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        教育行業(yè)發(fā)展情況及投融資建議

        2020-10-20 06:20:48于文卓
        科學與財富 2020年21期
        關(guān)鍵詞:趨勢發(fā)展教育

        摘要:“十八大”以來,我國教育行業(yè)總體運行良好,各級各類教育事業(yè)發(fā)展取得了新進展。面對我國經(jīng)濟放緩,教育行業(yè)融資難的形勢,銀行等金融機構(gòu)應在合法合規(guī)框架下不斷發(fā)揮自身優(yōu)勢,積極探索創(chuàng)新,不斷支持教育事業(yè)發(fā)展。

        關(guān)鍵詞:教育;創(chuàng)新

        一、教育行業(yè)發(fā)展基本情況

        教育作為國家基礎(chǔ)性、全局性、先導性的事業(yè),對提高國民素質(zhì)和提升國家綜合國力發(fā)揮著重要的作用?!笆舜蟆币詠恚覈粩嗉訌妼逃袠I(yè)的重視程度,提出要優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè),要在規(guī)劃上優(yōu)先安排教育、要在財政資金優(yōu)先保障教育、要在公共資源配置上優(yōu)先滿足教育及人力資源開發(fā)的需要,要加快發(fā)展學前教育,促進義務教育均衡發(fā)展,提高高中階段教育普及程度,強化職業(yè)教育產(chǎn)教融合和校企合作,推動雙一流大學和雙一流學科建設(shè),重視發(fā)展民族教育和繼續(xù)教育。近年來,我國教育行業(yè)總體運行良好,教育投入不斷增加。

        (一)各級各類教育發(fā)展情況

        截止2019年底,全國共有各級各類學校約為53.01萬所,比上年增加1.13? 萬所,增長率約為2.17%;其中,學前教育學校數(shù)量呈逐年增長趨勢;普通小學、普通中學、中等職業(yè)教育學校數(shù)量呈逐年減少趨勢;普通高中學校數(shù)量、高職(??疲┰盒?、普通高等學校呈逐年增加趨勢。各級各類學歷教育在校生約為2.82億人,比上年增加約為660.62萬人,增長約為2.40%。學前教育毛入園率達到83.4%,小學學齡兒童凈入學率99.94%,初中階段毛入學率102.6%,高中階段毛入學率89.5%,高等教育毛入學率51.6%1。

        (二)教育行業(yè)未來投資將呈現(xiàn)穩(wěn)中有升趨勢

        “十三五”以來,我國教育經(jīng)費投入總體呈逐年增長趨勢,從2016年的38866億元增長到2018年的46143億元2,2018年國家財政性教育經(jīng)費36996億元,財政性教育經(jīng)費支出占 GDP 比例已連續(xù)7年保持在4%以上,預計未來一定時期我國教育經(jīng)費投入將繼續(xù)保持增長趨勢,但考慮到我國經(jīng)濟增速放緩和財政性教育經(jīng)費支出占 GDP 比例已達到4%等因素影響,預計總體增長趨勢將有所放緩。“十三五”以來,我國教育行業(yè)固定資產(chǎn)投資總體呈逐年增長趨勢,從2016年的9327億元增長到2018年的11882億元,年均增長率約為8%。從投資來源來看,自籌資金和財政預算內(nèi)投入是主要來源,呈逐年增長趨勢。

        (三)教育行業(yè)固定資產(chǎn)融資放緩

        我國教育行業(yè)主要以公辦教育為主,受我國教育收支兩條線等影響, 教育項目一般難以構(gòu)建有效的還款來源,同時,公立學校校產(chǎn)、教育用地等不能作為合格抵質(zhì)押品,導致教育項目缺乏有效擔保。2010年以來,受國家規(guī)范政府融資平臺、高?;瘋日哂绊憽㈦S著政府購買公共服務和政府負債有關(guān)規(guī)定的不斷完善,在全面實施財政新規(guī)和防范化解金融風險等新形勢下,受有效創(chuàng)新不足和銀行業(yè)監(jiān)管趨嚴等因素影響,教育行業(yè)固定資產(chǎn)銀行業(yè)教育固定資產(chǎn)投資占比呈逐年遞減趨勢。

        二、教育行業(yè)發(fā)展趨勢

        當前國內(nèi)外形勢復雜多變,同時受新冠疫情影響,我國經(jīng)濟增長存在一定的壓力。在此情況下,我國經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、轉(zhuǎn)型升級迫切,高素質(zhì)、高技能人才需求大幅提升。同時,近年來我國提出要構(gòu)建服務全民終身學習的教育體系等政策,預計,未來幾年我國教育行業(yè)的需求將不斷增長。

        (一)教育行業(yè)已進入促進教育公平,優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)的內(nèi)涵式發(fā)展階段

