向玲玲

摘要：隨著新課改的不斷推進(jìn)和深入，立德樹人的教學(xué)理念愈加受到人們的關(guān)注和重視，德育教育在各個(gè)學(xué)校也開展的如火如荼。初中階段的政治課程作為學(xué)校教學(xué)一項(xiàng)主要的組成部分，肩負(fù)著主要的德育義務(wù)。因此我們要在初中政治教學(xué)中，積極滲透立德樹人的教學(xué)理念，從而幫助和引導(dǎo)初中生成長為一名合格甚至是優(yōu)秀的公民。

關(guān)鍵詞：政治教學(xué);立德樹人;有效策略

引言：當(dāng)前，我國的教育部對于全面落實(shí)和深化新課改“立德樹人”教學(xué)理念提出了明確的意見，即各個(gè)學(xué)科要積極改進(jìn)自身的育人功能，充分體現(xiàn)立德樹人教學(xué)理念的方向性、民族性以及時(shí)代性。初中政治教學(xué)作為實(shí)施德育的主要學(xué)科，理應(yīng)對學(xué)生加強(qiáng)德育方面的教育和滲透，從而有效提升初中生的文化素養(yǎng)和道德修養(yǎng)。本文就針對“基于初中政治教學(xué)滲透立德樹人理念的實(shí)踐分析”這一問題，進(jìn)行詳細(xì)闡釋！

1 教師堅(jiān)持言傳身教，潛移默化影響學(xué)生

初中階段是學(xué)生良好的道德觀念和精神品質(zhì)重要的養(yǎng)成期，因此，我們要充分利用這一重要階段，對學(xué)生實(shí)施德育滲透。學(xué)校是學(xué)生們的第二個(gè)家，老師是他們在學(xué)校中最親密的人，再加上初中學(xué)生，本身就具有很強(qiáng)的模仿能力，所以老師的言行舉行很容易會(huì)成為他們模仿的對象，進(jìn)而對其產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，老師在政治教學(xué)過程中，要堅(jiān)持做到言傳身教，以淵博的學(xué)科知識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、幽默的教學(xué)語言、創(chuàng)新的教學(xué)模式、高尚的道德情操以及無私的奉獻(xiàn)精神等，給初中生樹立一個(gè)良好的榜樣，潛移默化中引導(dǎo)和影響學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，促使學(xué)生以積極向上的精神態(tài)度，去大膽地探索這個(gè)精彩的世界，勇敢地迎接成長過程中遇到的一切困難，學(xué)會(huì)善待他人、完善自我、樂觀生活，從而為其一生的成長和發(fā)展，創(chuàng)造良好的條件。

2 挖掘拓展教材內(nèi)容，滲透立德樹人理念

初中教材肩負(fù)著實(shí)施德育教育的重要任務(wù)，因此我們在進(jìn)行政治教學(xué)過程中，要加強(qiáng)對教材內(nèi)容的研究、挖掘和拓展，精準(zhǔn)解讀教材內(nèi)容所蘊(yùn)涵的德育理念和精神實(shí)質(zhì)，并且要充分結(jié)合初中生的認(rèn)知水平和實(shí)際情況，緊密聯(lián)系我們的日常生活和社會(huì)生活，在此基礎(chǔ)上滲透立德樹人的教學(xué)理念，在幫助學(xué)生理解和掌握政治教材的內(nèi)容的同時(shí)，也極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而最大程度上發(fā)揮了政治學(xué)科的育人價(jià)值。例如，我們在學(xué)習(xí)《生活需要法律》這一課時(shí)，很多學(xué)生會(huì)認(rèn)為，法律似乎離他們很遠(yuǎn)，再加上他們從小到大都生活在家庭和學(xué)校的保護(hù)下，所以不能充分認(rèn)識(shí)到法律之于我們生活的重要性。因此在教學(xué)過程中，我們要讓學(xué)生明白法律其實(shí)一直伴隨在我們每個(gè)人的身邊，從而幫助他們樹立法治觀念。當(dāng)爸爸媽媽在工作中遭遇到不公平的待遇時(shí)，《勞動(dòng)合同法》會(huì)給他們出面撐腰;當(dāng)我們少年兒童遭遇到不公平的待遇時(shí)，《未成年人保護(hù)法》會(huì)給我們帶來保障;當(dāng)消費(fèi)者的權(quán)益遭遇到不公平待遇時(shí)，《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》會(huì)出來給我們維權(quán)。我們雖然是一名初中生，但是爸爸媽媽的利益與我們息息相關(guān)，同時(shí)作為未成年人和消費(fèi)者，我們時(shí)時(shí)刻刻都在法律的保護(hù)下，才能擁有現(xiàn)在安逸、和諧、美好的生活，以此引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際，搜索自己身邊的法律案例，進(jìn)而幫助他們認(rèn)識(shí)到法律的身影在我們的生活中無處不在。從而強(qiáng)化了學(xué)生的法治意識(shí)，促使初中生從現(xiàn)在起做一名知法、懂法、守法的合格公民。

