劉豐江

摘要：高校是人才培養(yǎng)的搖籃，為了促使大學(xué)生們能夠成長成才，除了要進(jìn)行知識教學(xué)之外，還要注重做好學(xué)生管理工作，輔導(dǎo)員要承擔(dān)起這個責(zé)任，改變落后的學(xué)生管理工作模式，綜合考慮新形勢下學(xué)生管理工作面臨的各種新挑戰(zhàn)，從而在實(shí)踐工作過程中積極探索創(chuàng)新。高校輔導(dǎo)員要增強(qiáng)崗位責(zé)任意識，堅持以學(xué)生為本的管理理念，要創(chuàng)新管理方法，拓展教育渠道，注重發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的作用，從而全面提高學(xué)生管理的水平和質(zhì)量。本文主要圍繞高校學(xué)生管理中輔導(dǎo)員工作的創(chuàng)新積極進(jìn)行了分析，提出了幾點(diǎn)創(chuàng)新思路，以供參考交流。

關(guān)鍵詞：高校;輔導(dǎo)員;學(xué)生管理;新挑戰(zhàn);創(chuàng)新

中圖分類號：G645.1文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1672-9129（2020）07-0134-01

Abstract：the university is the cradle of talent training， in order to encourage college students to grow up， besides must carry on the knowledge teaching， but also pay attention to the management of students， instructors to assume this responsibility， change the backward mode of student management work， considering the new situation of student management work faces new challenges， and actively explore innovation in the process of practical work. College counselors should enhance their sense of responsibility， adhere to the student-oriented management philosophy， innovate management methods， expand educational channels， and pay attention to the role of Internet technology， so as to comprehensively improve the level and quality of student management. This paper analyzes the innovation of the counselors' work in the management of college students and puts forward some innovative ideas for reference.

Key words：colleges and universities;The counselor;Student management;New challenges;innovation

引言：高校輔導(dǎo)員，是大學(xué)生思想政治的教育者，是大學(xué)生日常事務(wù)的管理者和大學(xué)生發(fā)展的指導(dǎo)者，在人才培養(yǎng)工作中承擔(dān)著重要角色。當(dāng)今時代，單純以思想政治教育和日常管理為主要內(nèi)容的輔導(dǎo)員工作，已經(jīng)無法適應(yīng)時代發(fā)展的需要，也不能滿足學(xué)生自身發(fā)展的需要。面對社會上多元化信息、嚴(yán)峻的就業(yè)形勢以及學(xué)生多樣化心智狀況等方面的現(xiàn)實(shí)因素，使得高校學(xué)生管理工作面臨著很大的挑戰(zhàn)，作為高校輔導(dǎo)員就必須要進(jìn)行工作理念、工作方法等方面的創(chuàng)新，從而提高工作水平，更好地促使大學(xué)生成長成才。

1新形勢下高校學(xué)生管理工作面臨的新挑戰(zhàn)

在當(dāng)今新形勢背景下，高校學(xué)生管理工作顯得非常重要，但同時又受到很多方面的巨大挑戰(zhàn)，這是高校輔導(dǎo)員需要清醒認(rèn)識和思考面對的。具體主要包括以下幾個方面：第一，多元化的網(wǎng)絡(luò)信息。大學(xué)生熱衷于追求新事物，對新鮮事物的接受能力強(qiáng)，尤其表現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)生活當(dāng)中，互聯(lián)網(wǎng)信息魚龍混雜，也是不同思想價值觀念相互影響的空間，但大學(xué)生的社會閱歷較少，容易被一些不良的價值文化所誤導(dǎo)，導(dǎo)致思想上被迷失和出現(xiàn)偏差，沉迷在網(wǎng)絡(luò)虛擬世界當(dāng)中，這為學(xué)生管理工作制造了很大難題[1];第二，嚴(yán)峻的就業(yè)形勢。大學(xué)生就業(yè)問題直接關(guān)系到高等教育的發(fā)展，但是現(xiàn)在社會上卻顯示出嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，大學(xué)生就業(yè)難成為了一個長期存在的現(xiàn)實(shí)難題，所以在學(xué)生管理中需要幫助他們做好職業(yè)規(guī)劃，提高學(xué)生的職業(yè)能力素養(yǎng);第三，多樣化的心智狀況。每個學(xué)生都是獨(dú)立的個體，在思想動態(tài)、自我約束力等方面存在這差異，而且現(xiàn)在很多學(xué)生都追求個性，雖然思想活躍卻往往內(nèi)心空虛，容易出現(xiàn)情感化表現(xiàn)，并且想問題不夠長遠(yuǎn)，自我認(rèn)識不深刻，這些心理上的問題都需要進(jìn)行釋放和引導(dǎo)。

