郭新德

摘 要：我國近幾年的教育改革強調(diào)把學生們作為課堂教學的主體，更加注重學生們綜合素質(zhì)以及學習能力的培養(yǎng)。而生本課堂的教育方法在這樣的大背景下被人們所提倡并加以應用。生本課堂在課堂教學的過程中能夠?qū)⒗蠋熕v的知識內(nèi)容，最大限度的讓學生們?nèi)ダ斫馄渲械闹R內(nèi)涵，并把課堂教學的主導地位賦予給學生們，讓學生們的學習積極性能夠得到全面的提高。

關(guān)鍵詞：高中歷史;生本課堂;課堂教學

當今時代的教育改革對于高中歷史學科的課堂教學提出了許多新的要求，而生本課堂作為一種新的課堂教學模式在這樣的大環(huán)境下應運而生。生本課堂的基本含義就是教師們在課堂教學的過程中根據(jù)本節(jié)課需要講解的知識內(nèi)容，對學生們進行主觀開放式的教學方法，讓學生們真正成為課堂教學的主人。生本課堂教學方法改變了傳統(tǒng)的教學方法，在課堂上給學生們留有了足夠的自主發(fā)揮的空間，并且教師在課堂上扮演的角色也發(fā)生了一定的變化，這樣更能夠幫助學生們深入歷史學科的教學課堂中。

1.高中歷史課生本課堂概念解析

1.1生本課堂的含義

生本課堂主要的課堂教學模式就是讓學生們在課堂上充分發(fā)揮自己的主觀意識，并讓學生們根據(jù)自己所學到的知識內(nèi)容在課堂上進行知識內(nèi)容的研究探索，教師們在課堂上所扮演的角色就是為學生們創(chuàng)設學習環(huán)境，并根據(jù)學生們的學習情況和學習特點為學生們設計出合理的課堂學習方法，以此來促進學生們在歷史課堂上學習效率和學習質(zhì)量的提高。生本課堂作為一種全新高效的課堂教學方法，其主要的教學特點就是為學生們提供高效的課堂學習環(huán)境，并讓學生們通過在生本課堂上的學習來促進學生們心理以及知識的全面健康提高，以此來讓高中階段的學生們在學習歷史學科的時候，能夠在積極向上的學習環(huán)境中快樂的學習知識，以此來促進學生們綜合能力的全面提高。生本課堂的有著先進的教學理念，其在課堂上所創(chuàng)設的學習情境以及教學方法都是以學生為中心，且教師們在課堂教學的過程中給予學生們足夠的尊重，讓學生們?nèi)ブ鲗дn堂教學的方向走勢，教師們只輔助學生們?nèi)フ_高效的完成學習任務，讓學生們在課堂上能夠獲得知識技能以及學習能力的有效提高。

1.2高中歷史課生本課堂的含義

高中歷史學科作為一門研究我國乃至世界各國文化知識的文科類學科，其對于學生們文化素養(yǎng)以及綜合素質(zhì)的提高有著良好的教育作用。其作為高考文科必考的重點知識學科，在當今教育改革的大背景下急需要對課堂教學實施全面的改革。生本課堂作為一種新型有效的課堂教學方法，對于高中歷史課堂教學能夠起到良好的促進效果。高中歷史學科的生本課堂的實際含義就是在課堂教學的過程中加入各種歷史實踐活動，讓學生們能夠通過在課堂上的學習獲得一定歷史素養(yǎng)的培養(yǎng)，并通過自主探究來提高學生們的自主思考能力以及邏輯思維能力。在歷史學科的生本課堂同樣將學生作為課堂教學的主體，教師們在課堂上開展的各種學習活動也是圍繞學生們來進行的，且課堂教學的主要目的也是幫助學生們獲得更加豐富的知識內(nèi)容，通過在課堂上開展實踐活動還能夠在學生和教師之間構(gòu)建起和諧良好的師生交流橋梁，教師們通過對學生們進行溝通交流以及心理引導，讓學生們能夠在高中階段獲得身心全面健康發(fā)展。

2.構(gòu)建高中歷史課生本課堂面臨的問題

高中歷史學科作為一門將綜合性的文學科目，對于學生們?nèi)松^、價值觀和世界觀的培養(yǎng)有著積極的促進作用，且其蘊含的歷史文化內(nèi)涵能夠有效提高學生們的整體文化素養(yǎng)。而在歷史課堂教學中開展生本課堂，是當前階段高中歷史學科全面改革需要面對和研究的一個關(guān)鍵的課題。

2.1學習方法選擇不恰當不科學

在我國傳統(tǒng)應試教育的嚴重影響下，高中階段的學生們并沒有深刻的理解歷史學科的實際內(nèi)涵，大多數(shù)學生們把歷史學科僅僅當做是一門用來拿分的工具，而沒有將歷史學科作為一種提升自身文化素養(yǎng)的關(guān)鍵學科，這也就導致學生們沒有養(yǎng)成學習歷史學科的好習慣，且沒有掌握學習歷史學科的科學方法。一方面，大多數(shù)的學生在課堂上都是自顧自的學習，而沒有和同學們進行全面充分的合作探究學習，使得同學們之間很難構(gòu)成良好的學習交流橋梁，且課堂上的學習氛圍也不利于學生們?nèi)W習。另一方面，教師們在給學生們講解歷史學科的時候，沒有按照科學高效的教學方法進行講解，沒有將學生們作為課堂教學的主體地位，導致學生們在課堂學習的過程中無法獲得針對性的提高。

3結(jié)束語

高中歷史課堂生本課堂能夠有效促進歷史學科的改革發(fā)展，且能夠有效在課堂教學的過程中提高教學質(zhì)量和學生們的學習效率，所以教師們和各個學校對于生本課堂的應用和改革必須要加以重視，讓其能夠真正的為學生們綜合素質(zhì)的提高起到促進的效果，并對我國教育事業(yè)的全面改革發(fā)展做出一定的貢獻。

參考文獻

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