2015年10期
刊物介紹
《現(xiàn)代教育技術(shù)》雜志創(chuàng)刊19991年，由教育部主管，清華大學(xué)主辦，是中文社會科學(xué)引文索引（CSSCI）來源期刊，為中國教育技術(shù)協(xié)會會刊和教育部在線教育研究中心學(xué)術(shù)刊物?！冬F(xiàn)代教育技術(shù)》雜志刊名由清華大學(xué)胡東成教授題字。2001年獲正式刊號，對外公開發(fā)行之際，我國著名教育家顧明遠教授率先為本刊題詞：“開展教育技術(shù)研究，促進教育現(xiàn)代化”。秉承“立足教育技術(shù)、推動學(xué)術(shù)研究、促進工作交流、服務(wù)行業(yè)發(fā)展”的辦刊宗旨，本刊面向現(xiàn)代教育技術(shù)與教育信息化的諸多領(lǐng)域，為理論研究提供學(xué)術(shù)園地，為實踐探索提供交流平臺。
現(xiàn)代教育技術(shù)
- 場館學(xué)習(xí)的評價：資源與學(xué)習(xí)的視角
- 少數(shù)民族雙語教育信息化研究現(xiàn)狀與展望
- 少數(shù)民族雙語教育的信息化教學(xué)設(shè)計研究
- 少數(shù)民族學(xué)生語言學(xué)習(xí)類教育游戲的設(shè)計研究
- 少數(shù)民族雙語教學(xué)中漢字字形演變過程的可視化研究
- 伯格曼技術(shù)哲學(xué)在現(xiàn)代教育技術(shù)研究中的啟示
- 轉(zhuǎn)型時期高校信息化的治理結(jié)構(gòu)變革研究
- 視頻促進師范生微格教學(xué)反思效果研究
- 信息技術(shù)與課程教學(xué)深度融合路徑研究
- 當(dāng)前微課發(fā)展面臨的問題與對策
- 國內(nèi)外MOOC的移動終端評價研究
- 改善錄播的教室環(huán)境，提高錄制的聲畫質(zhì)量
- 多媒體教學(xué)服務(wù)的創(chuàng)新模式——設(shè)備自動，服務(wù)主動
- 基于騰訊綜合服務(wù)的PLE構(gòu)建與實現(xiàn)研究
- BNU學(xué)習(xí)情感數(shù)據(jù)庫的設(shè)計與實現(xiàn)
- 創(chuàng)客視野下的創(chuàng)意電子課程設(shè)計研究
- 樹莓派教育應(yīng)用：兒童編程能力培養(yǎng)的新途徑
- 基于應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的實踐教學(xué)改革探究