摘要：紅色文化以中國革命道路、革命文化、革命精神為內(nèi)涵，在我國革命和建設的各個階段都發(fā)揮了重要的歷史作用，是黨和國家一筆寶貴的精神財富。當前，通過傳統(tǒng)的媒體方式，將紅色文化進行傳播的研究較多，但是將紅色文化與網(wǎng)絡媒體相結(jié)合，通過網(wǎng)絡傳播的研究相對較少，筆者認為在當今互聯(lián)網(wǎng)時代，將紅色文化與網(wǎng)絡進行有效的結(jié)合，對紅色文化的傳播具有積極的意義。

關鍵詞：紅色文化;網(wǎng)絡;傳播

一、高校大學生網(wǎng)絡條件下紅色文化傳播所面臨的問題

網(wǎng)絡為紅色文化的傳播提供了一個新的平臺，豐富了紅色文化的內(nèi)容，為高校思想政治教育帶來了便利，提升了紅色文化的教育功能，但同時由于網(wǎng)絡的開放、自由性的特點，也隨之帶來了一些問題：比如紅色網(wǎng)站的內(nèi)容過于單一，缺乏吸引力;青少年對紅色文化內(nèi)容的的認同感不高;紅色文化傳播在互聯(lián)網(wǎng)條件下的法規(guī)不完善等都給高校紅色文化的傳播與教育帶來了挑戰(zhàn)，亟待我們?nèi)ッ鎸徒鉀Q。

（一）網(wǎng)絡對紅色文化的傳播缺乏吸引力

許多紅色網(wǎng)站上的展現(xiàn)形式過于單一，只是圖片加簡單的文字介紹，沒有深入剖析紅色文化的精神內(nèi)涵，更有甚者，網(wǎng)站上的內(nèi)容存在照搬照抄，缺乏創(chuàng)新性，沒有表現(xiàn)出與時俱進的時代精神，而對于一些具有紅色文化的參觀紀念館，也只是簡單的走馬觀花式到此一游，聽講解員固定式的講解，在遺址中留念拍照，即為結(jié)束，并沒有感同身受去理解紅色文化的精神意義。這些刻板的紅色文化傳播方式，使得紅色文化內(nèi)容缺乏吸引力，導致受眾數(shù)量不多，相關網(wǎng)站訪問量不大，無法達到高效對大學生紅色文化教育的作用。因此，提升網(wǎng)絡條件下紅色文化內(nèi)容的新穎度，增加內(nèi)容的吸引力，緊隨時代要求，創(chuàng)新傳播方式，以同學們喜聞樂見的形式進行紅色文化內(nèi)容的傳播，從而提高紅色文化教育的時效性，這也是當前高校需要解決的問題

（二）網(wǎng)絡傳播紅色文化的環(huán)境復雜

隨著新媒體技術的飛速發(fā)展，人們通過網(wǎng)絡就可以了解天下事，尤其對青少年學生這個群體，他們不僅能夠較快接受新事物，對信息技術掌握的速度也比其他人都要快。網(wǎng)絡為我們的生活帶來了便利，我們可以通過網(wǎng)絡隨時隨地進行情感上的交流、思想上的碰撞，可以在微博、微信等網(wǎng)絡平臺自由發(fā)表言論，不受約束，自由表達自己的認識和見解，但因為網(wǎng)絡具有自由快捷、開放、高時效、交互等特點，也影響了紅色文化育人作用的發(fā)揮以及學生對紅色人物、紅色精神的正確認識。而在傳統(tǒng)媒體中，信息的傳播都經(jīng)過嚴格的篩選和剔除，都是受控制的。就像紅色文化通過網(wǎng)絡傳播之前，還通過課堂上老師思想政治理論課的講解、革命紀念館的參加以及報紙和廣播等的方式進行傳播，傳播內(nèi)容具有可控性和準確性。而在互聯(lián)網(wǎng)條件下，由于其信息開放性、流動性較強的特點，紅色文化的傳播環(huán)境就較為復雜。

網(wǎng)絡上充斥著庸俗、獵奇和虛假內(nèi)容對信息，和各種文化的混雜，這些都擾亂了學生的視野、影響了學生們對事物的判斷，比如，一些不法分子通過網(wǎng)絡對我國紅色文化和民族英雄進行刻意抹黑和批評，對紅色文化內(nèi)容進行惡搞和負面?zhèn)鞑?。這些對紅色文化惡搞的現(xiàn)象，超越了道德和文化的底線，影響了學生對紅色文化歷史的正確認識，對學生的三觀進行了破壞，降低了對紅色文化精神的崇高性和神圣性，進而導致學生對紅色文化內(nèi)容存在抵觸心理，對高校紅色文化教育的實效性帶來了挑戰(zhàn)。