3 積極改進(jìn)教學(xué)模式，增強(qiáng)德育的創(chuàng)新性

新課改積極倡導(dǎo)“以人文本”的教學(xué)理念，在初中政治的教學(xué)過程中，我們要充分結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛好，根據(jù)政治教學(xué)內(nèi)容，積極創(chuàng)新和實(shí)踐新的教學(xué)模式，以此來顛覆傳統(tǒng)教學(xué)模式的枯燥無味，在這個(gè)信息技術(shù)迅速發(fā)展的時(shí)代，我們可以充分利用多媒體，積極發(fā)揮其輔助教學(xué)的功能，在增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，更有利于實(shí)施德育教育和滲透。例如在學(xué)習(xí)《誠實(shí)守信》這一課時(shí)，我們可以利用多媒體，給學(xué)生們播放了社會(huì)上有關(guān)“誠實(shí)守信”的真實(shí)案例，讓學(xué)生真實(shí)的感受到“誠實(shí)守信”品質(zhì)對于一個(gè)人的重要性，為了激發(fā)學(xué)生的思維，深化學(xué)生的體驗(yàn)，我們還可以通過辯論會(huì)的形式，幫助他們認(rèn)識(shí)到誠信是我們?nèi)谌肷鐣?huì)的第一步，是一切道德得以形成和發(fā)展的重要前提。作為祖國未來的接班人，有責(zé)任也有義務(wù)傳承好中華民族的這一傳統(tǒng)美德，從而促使學(xué)生受到良好的德育教育。除此之外，我們還可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，通過體驗(yàn)各種社會(huì)角色，例如，開展義賣活動(dòng)、送溫暖活動(dòng)、感恩活動(dòng)、愛國主義活動(dòng)等，來幫助學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)，樹立正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀。

結(jié)語：總而言之，基于初中政治教學(xué)滲透立德樹人理念的實(shí)踐是一項(xiàng)長期的復(fù)雜的艱巨的任務(wù)，其不是一朝一夕就能完成的，它是一個(gè)需要堅(jiān)持不懈，循序漸進(jìn)的過程，既要在課堂教學(xué)中滲透立德樹人的理念，又要在社會(huì)實(shí)踐中升華德育功能，通過理論和實(shí)踐的相互結(jié)合，進(jìn)而促進(jìn)初中生道德素養(yǎng)的不斷提升，從而為國家培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞慕影嗳撕徒ㄔO(shè)者奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！

參考文獻(xiàn)：

[1] 李會(huì)英.基于初中政治教學(xué)滲透立德樹人理念的實(shí)踐分析[J].學(xué)周刊，2020（03）.

[2] 陶積英.新課程背景下初中政治教師課堂教學(xué)行為探究[J].教育觀察，2019（15）.

（作者單位：湖北省崇陽縣青山中學(xué)）