陳暑艷 熊潔

一場疫情，讓傳統(tǒng)的教學(xué)條件發(fā)生了變化，師生的交流空間發(fā)生了變化，然而，深植于心的教學(xué)理念沒有變。長沙市長郡濱江中學(xué)的190余位老師，以“如切如磋，如琢如磨”的精神，用60天時間，為學(xué)生們提供了近3000堂優(yōu)質(zhì)網(wǎng)課，贏得了這場線上教學(xué)攻堅戰(zhàn)的勝利，迎來了學(xué)生們信心滿滿，重返校園的美好時刻。

第一次直播跟初戀一樣緊張

“2月3號開播，這是什么神操作？”接完電話，長郡濱江中學(xué)高三年級組的劉湘林老師一臉茫然。在沒有電腦、沒有資料的情況下，高三年級組第一堂直播課的任務(wù)壓在了她的肩上。

緊急從學(xué)校取回電腦，摸索直播操作，邀請家人試聽，等劉湘林一切準(zhǔn)備妥當(dāng)，已是凌晨兩點。當(dāng)晚，劉湘林擁被蜷縮，緊張得一夜未眠。清早起來，她提醒家人：“第一節(jié)是我的課，你們都窩被子里啊，別吭聲，不然會出事故的?！薄昂玫?，我們一定配合你，放心！”

“親愛的各位同學(xué)，大家早上好！非常高興你能準(zhǔn)時出現(xiàn)在網(wǎng)上課堂，我是劉老師……”“寒假作業(yè)1-3的相關(guān)重難點已講解完畢，謝謝大家！”酣暢淋漓地講完50分鐘，劉湘林坐在電腦前正發(fā)呆，隔壁房傳來了孩子和丈夫的掌聲：“祝賀，首播完工！”

“真是一段刺激的旅程！”劉湘林在年級組的微信群里感嘆，“第一次直播，跟初戀一樣緊張！”這時候，她才注意到學(xué)生們的彈幕留言：“老師，您一路狂奔，都沒有注意到我們的信息嗎？”“老師，您聲音鏗鏘有力，字正腔圓，是錄播嗎？下課時間卡得剛剛好，不是您的風(fēng)格??！”

劉老師忍不住笑了，哪有那么牛的技術(shù)，第一次上直播課，精神高度集中，自己根本剎不住車。

第一天試水后，年級組總結(jié)規(guī)律，統(tǒng)籌規(guī)劃時間集體線上備課，群策群力，制定行之有效的教學(xué)計劃，面對直播，老師們駕輕就熟。每節(jié)課有問題收集、有課后反饋。同學(xué)們也逐漸習(xí)慣了線上課堂，課后老師送花，老師們卻淡定回復(fù)：“花可以不送，課一定要認(rèn)真聽，筆記要認(rèn)真記?！?/p>

公開課好比一個人的新聞聯(lián)播

全長沙市初二的學(xué)生同時聽自己講課，所有人都可以反復(fù)回看這節(jié)課，是什么感覺？初二年級組的數(shù)學(xué)老師鄭菲菲表示，雖然前期錄過課，但面對大規(guī)模的公開課，她還是感到了前所未有的緊張：“就好比一個人連續(xù)播30幾分鐘的新聞聯(lián)播，還不能帶提詞器?！?/p>

第一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計，鄭菲菲反復(fù)修改了3天。備好課后，她與其他老師在線研討“云磨課”，通過錄屏軟件將課程錄制好后，又請領(lǐng)導(dǎo)同事幫忙反復(fù)在線磨課。最后完成的講稿，她力求每個環(huán)節(jié)每個字都精準(zhǔn)無誤。把幾千字的講稿徹底背下來后，鄭菲菲挑選了一套休閑西裝，到錄播教室錄課。

“聲音、表情、動作都要控制好，還不能到處走動。”鄭菲菲感嘆。錄制的過程并不順利，她先后被畫面虛焦、錄制聲音小等問題打敗，反復(fù)錄制了6次。后期開啟“剪輯師”工作時，她更是連續(xù)兩天忙到了凌晨3點。

近百次錄課，數(shù)不清次數(shù)的改稿、集體備課、NG、剪輯、補(bǔ)錄……疫情之下，4個學(xué)科組的16位老師，一次又一次分批前往學(xué)校消毒處理后的錄播教室，用專業(yè)的設(shè)備為全市學(xué)生錄制一堂堂精心準(zhǔn)備的課程。

“看到電視中出現(xiàn)自己的老師，我激動得跳起來了！”學(xué)生們的肯定，讓老師們歡欣鼓舞，充滿了干勁。

6萬教師觀看的云課堂

4月3日上午，長郡濱江中學(xué)的石東妮副校長受邀主講湖南省教育廳組織的第八期直播課，主題為“如何提高在線教學(xué)的有效性”。

直播中，石東妮詳細(xì)講解了技術(shù)支持的教學(xué)創(chuàng)新、如何有效開展線上教學(xué)、及時教研保障在線教學(xué)有效性等3方面內(nèi)容。學(xué)校教師分享了線上班級管理的經(jīng)驗，教務(wù)處主任胡波分享了利用網(wǎng)上在線測驗的經(jīng)驗。

直播課吸引了63919名教師觀看，參與互動評論達(dá)到13575條，老師們好評如潮：“課程如及時雨”“受益匪淺”“很實用”。

這正是長沙市長郡濱江中學(xué)在疫情中“停課不停學(xué)”的嘗試縮影，作為長沙市首批智慧校園建設(shè)示范校、長沙市中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用優(yōu)秀學(xué)校，長郡濱江中學(xué)堅持推動信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，信息化與創(chuàng)客教育已成為學(xué)校的鮮明特色。正如劉德華校長所說：“自‘停課不停學(xué)活動開展以來，全校教師真心在思考、真實在實踐，不斷解決問題，有效推進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的有序進(jìn)行?！?/p>