2高校學(xué)生管理中輔導(dǎo)員工作的創(chuàng)新思路

2.1明確崗位職責(zé)，堅持以學(xué)生為本?，F(xiàn)在一些高校輔導(dǎo)員對自身的崗位職業(yè)缺乏清晰的認(rèn)識，缺少責(zé)任感，一般都是將其作為自己教育工作開展的一個跳板，缺少為學(xué)生成長發(fā)展思考的理念，這樣也就無法在學(xué)生管理工作中取得好的效果。輔導(dǎo)員作為人才培育的指引者，就必須要更新自身的管理觀念，堅持以學(xué)生為本，在平時應(yīng)該更多的關(guān)心學(xué)生，要尊重和關(guān)愛學(xué)生，主動去嘗試了解學(xué)生的實(shí)際情況，了解他們的思想狀況和內(nèi)心活動。要關(guān)注對大學(xué)生的思想政治教育，宣傳法律常識，促使學(xué)生能夠明辨是非，樹立正確的人生價值觀。此外，高校輔導(dǎo)員還要自覺約束自身平時的言行，以身作則，以高尚的人格魅力來感召學(xué)生，發(fā)揮榜樣的力量，這都有助于學(xué)生管理工作的順利高水平開展[2]。

2.2創(chuàng)新管理方法，確保學(xué)生管理的實(shí)效。傳統(tǒng)上的學(xué)生管理方法比較落后，一般就是輔導(dǎo)員找學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)談話，然而班級中的學(xué)生眾多，輔導(dǎo)員難以兼顧到每個學(xué)生，工作任務(wù)量很大，而且這樣也不一定會取得好的效果，所以要想提升工作效率和質(zhì)量，高校輔導(dǎo)員就必要進(jìn)行管理方法上的創(chuàng)新。班干部在班級管理中往往具有很重要的作用，輔導(dǎo)員應(yīng)該注重對班干部的選拔和培養(yǎng)，真正將班干部作為好幫手，并且通過學(xué)生管理學(xué)生的方式，這樣也能能夠讓學(xué)生所接受，同齡人之間能夠更親密友好的交流溝通，能夠就及時掌握學(xué)生的思想動態(tài)，從而做出針對性的應(yīng)對管理措施。輔導(dǎo)員可以將中國傳統(tǒng)文化融入到學(xué)生管理當(dāng)中，積極滲透愛國主義思想、團(tuán)結(jié)友愛、奉獻(xiàn)社會、敬老愛幼等方面的品德思想，可以對大學(xué)生的思想素質(zhì)產(chǎn)生潛移默化的影響[3]。此外，還可以通過建立人性化的班級管理制度來約束學(xué)生，組織豐富多彩的主題活動和實(shí)踐活動來鍛煉培養(yǎng)學(xué)生，都可以確保取得良好實(shí)際效果。對于學(xué)生管理工作而言，實(shí)際上沒有一個固定的模式，輔導(dǎo)員只需要堅持整體上的正確方向，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行管理上的及時調(diào)整和優(yōu)化，切忌為了管理而管理。

2.3拓展教育渠道，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)作用。隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展和廣泛應(yīng)用，高校輔導(dǎo)員在學(xué)生管理中也要注重引入互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行教育渠道的拓展，可以利用微信、QQ等方式與學(xué)生保持密切的互動溝通，可以創(chuàng)建一個微信群或者公眾號，了解學(xué)生的日常生活動態(tài)，推送一些積極向上思想的內(nèi)容，確保對學(xué)生進(jìn)行更有針對性的思想教育，這樣的管理方式學(xué)生會比較容易接受。要鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)搜索學(xué)習(xí)道德和法治方面的信息，自覺抵制不良誘惑，增強(qiáng)辨別真?zhèn)蔚哪芰?，確保正確的思想政治導(dǎo)向。要積極參與社會實(shí)踐活動，探索自主創(chuàng)業(yè)模式，更好地適應(yīng)未來的社會競爭[4]。

3結(jié)語

總之，面對當(dāng)前新時代帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，高校輔導(dǎo)員應(yīng)該在實(shí)踐工作中積極探索創(chuàng)新，改變落后單一的工作模式，以科學(xué)正確的新思路來指引工作的開展，圍繞學(xué)生的實(shí)際情況運(yùn)用更有針對性和科學(xué)性的管理方法，關(guān)鍵是要加強(qiáng)對大學(xué)生的思想教育，確保學(xué)生管理工作取得良好的實(shí)效。愿輔導(dǎo)員燃青春之我，育桃李之才。愿青年以青春之我，創(chuàng)建青春之國家。

參考文獻(xiàn)：

[1]肖鐵巖.新媒體時代高校輔導(dǎo)員工作的新思考[J].高校輔導(dǎo)員，2017（11）：17.

[2]張金媛.新媒體時代高校輔導(dǎo)員工作模式創(chuàng)新研究[J].湖北函授大學(xué)學(xué)報，2016，29（8）：3840.

[3]袁冶.突破與創(chuàng)新——做好新時代的輔導(dǎo)員工作[J].北京教育（德育），2018（02）：93-94.

[4]李順海.高校輔導(dǎo)員做好大學(xué)生素質(zhì)教育與心理健康教育工作的研究[J].散文百家（新語文活頁），2018（02）：157-158.