王軍霞

摘 要：對(duì)于小學(xué)生的大課間活動(dòng)而言，課間操一直都是比較流行且受到廣大小學(xué)生歡迎的活動(dòng)之一，它能積極的鼓勵(lì)學(xué)生參加課間的體育鍛煉，具有普及度高以及適應(yīng)性強(qiáng)的特點(diǎn)，開展起來也非常便利。不過，在開展課間操的過程中，還存在著些許問題需要得到及時(shí)的更正，例如動(dòng)作過于乏味，缺乏學(xué)生喜歡的一些動(dòng)作元素。既然是為了讓小學(xué)生更充分的參與其中，就應(yīng)該去了解學(xué)生的喜好進(jìn)行編排。同時(shí)，也可以從實(shí)踐中觀察出，創(chuàng)新的啦啦操也確實(shí)激發(fā)了學(xué)生參與其中的興趣，保證了小學(xué)生的體育鍛煉時(shí)間?；诖?，筆者想通過本文簡析小學(xué)大課間啦啦操的創(chuàng)編與推廣。

關(guān)鍵詞：簡析;小學(xué)生;大課間;啦啦操;創(chuàng)編與推廣

引言：

目前，教育部也在推廣倡導(dǎo)“一校一品”、“一球一操”的文化背景，這正是校園啦啦操發(fā)展的機(jī)遇，將校園啦啦操與學(xué)校自身的文化融合，使其成為一種校園特色文化。在全面提高學(xué)生的各方面學(xué)習(xí)道德素質(zhì)時(shí)，不落下身體心理素質(zhì)的提升，在進(jìn)行課間啦啦操的過程中促進(jìn)小學(xué)生全方面的發(fā)展。王光華曾在“落實(shí)素質(zhì)教育，抓好課間操改革”中指出：增進(jìn)學(xué)生身心健康，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)是學(xué)校開展體育工作的基本任務(wù)之一。在學(xué)校所開展的體育工作之中，包含了體育課、大課間活動(dòng)、陽光體育活動(dòng)課及訓(xùn)練課四個(gè)主要方面。而大課間作為一個(gè)師生共同參與的項(xiàng)目，在促進(jìn)師生共同運(yùn)動(dòng)的過程中，還能增進(jìn)師生感情，激發(fā)師生共同的參與積極性，讓學(xué)校里的每一個(gè)人都能得到充分的鍛煉。

一、啦啦操的重要性

1.有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高

校園課間啦啦操作為一項(xiàng)體育活動(dòng)，本身便對(duì)小學(xué)生的身體素質(zhì)起到一定的鍛煉作用，利于促進(jìn)身高的增長、合理控制體重，有利于肺活量的增加，還能幫助學(xué)生緩解上完課后的心理疲憊，增強(qiáng)學(xué)生的模仿能力與身體協(xié)調(diào)性，合適的動(dòng)作也能激發(fā)學(xué)生參與的積極性。便于學(xué)生在緩解壓力后提高下一節(jié)課上的學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)身體素質(zhì)提高的同時(shí)也幫助身心得到了發(fā)展。

2.有利于增進(jìn)師生的互動(dòng)、促進(jìn)全民健身

學(xué)生與老師的互動(dòng)一般止步于上課，而大課間啦啦操可以作為一項(xiàng)除上課之外讓師生互動(dòng)的一個(gè)項(xiàng)目，增進(jìn)師生感情，由老師帶領(lǐng)各班學(xué)生共同進(jìn)行大課間啦啦操，也能讓老師得到一定的鍛煉，提高學(xué)生的參與積極性。

3.有利于打造校園文化

打造適宜的校園文化，能促進(jìn)學(xué)校的活動(dòng)更順利的展開，讓學(xué)校工作開展得更有凝聚力。體育鍛煉作為學(xué)校主要工作之一，它實(shí)質(zhì)上還是為了提高學(xué)生的身心素質(zhì)，是學(xué)生在學(xué)校能得到全面的發(fā)展，為國家培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。有許多足球特色學(xué)校、籃球特色學(xué)校甚至以花樣跳繩為特色的學(xué)校，都有其獨(dú)特的體育文化，而正是這獨(dú)特的體育文化，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心與凝聚力。建造文化可以促進(jìn)發(fā)展，促進(jìn)發(fā)展的同時(shí)也有利于文化的建設(shè)，形成一種良性循環(huán)。

4.有利于促進(jìn)小學(xué)生審美能力的發(fā)展

啦啦操作為一種較新穎的課間運(yùn)動(dòng)形式，具有動(dòng)作多元化的特點(diǎn)，每個(gè)動(dòng)作都具有其獨(dú)到的藝術(shù)特點(diǎn)，能給小學(xué)生提供多元化的藝術(shù)欣賞，促進(jìn)小學(xué)生審美能力的發(fā)展。

二、啦啦操的創(chuàng)編

1.整體思路

啦啦操按年齡階段有不同的分組，不同的分組之間，啦啦操的動(dòng)作具有相當(dāng)大的差異，因此，首先需要挑選的是適合少年兒童組的動(dòng)作，以天真活潑為主題進(jìn)行編排，整體動(dòng)作幅度需要得到一定的控制，運(yùn)動(dòng)量也不能過大，動(dòng)作整體需要容易學(xué)習(xí)模仿，且自然生動(dòng)、輕松愉快，有利于學(xué)生身心的放松。音樂作為啦啦操一個(gè)重要的組成部分，需要經(jīng)過嚴(yán)格的挑選，它的作用是帶動(dòng)現(xiàn)場的氣氛，讓師生想要主動(dòng)去融入其中，盡力做到讓音樂與動(dòng)作能完美的結(jié)合，使它同時(shí)向師生傳遞啦啦操的主題思想。因此合適的音樂也是非常重要的組成部分。同時(shí)應(yīng)該根據(jù)場地的限制來創(chuàng)編不同的啦啦操動(dòng)作，使動(dòng)作不會(huì)因?yàn)閳龅氐脑蚴艿揭欢ǖ南拗?。同時(shí)應(yīng)該根據(jù)不同年齡段的小學(xué)生制定不同的啦啦操，使不同的啦啦操能更符合特定年齡段小學(xué)生的身體素質(zhì)特點(diǎn)。

