陳暑艷 熊潔
一場疫情,讓傳統(tǒng)的教學(xué)條件發(fā)生了變化,師生的交流空間發(fā)生了變化,然而,深植于心的教學(xué)理念沒有變。長沙市長郡濱江中學(xué)的190余位老師,以“如切如磋,如琢如磨”的精神,用60天時間,為學(xué)生們提供了近3000堂優(yōu)質(zhì)網(wǎng)課,贏得了這場線上教學(xué)攻堅戰(zhàn)的勝利,迎來了學(xué)生們信心滿滿,重返校園的美好時刻。
第一次直播跟初戀一樣緊張
“2月3號開播,這是什么神操作?”接完電話,長郡濱江中學(xué)高三年級組的劉湘林老師一臉茫然。在沒有電腦、沒有資料的情況下,高三年級組第一堂直播課的任務(wù)壓在了她的肩上。
緊急從學(xué)校取回電腦,摸索直播操作,邀請家人試聽,等劉湘林一切準(zhǔn)備妥當(dāng),已是凌晨兩點。當(dāng)晚,劉湘林擁被蜷縮,緊張得一夜未眠。清早起來,她提醒家人:“第一節(jié)是我的課,你們都窩被子里啊,別吭聲,不然會出事故的?!薄昂玫?,我們一定配合你,放心!”
“親愛的各位同學(xué),大家早上好!非常高興你能準(zhǔn)時出現(xiàn)在網(wǎng)上課堂,我是劉老師……”“寒假作業(yè)1-3的相關(guān)重難點已講解完畢,謝謝大家!”酣暢淋漓地講完50分鐘,劉湘林坐在電腦前正發(fā)呆,隔壁房傳來了孩子和丈夫的掌聲:“祝賀,首播完工!”
“真是一段刺激的旅程!”劉湘林在年級組的微信群里感嘆,“第一次直播,跟初戀一樣緊張!”這時候,她才注意到學(xué)生們的彈幕留言:“老師,您一路狂奔,都沒有注意到我們的信息嗎?”“老師,您聲音鏗鏘有力,字正腔圓,是錄播嗎?下課時間卡得剛剛好,不是您的風(fēng)格??!”
劉老師忍不住笑了,哪有那么牛的技術(shù),第一次上直播課,精神高度集中,自己根本剎不住車。
第一天試水后,年級組總結(jié)規(guī)律,統(tǒng)籌規(guī)劃時間集體線上備課,群策群力,制定行之有效的教學(xué)計劃,面對直播,老師們駕輕就熟。每節(jié)課有問題收集、有課后反饋。同學(xué)們也逐漸習(xí)慣了線上課堂,課后老師送花,老師們卻淡定回復(fù):“花可以不送,課一定要認(rèn)真聽,筆記要認(rèn)真記?!?/p>
公開課好比一個人的新聞聯(lián)播
全長沙市初二的學(xué)生同時聽自己講課,所有人都可以反復(fù)回看這節(jié)課,是什么感覺?初二年級組的數(shù)學(xué)老師鄭菲菲表示,雖然前期錄過課,但面對大規(guī)模的公開課,她還是感到了前所未有的緊張:“就好比一個人連續(xù)播30幾分鐘的新聞聯(lián)播,還不能帶提詞器?!?/p>
第一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計,鄭菲菲反復(fù)修改了3天。備好課后,她與其他老師在線研討“云磨課”,通過錄屏軟件將課程錄制好后,又請領(lǐng)導(dǎo)同事幫忙反復(fù)在線磨課。最后完成的講稿,她力求每個環(huán)節(jié)每個字都精準(zhǔn)無誤。把幾千字的講稿徹底背下來后,鄭菲菲挑選了一套休閑西裝,到錄播教室錄課。
“聲音、表情、動作都要控制好,還不能到處走動。”鄭菲菲感嘆。錄制的過程并不順利,她先后被畫面虛焦、錄制聲音小等問題打敗,反復(fù)錄制了6次。后期開啟“剪輯師”工作時,她更是連續(xù)兩天忙到了凌晨3點。
近百次錄課,數(shù)不清次數(shù)的改稿、集體備課、NG、剪輯、補(bǔ)錄……疫情之下,4個學(xué)科組的16位老師,一次又一次分批前往學(xué)校消毒處理后的錄播教室,用專業(yè)的設(shè)備為全市學(xué)生錄制一堂堂精心準(zhǔn)備的課程。
“看到電視中出現(xiàn)自己的老師,我激動得跳起來了!”學(xué)生們的肯定,讓老師們歡欣鼓舞,充滿了干勁。
6萬教師觀看的云課堂
4月3日上午,長郡濱江中學(xué)的石東妮副校長受邀主講湖南省教育廳組織的第八期直播課,主題為“如何提高在線教學(xué)的有效性”。
直播中,石東妮詳細(xì)講解了技術(shù)支持的教學(xué)創(chuàng)新、如何有效開展線上教學(xué)、及時教研保障在線教學(xué)有效性等3方面內(nèi)容。學(xué)校教師分享了線上班級管理的經(jīng)驗,教務(wù)處主任胡波分享了利用網(wǎng)上在線測驗的經(jīng)驗。
直播課吸引了63919名教師觀看,參與互動評論達(dá)到13575條,老師們好評如潮:“課程如及時雨”“受益匪淺”“很實用”。
這正是長沙市長郡濱江中學(xué)在疫情中“停課不停學(xué)”的嘗試縮影,作為長沙市首批智慧校園建設(shè)示范校、長沙市中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用優(yōu)秀學(xué)校,長郡濱江中學(xué)堅持推動信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合,信息化與創(chuàng)客教育已成為學(xué)校的鮮明特色。正如劉德華校長所說:“自‘停課不停學(xué)活動開展以來,全校教師真心在思考、真實在實踐,不斷解決問題,有效推進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的有序進(jìn)行?!?/p>