張海慧

摘 要：想要在高中政治課堂教學中實施有效性教學教師就需要將新課改融入到課堂教學中，確保學生政治學習的效率。因此，本篇文章將以新課改為背景為高中政治課堂教學提出有效教學策略。

關鍵詞：有效性;高中政治;課堂教學

前言：新課改要求教師在教學中要以學生為主體，進一步提升課堂教學質(zhì)量，實現(xiàn)有效的課堂教學。在此種情況下，教師就必須淡化應試教育的影響，改變傳統(tǒng)教學模式，為學生創(chuàng)新課堂教學方法。改變傳統(tǒng)教學模式并不是完全改變，而是在傳統(tǒng)教學模式的基礎上融入新課改、適應時代的發(fā)展、創(chuàng)新教學方法以此才能夠真正的實現(xiàn)高中政治課堂教學的有效性。

1、運用新課導入實施有效教學

良好的開端就相當于成功了一半，在高中政治課堂教學中，新課導入是很重要的教學方式。要想實施政治課堂的有效性，首先教師就要注重運用課堂導入環(huán)節(jié)激發(fā)學生的學習興趣，喚醒學生強烈的求知欲望。其次，新課導入要與教學目標、教學內(nèi)容以及實際情況緊密相關，讓學生在集中注意力的同時對本堂課教學內(nèi)容感興趣，以此使學生能夠快速進入學習狀態(tài)，進而打造高效性課堂[1]。

例如：在進行高中政治《影響價格的因素》教學時，筆者會結(jié)合生活實際情況進行新課導入，這樣學生感到所熟悉的事物進而集中注意力：同學們，最近這一段時間大家有沒有聽說過豬肉漲價漲的特別多？那你們知道為什么這段時間豬肉漲價特別多嗎？讓老師告訴你們吧，其實豬肉漲的這么多的原因就是因為豬瘟病毒的持續(xù)擴散，造成了大量的豬死亡，而環(huán)保政策有關停了不少養(yǎng)豬的小作坊，導致了豬肉的供應不足，而豬肉又是我們?nèi)粘Ｉ畹闹饕忸愃载i肉才漲的這么多，這個就叫做影響價格的因素。那同學們還知道哪些影響價格的因素呢？通過這個問題將學生帶入到教學內(nèi)容中，激發(fā)學生的想象力，因為是以生活實際相關所以喚醒了學生的求知欲望。

2、建立和諧師生關系營造良好課堂氛圍

實現(xiàn)高中政治課堂的有效性，建立良好的師生關系營造良好的課堂氛圍是必不可少的教學方式。高中時期的學生因為即將來臨的高考所以產(chǎn)生了巨大的學習壓力，筆者發(fā)現(xiàn)，這個階段的學生都在自己喜歡的課以及自己喜歡的教師，課堂上才能夠真正的投入到學習中，因此建立和諧的師生關系尤為重要[2]。高中生已經(jīng)有了一定的想法，而對教師也有了一定的觀念和看法，因此在高中階段建立和諧的師生關系，教師一定要從心出發(fā)，這也是每一個優(yōu)秀的教師都應該具備的因素。只有讓高中生感受到教師的真正熱愛才能換來學生的喜歡、換來學生對教師的正確觀念。教師應在教學中平等的對待每一個學生，堅決打擊因人而異的不良想法，要樹立平等的教學理念，這樣學生感受到平等的待遇后才能對教師樹立正確的看法。教師還要在學生的日常生活中多多的關心學生，在日常的教學中多多鼓勵學生表揚學生，要為學生樹立一個和藹可親的教師形象，這樣學生才能夠走進教師。只有與教師建立了良好的師生關系，這樣學生才會服從教師的管理制度，聽取教師的建議，才能為政治課堂營造良好的課堂氛圍，提升教學質(zhì)量，從而實現(xiàn)高中政治課堂的有效教學[3]。

3、采用多元化教學法

采用多元化的教學方式進行教學可以激發(fā)學生的學習興趣，集中學生的注意力，還可以充分調(diào)動學生的積極性。多元化的教學方式能夠為學生營造一個輕松愉悅的學習氛圍，讓學生更好的進入到課堂教學中，以此促進教學質(zhì)量的提升，實現(xiàn)政治課堂教學的有效性。多元化的教學方式有很多種，教師應根據(jù)教學內(nèi)容以及學生的特點選擇合適的教學方法，達到最佳的教學效果。

例如：在進行高中政治《樹立正確的消費觀》教學時，根據(jù)教學內(nèi)容采用創(chuàng)設情景教學法。筆者會為學生創(chuàng)設以下情景：首先我會為學生播放薛之謙《演員》的MV的視頻，然后向?qū)W生提出問題：同學們知道這是誰嗎？那你們喜歡他嗎？今天故事的主角小紅也喜歡薛之謙，大家一起來聽一聽小紅發(fā)生了什么事情吧！小紅是一名高中生，因為身邊的朋友都喜歡薛之謙所以她也進入喜歡薛之謙的隊伍中，聽薛之謙的歌曲、看薛之謙的視頻、買關于薛之謙的物品等等，因為她的朋友也在做這些事情，進而導致小紅的成績一直下降。后來小紅的朋友嘲笑小紅沒有薛之謙的專輯，覺得很沒面子于是吵著要媽媽給她買好幾百塊錢的專輯與同學一起比拼。在經(jīng)歷了學習成績的退步和朋友的嘲笑后，小紅在老師與父母的教育下決定好好學習不再吵著買專輯，將省下來的錢買資料，偶爾聽一下薛之謙的歌放松學習狀態(tài)，之后小紅的學習成績越來越高，她的朋友也不再嘲笑她了。通過這個情景集中學生的注意力，讓學生更好的進入學習狀態(tài)，進而促進課堂質(zhì)量的提升，實現(xiàn)有效的課堂教學。

總結(jié)：高中政治是一門深奧的學科，要想實現(xiàn)有效教學，需要教師不斷的探索，不斷的創(chuàng)新。教師還要在新課改的背景下合理的實施有效教學策略，要根據(jù)學生的年齡特點以及學習需求結(jié)合高中政治教學內(nèi)容，充分發(fā)揮以學生為主體的教學理念，促進課堂教學質(zhì)量的提升，真正的實現(xiàn)高中政治課堂有效的教學，確保學生政治學習水平的不斷提高和發(fā)展。

參考文獻

[1]李維福.淺談新課改下高中政治課堂教學策略的有效性[J].課程教育研究，2019（42）：70-71.

[2]夏相琴.淺談新課改下高中政治課堂教學策略的有效性[J].農(nóng)家參謀，2018（22）：153.

[3]顧冬梅.新課改下高中政治課堂教學的有效性探究[J].中國校外教育，2016（35）：107-108.