程佳

摘 要：文章將對于高校思想政治教育與敬業(yè)精神融合的意義作出細致的分析探討，隨后分析該項工作的可行性與必要性，最后提出相應的措施，以求為行業(yè)內(nèi)的工作人員提供意見參考，且助力教育事業(yè)的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高校教學;思政教育;敬業(yè)精神;有機融合

Abstract： This paper will make a detailed analysis and Discussion on the significance of the integration of Ideological and political education and professional dedi- cation， and then analyze the feasibility and necessity of this work， and finally put forward the corresponding measures， in order to provide reference for the staff in the in- dustry， and help the development of education.

Key words： college teaching; ideological and political education; professionalism; organic integration

前言：隨著我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)不斷向前推進，我國社會上各領(lǐng)域的發(fā)展都開始呈現(xiàn)出一片繁榮的狀態(tài)，社會發(fā)展形勢一片大好。其中教育事業(yè)便是一個重要的模塊，通過教育事業(yè)可以為國家發(fā)展提供充足的人才儲備，所以需要強化對于教育工作的重視程度。在高校思想政治教育工作中，需要將敬業(yè)精神的培育融入到其中，注重培養(yǎng)學生的敬業(yè)精神，確保其在后續(xù)走入工作崗位之后，能夠以嚴格的標準與敬業(yè)的態(tài)度來要求自身，從而為社會主義建設(shè)事業(yè)的發(fā)展作出更多的貢獻。

一、高校思想政治教育與敬業(yè)精神培育有效融合的意義

（一）提高學生學習積極性

針對于高校思想政治教育工作來說，其具有極為重要的意義，可以對于學生的思想進行正確性引導，從而提高學生的思想認知，讓學生能夠以積極的態(tài)度來面對自身的各項學習任務，從而提高學生的學習成績。而在思政教育工作中，還需要將敬業(yè)精神的培育融入其中，強化學生的敬業(yè)態(tài)度，讓學生能夠擁有一個明確的職業(yè)規(guī)劃，從而知曉自身以后的發(fā)展方向，且可以讓學生的學習更加具有目標感，明確自身在畢業(yè)之后如何發(fā)展，這樣便能有效強化學生學習的積極性，使學生朝著職業(yè)目標努力，從而提升高校人才培養(yǎng)工作的成效。同時，在思想政治教育工作中融入敬業(yè)精神的培育，也可以使學生端正自身的態(tài)度，以良好的精神面貌完成專業(yè)知識的學習，并且積極加入各項學習實踐當中，從而保證學生擁有更加良好的發(fā)展前景。

（二）強化學生職業(yè)態(tài)度

敬業(yè)精神是當前社會主義核心價值觀所要求的根本內(nèi)容，對于學生的發(fā)展具有極大的促進作用，所以在高校思想政治教育工作中需要將敬業(yè)精神的培育融入到其中，通過這樣的教學方式可以有效強化學生的職業(yè)態(tài)度，讓學生保持對于職業(yè)精神的高度認知，提高學生的自身價值。通過高校思政教育的引導，讓學生認識到敬業(yè)精神對于一個人的重要性，同時也能讓學生知曉敬業(yè)對于其后續(xù)發(fā)展的意義，這樣便能使學生以良好的價值觀和人生觀來審視自身的學習和工作，并且能夠以良好加入到工作中，做到誠實守信、愛崗敬業(yè)，以一絲不茍的職業(yè)精神來面對自身崗位上的工作，保證工作的質(zhì)量，同時能夠在工作中表現(xiàn)出良好的積極性與動力，讓學生在本身崗位上發(fā)揮出更大的作用，從而為社會發(fā)展作出貢獻。

二、將敬業(yè)精神融入到高校思政教育工作中的可行性與必要性

在高校思政教育工作中，為了有效強化該項工作的質(zhì)量與效果，提高人才培養(yǎng)工作的成效，便需要將敬業(yè)教育融入到其中，以敬業(yè)精神為學生的思想榜樣，為學生樹立起敬業(yè)的思想觀念，并且在教學中具有針對性的對于學生進行引導，強化學生的責任感與使命感，也能夠在畢業(yè)后毅然投身到社會主義建設(shè)事業(yè)中，以良好的愛崗敬業(yè)精神為社會發(fā)展貢獻出自身的力量?；诖耍诟咝Ｋ枷胝谓逃ぷ髦腥谌刖礃I(yè)精神的培育便彰顯出一定的可行性與必要性，其主要表現(xiàn)在以下兩個方面：

（一）可行性

所謂敬業(yè)精神，是社會主義建設(shè)事業(yè)對于社會發(fā)展的高度評價，同時也是社會主義核心價值觀的核心理念要求，主要指人對于一件事情、一種職業(yè)的熱愛，從而產(chǎn)生全身心投入且積極完成事業(yè)的態(tài)度，敬業(yè)精神的核心就是無私奉獻，做好自身的工作，將自身的職業(yè)當成事業(yè)。所以，在高校思想政治教育工作中，需要將敬業(yè)精神培育融入到其中，以此提高學生的敬業(yè)態(tài)度，讓學生能夠積極完成各項學習，并且以飽滿的精神狀態(tài)加入到工作中，且在工作中做到愛崗敬業(yè)、無私奉獻，逐漸成為我國社會主義建設(shè)事業(yè)的中流砥柱[1]。基于以上分析，將敬業(yè)精神培育融入到高校思政教育工作中的可行性便逐漸凸顯了出來，不但可以培養(yǎng)學生感恩社會、服務社會、奉獻社會的寶貴精神，還能全面強化高校人才培養(yǎng)工作的質(zhì)量。

（二）必要性

愛崗敬業(yè)是社會主義核心價值觀對于公民素質(zhì)的核心要求，同時也是社會各領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)繁榮發(fā)展的基礎(chǔ)前提，只有社會各領(lǐng)域的工作者進階做到愛崗敬業(yè)，才能有效提高社會發(fā)展的效率，強化社會發(fā)展水平，從而確保我國在實現(xiàn)中華民族偉大復興的道路上加大步伐向前邁進。所以在高校思政教學工作中需要將敬業(yè)培育融入到其中，以此來提高學生的愛崗敬業(yè)精神，同時對學生的心理進行疏導，使學生端正在學習中的態(tài)度，努力學習令自身的職業(yè)技能更加精湛，并且能夠在后續(xù)加入到工作崗位后以高度敬業(yè)的精神來面對工作。而通過以上方面的教育措施，可以有效提升高校人才培養(yǎng)工作的質(zhì)量，為我國社會主義建設(shè)事業(yè)提供豐厚的人才儲備。