        一是深化學前教育改革,提高普惠性幼兒園覆蓋率。學前教育是整個教育體系的短板,隨著國家計生政策和老齡化問題加劇,預計未來幾年國家將增加財政性投入,增加普惠性幼兒園供給。將基本建成廣覆蓋、?;?、有質(zhì)量的學前教育公共服務體系,普惠性學前教育學校數(shù)量和在校人數(shù)將有所增加。二是促進義務教育城鄉(xiāng)、區(qū)域教育公平。我國教育“十二五”目標基本完成,義務教育得到普及,進入提高教育質(zhì)量,改善教學條件,平衡區(qū)域、城鄉(xiāng)發(fā)展的階段,布局調(diào)整與資源整合將成為義務教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的重點。三是黨的十八屆五中全會提出到2020年要實現(xiàn)普及高中階段教育是的重大戰(zhàn)略決策,面對中西部貧困地區(qū)教育資源短缺,普及程度低,中等職業(yè)教育發(fā)展明顯滯后等問題,預計到2020年,補齊中西部貧困地區(qū)高中階段教育短板,統(tǒng)籌發(fā)展普通高中教育和中等職業(yè)教育, 將職業(yè)教育擺在突出位置,優(yōu)化高中階段教育結(jié)構(gòu),將是高中階段教育主要發(fā)展方向。四是推動高等教育建設(shè)“雙一流”和應用型轉(zhuǎn)型。近年來我國高等教育入學率穩(wěn)步提升,已進入內(nèi)涵式發(fā)展階段,未來幾年統(tǒng)籌推動一流大學一流學科建設(shè),推進高等教育分類發(fā)展、部分高校向應用型轉(zhuǎn)型,將成為高等教育發(fā)展主線。四是加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育,促進產(chǎn)教融合協(xié)同發(fā)展。我國職業(yè)教育布局不合理、脫離實際企業(yè)需求等問題突出,同時,2019年政府工作報告提出高職擴招100萬人,預計未來幾年完善職業(yè)學校布局結(jié)構(gòu),以就業(yè)和需求為導向優(yōu)化職業(yè)教育體系結(jié)構(gòu),深化產(chǎn)教融合、校企合作將成為職業(yè)教育發(fā)展的重點。

        (二)教育行業(yè)未來具有一定投資增長空間

        “十二五”期間教育固定資產(chǎn)投資年均增長率為13.9%,預計“十三五”期間教育固定資產(chǎn)投資將繼續(xù)保持中高速增長趨勢,但考慮到我國經(jīng)濟增速放緩和財政性教育經(jīng)費支出占 GDP 比例已達到4%等因素影響,“十三五”期間教育固定資產(chǎn)投資增長率按7%測算,“十三五”期間教育行業(yè)固定資產(chǎn)投資總量約為5萬億。在我國經(jīng)濟增速放緩的情況下,相比其他行業(yè),教育項目具有穩(wěn)定的現(xiàn)金流量以及良好的信用,相對風險較低,根據(jù)教育行業(yè)未來發(fā)展趨勢分析和預測,教育行業(yè)仍具有一定的信貸投入空間。

        三、投融資建議

        (一)重點支持領(lǐng)域

        教育在國民經(jīng)濟發(fā)展中具有戰(zhàn)略地位,對改善民生、提高國民素質(zhì)、提升國家綜合國力發(fā)揮著重要作用,也是提高新型城鎮(zhèn)化承載能力的重要組成部分,未來仍將穩(wěn)步發(fā)展。建議各金融機構(gòu)應重點支持優(yōu)質(zhì)普惠學前教育資源擴容建設(shè)、義務教育學校建設(shè)、中西部高?;A(chǔ)能力建設(shè)、世界一流大學和一流學科建設(shè)、民辦教育、產(chǎn)教融合等教育領(lǐng)域建設(shè)。

        (二)創(chuàng)新融資模式

        在全面實施財政新規(guī)和防范化解金融風險等新形勢下,為破解當前教育行業(yè)融資困境,建議各金融機構(gòu)創(chuàng)新融資模式,推動教育基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務從政府供給向合作供給轉(zhuǎn)變。對于學前教育、義務教育等依托政府付費或補貼的教育項目,在法律法規(guī)允許的范圍內(nèi),應積極推廣創(chuàng)新政府與社會資本合作 PPP 模式;對于職業(yè)教育、高等教育、實訓基地等領(lǐng)域自身有收益的項目,應探索實踐由學校作為委托方、由企業(yè)負責建設(shè)運營的市場化融資模式。

        參考文獻:

        [1]2019年全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報

        [2]2018年全國教育經(jīng)費執(zhí)行情況統(tǒng)計公告

        作者簡介:

        于文卓1987年10月女 漢 黑龍江省哈爾濱市 管理學碩士 國家開發(fā)銀行評審二局 職稱經(jīng)濟師工程師 從事工作:項目評審

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