2.創(chuàng)編的具體方法

根據(jù)創(chuàng)編的思路，進(jìn)行具體的加工創(chuàng)造，通過收集資料，觀看相關(guān)視屏，通過總結(jié)來找出適合小學(xué)生的啦啦操動(dòng)作，并根據(jù)不同年齡段進(jìn)行具體的編排，從網(wǎng)上找出適當(dāng)?shù)囊魳?，將?dòng)作進(jìn)行填充，同時(shí)應(yīng)該準(zhǔn)備多套啦啦操，讓學(xué)生不因重復(fù)跳一套而感到枯燥乏味。還可以請(qǐng)具有專業(yè)知識(shí)的啦啦操教師進(jìn)行相關(guān)指導(dǎo)，為啦啦操進(jìn)行更合理的創(chuàng)編。

3.創(chuàng)編成果

筆者根據(jù)自己查閱的資料文獻(xiàn)，篩選的音樂，已經(jīng)創(chuàng)編了兩套啦啦操，共分為六個(gè)小節(jié)，每個(gè)小節(jié)都包含八個(gè)節(jié)拍，音樂的熱情與動(dòng)作的活潑更能夠激起學(xué)生的參與積極性，使學(xué)生的身體素質(zhì)得到提高。

三、推廣

1.推廣的方法

推廣啦啦操需要一個(gè)能集體參與的平臺(tái)，而體育課就是一個(gè)完美的平臺(tái)，所有小學(xué)生集中在一個(gè)開闊的場地并且具有濃厚的體育氛圍，能最大化的激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在這種氛圍之下開展啦啦操的教學(xué)推廣，能起到較為不錯(cuò)的效果。除此之外，可以挑選一名模范老師與兩名模范學(xué)生提前錄制一段視頻并發(fā)送給學(xué)生，以便于學(xué)生在課下時(shí)間也可以自主練習(xí)，讓學(xué)生可以盡快掌握動(dòng)作要領(lǐng)，跟得上音樂節(jié)奏。最后，還可以直接通過大課間活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行推廣，直接在大課間活動(dòng)的時(shí)候進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的直接參與并且可以更快幫助學(xué)生融入到這種體育運(yùn)動(dòng)的形式中來。

2.具體的過程

當(dāng)一套啦啦操完成之后，首先需要學(xué)會(huì)掌握它的一定是負(fù)責(zé)傳授給學(xué)生的教師，因此，第一步需要先在教師中進(jìn)行推廣，讓已經(jīng)學(xué)會(huì)的教師去教導(dǎo)仍然不熟練的老師，確保每個(gè)班級(jí)的老師都能熟練的掌握動(dòng)作并且跟上音樂的節(jié)拍。在老師能熟練的掌握之后，就需要老師去教導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行啦啦操的鍛煉，首先是體育老師在體育課上可以抽取一定的實(shí)踐對(duì)部分較難動(dòng)作進(jìn)行細(xì)節(jié)指導(dǎo)，其次便是各班教師可以在課下活動(dòng)時(shí)間言傳身教，為小學(xué)生講解如何銜接各動(dòng)作，如何掌握動(dòng)作的節(jié)拍等問題。防止學(xué)生做錯(cuò)動(dòng)作或者跟不上音樂的節(jié)拍。最后便是學(xué)生與學(xué)生之間的相互教學(xué)，在學(xué)生整體之中，一定會(huì)有部分學(xué)生能較快的學(xué)習(xí)掌握啦啦操動(dòng)作的精髓，踩準(zhǔn)音樂的節(jié)拍，老師可以挑選出這部分掌握較好的學(xué)生，讓這些學(xué)生去教導(dǎo)掌握較不熟練的學(xué)生，起到帶頭榜樣的作用，這樣不僅可以提高學(xué)生的主動(dòng)積極性也能讓培養(yǎng)榜樣學(xué)生樂于助人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高班集體的凝聚力。

3.具體成效

就目前的情況而言，掌握較好的學(xué)生積極性會(huì)更高一些，小部分處于叛逆期的學(xué)生會(huì)略帶抗拒，不過學(xué)生總體的反應(yīng)是比較不錯(cuò)的，這說明啦啦操的編排與推廣是有成效的，啦啦操從實(shí)質(zhì)上的對(duì)學(xué)生起到了鍛煉的作用，并促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

結(jié)束語

啦啦操作為一種新穎的大課間活動(dòng)方式，相較于傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的枯燥單一，它確實(shí)提高了學(xué)生的參與積極性，滿足了課間體育鍛煉的需求。提高了學(xué)生對(duì)體育鍛煉的興趣，不過學(xué)校仍需引進(jìn)專業(yè)的師資力量對(duì)啦啦操進(jìn)行更合適的編排與推廣，這樣可以讓學(xué)生從內(nèi)心開始喜歡上這項(xiàng)課間活動(dòng)，創(chuàng)編的啦啦操也能更加適合小學(xué)生的現(xiàn)狀。在進(jìn)行現(xiàn)下教育的同時(shí)也可以利用微信開展線上教育，讓家長也能有所了解啦啦操的文化，并定期推出新的啦啦操，聽取學(xué)生的意見對(duì)動(dòng)作進(jìn)行一定的改編，更好的提高學(xué)生的積極性，讓學(xué)生愿意參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來。

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