二、高校大學生第三課堂紅色化教育的對策研究

（一）增強網(wǎng)絡平臺紅色文化傳播的吸引力

要增強網(wǎng)絡平臺紅色文化傳播的吸引力，除了在紅色文化傳播內(nèi)容上要創(chuàng)新，在傳播形式上也要進行創(chuàng)新?？梢詮囊韵聨c進行改進，第一，可以增加一些與紅色文化相關的論壇、網(wǎng)站、博客、開通網(wǎng)民意見箱等，或是采訪一些老兵對之前的革命歷史進行回憶，了解革命先烈后輩們的生活狀況，將這些內(nèi)容進行編輯處理，上傳到紅色網(wǎng)站上，供高校學生學習與感受。第二，鑒于當前高校大學生對紅色文化關注度不高的問題，我們可以采取學生們喜聞樂見的方式將紅色文化變成一種潮流文化，例如，將紅色文化內(nèi)容在微博、微信、QQ等平臺上上進行多形式展現(xiàn)，使紅色文化更容易被學生們接受。

在當今時代，各種文化相互融合，各種文化傳播形式都不相同，高校網(wǎng)絡平臺傳播紅色文化在創(chuàng)新紅色文化的內(nèi)容和形式的基礎上，對學生進行思想政治教育，使之更符合大學生的實際情況，從而讓學生更易于接受紅色文化。

（二）建設良好的紅色文化網(wǎng)絡傳播環(huán)境

為了建設良好的紅色文化網(wǎng)絡傳播環(huán)境，除了應該制定健全的法律法規(guī)，加強對網(wǎng)絡紅色文化傳播的監(jiān)管力度也同樣很重要，這對網(wǎng)絡紅色文化的傳播環(huán)境的優(yōu)化有著重要的影響，對紅色文化的教育價值具有深遠的意義。

筆者認為主要可以從兩個方面著手去解決這個問題：一方面，構(gòu)建網(wǎng)絡監(jiān)管體系。隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，許多網(wǎng)絡監(jiān)管方法還不完善，因此，進一步完善網(wǎng)絡監(jiān)管體系很有必要?？梢赃\用先進的技術對紅色文化進行自動過濾審查，將那些有關詆毀和虛假的紅色文化內(nèi)容等其它的負面信息進行過濾攔截，并對這些信息的發(fā)布者進行調(diào)查，對其進行一定的懲罰處理，保證減少類似信息的發(fā)布。另一方面，對網(wǎng)絡監(jiān)管隊伍進行高質(zhì)量培養(yǎng)。要對網(wǎng)絡平臺上的信息進行有效的監(jiān)管，不能僅僅通過網(wǎng)絡技術，更應該加強網(wǎng)絡監(jiān)管人才的培養(yǎng)，來進行網(wǎng)絡傳播平臺上信息的管控與落實，對網(wǎng)絡平臺上不良信息進行嚴格把握，同時對不良信息的發(fā)布者進行管控，從而優(yōu)化網(wǎng)絡環(huán)境。培養(yǎng)這支隊伍，一方面應該培養(yǎng)他們的綜合素者，包括他們的社會責任感和正義感，只有擁有很強的社會責任感和正義感，才能對那些惡意詆毀紅色文化內(nèi)容的信息進行嚴格監(jiān)管。另一方面，提升這支隊伍的紅色文化素養(yǎng)，對我國紅色文化內(nèi)容有深刻的理解和認識，這樣才能準確辨別紅色文化內(nèi)容的真假，保證紅色文化傳播信息的真實性。所以，加強對網(wǎng)絡紅色文化傳播的監(jiān)管力度，需要從構(gòu)建網(wǎng)絡監(jiān)管體系和培養(yǎng)優(yōu)秀網(wǎng)絡監(jiān)管隊伍兩方面著手，才能更有效地完善紅色文化網(wǎng)絡傳播環(huán)境。

三、總結(jié)

在互聯(lián)網(wǎng)時代，網(wǎng)絡技術的運用對紅色文化的傳播起著關鍵性作用，因此，對于紅色文化傳播者的要求是除了學習紅色文化知識，還應該對網(wǎng)絡知識進行多學習和了解，達到能夠運用網(wǎng)絡技術熟練地進行紅色文化的傳播，充分發(fā)揮網(wǎng)絡技術的優(yōu)勢，讓網(wǎng)絡技術為紅色文化服務。

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作者簡介：陳慧萍（1993.2—），女，漢族，籍貫：江西省吉安人，景德鎮(zhèn)陶瓷大學馬克思主義學院，17級在讀研究生碩士學位，專業(yè)：思想政治教育研究方向：高校教育。