程佳

摘 要：文章將對于高校思想政治教育與敬業(yè)精神融合的意義作出細(xì)致的分析探討，隨后分析該項(xiàng)工作的可行性與必要性，最后提出相應(yīng)的措施，以求為行業(yè)內(nèi)的工作人員提供意見參考，且助力教育事業(yè)的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高校教學(xué);思政教育;敬業(yè)精神;有機(jī)融合

Abstract： This paper will make a detailed analysis and Discussion on the significance of the integration of Ideological and political education and professional dedi- cation， and then analyze the feasibility and necessity of this work， and finally put forward the corresponding measures， in order to provide reference for the staff in the in- dustry， and help the development of education.

Key words： college teaching; ideological and political education; professionalism; organic integration

前言：隨著我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)不斷向前推進(jìn)，我國社會上各領(lǐng)域的發(fā)展都開始呈現(xiàn)出一片繁榮的狀態(tài)，社會發(fā)展形勢一片大好。其中教育事業(yè)便是一個重要的模塊，通過教育事業(yè)可以為國家發(fā)展提供充足的人才儲備，所以需要強(qiáng)化對于教育工作的重視程度。在高校思想政治教育工作中，需要將敬業(yè)精神的培育融入到其中，注重培養(yǎng)學(xué)生的敬業(yè)精神，確保其在后續(xù)走入工作崗位之后，能夠以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)與敬業(yè)的態(tài)度來要求自身，從而為社會主義建設(shè)事業(yè)的發(fā)展作出更多的貢獻(xiàn)。

一、高校思想政治教育與敬業(yè)精神培育有效融合的意義

（一）提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性

針對于高校思想政治教育工作來說，其具有極為重要的意義，可以對于學(xué)生的思想進(jìn)行正確性引導(dǎo)，從而提高學(xué)生的思想認(rèn)知，讓學(xué)生能夠以積極的態(tài)度來面對自身的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。而在思政教育工作中，還需要將敬業(yè)精神的培育融入其中，強(qiáng)化學(xué)生的敬業(yè)態(tài)度，讓學(xué)生能夠擁有一個明確的職業(yè)規(guī)劃，從而知曉自身以后的發(fā)展方向，且可以讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更加具有目標(biāo)感，明確自身在畢業(yè)之后如何發(fā)展，這樣便能有效強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生朝著職業(yè)目標(biāo)努力，從而提升高校人才培養(yǎng)工作的成效。同時，在思想政治教育工作中融入敬業(yè)精神的培育，也可以使學(xué)生端正自身的態(tài)度，以良好的精神面貌完成專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，并且積極加入各項(xiàng)學(xué)習(xí)實(shí)踐當(dāng)中，從而保證學(xué)生擁有更加良好的發(fā)展前景。

（二）強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)態(tài)度

敬業(yè)精神是當(dāng)前社會主義核心價值觀所要求的根本內(nèi)容，對于學(xué)生的發(fā)展具有極大的促進(jìn)作用，所以在高校思想政治教育工作中需要將敬業(yè)精神的培育融入到其中，通過這樣的教學(xué)方式可以有效強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)態(tài)度，讓學(xué)生保持對于職業(yè)精神的高度認(rèn)知，提高學(xué)生的自身價值。通過高校思政教育的引導(dǎo)，讓學(xué)生認(rèn)識到敬業(yè)精神對于一個人的重要性，同時也能讓學(xué)生知曉敬業(yè)對于其后續(xù)發(fā)展的意義，這樣便能使學(xué)生以良好的價值觀和人生觀來審視自身的學(xué)習(xí)和工作，并且能夠以良好加入到工作中，做到誠實(shí)守信、愛崗敬業(yè)，以一絲不茍的職業(yè)精神來面對自身崗位上的工作，保證工作的質(zhì)量，同時能夠在工作中表現(xiàn)出良好的積極性與動力，讓學(xué)生在本身崗位上發(fā)揮出更大的作用，從而為社會發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

二、將敬業(yè)精神融入到高校思政教育工作中的可行性與必要性

在高校思政教育工作中，為了有效強(qiáng)化該項(xiàng)工作的質(zhì)量與效果，提高人才培養(yǎng)工作的成效，便需要將敬業(yè)教育融入到其中，以敬業(yè)精神為學(xué)生的思想榜樣，為學(xué)生樹立起敬業(yè)的思想觀念，并且在教學(xué)中具有針對性的對于學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)生的責(zé)任感與使命感，也能夠在畢業(yè)后毅然投身到社會主義建設(shè)事業(yè)中，以良好的愛崗敬業(yè)精神為社會發(fā)展貢獻(xiàn)出自身的力量?；诖耍诟咝Ｋ枷胝谓逃ぷ髦腥谌刖礃I(yè)精神的培育便彰顯出一定的可行性與必要性，其主要表現(xiàn)在以下兩個方面：

（一）可行性

所謂敬業(yè)精神，是社會主義建設(shè)事業(yè)對于社會發(fā)展的高度評價，同時也是社會主義核心價值觀的核心理念要求，主要指人對于一件事情、一種職業(yè)的熱愛，從而產(chǎn)生全身心投入且積極完成事業(yè)的態(tài)度，敬業(yè)精神的核心就是無私奉獻(xiàn)，做好自身的工作，將自身的職業(yè)當(dāng)成事業(yè)。所以，在高校思想政治教育工作中，需要將敬業(yè)精神培育融入到其中，以此提高學(xué)生的敬業(yè)態(tài)度，讓學(xué)生能夠積極完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)，并且以飽滿的精神狀態(tài)加入到工作中，且在工作中做到愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，逐漸成為我國社會主義建設(shè)事業(yè)的中流砥柱[1]。基于以上分析，將敬業(yè)精神培育融入到高校思政教育工作中的可行性便逐漸凸顯了出來，不但可以培養(yǎng)學(xué)生感恩社會、服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會的寶貴精神，還能全面強(qiáng)化高校人才培養(yǎng)工作的質(zhì)量。

（二）必要性

愛崗敬業(yè)是社會主義核心價值觀對于公民素質(zhì)的核心要求，同時也是社會各領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)繁榮發(fā)展的基礎(chǔ)前提，只有社會各領(lǐng)域的工作者進(jìn)階做到愛崗敬業(yè)，才能有效提高社會發(fā)展的效率，強(qiáng)化社會發(fā)展水平，從而確保我國在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的道路上加大步伐向前邁進(jìn)。所以在高校思政教學(xué)工作中需要將敬業(yè)培育融入到其中，以此來提高學(xué)生的愛崗敬業(yè)精神，同時對學(xué)生的心理進(jìn)行疏導(dǎo)，使學(xué)生端正在學(xué)習(xí)中的態(tài)度，努力學(xué)習(xí)令自身的職業(yè)技能更加精湛，并且能夠在后續(xù)加入到工作崗位后以高度敬業(yè)的精神來面對工作。而通過以上方面的教育措施，可以有效提升高校人才培養(yǎng)工作的質(zhì)量，為我國社會主義建設(shè)事業(yè)提供豐厚的人才儲備。