shè)[J].邊疆經(jīng)濟(jì)與文化，2019，000（003）：112-113.

作者簡介

陸波（1969-），女，浙江杭州人，本科，副研究館員，數(shù)字圖書館、學(xué)科服務(wù)。