摘要：籃球運(yùn)動技能的復(fù)雜性以及可操作性和多重的教育價值已經(jīng)在實(shí)踐中得到證實(shí)。在幼兒學(xué)前階段進(jìn)行推廣和應(yīng)用是勢在必行的。本文結(jié)合Spark課程理念，制定以《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)方針的幼兒籃球特色課程的教學(xué)計劃，為幼兒體育發(fā)展提供幫助與思路。

關(guān)鍵詞：Spark教學(xué)理念;幼兒籃球;特色課程;幼兒體育

一、前言

幼兒球類活動不但可以增強(qiáng)幼兒的身體各個方面的素質(zhì)包括力量，速度，耐力，柔韌等素質(zhì)，還可以培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊合作以及協(xié)作的精神。幼兒籃球課程對上下肢運(yùn)動以及協(xié)調(diào)能力有很好的鍛煉效果，可以全面發(fā)展幼兒的身體機(jī)能，在國內(nèi)幼兒園開展幼兒籃球的機(jī)構(gòu)很多，而且幼兒籃球在現(xiàn)階段已經(jīng)越來越受到重視，其運(yùn)動技能的復(fù)雜性以及可操作性和多重的教育價值已經(jīng)在實(shí)踐中得到證實(shí)。在幼兒學(xué)前階段進(jìn)行推廣和應(yīng)用是勢在必行的。美國Spark課程理念是引導(dǎo)幼兒在學(xué)習(xí)球類技能時與生活和日常生活互相結(jié)合，更多的給兒童以想象空間，引導(dǎo)他們積極參與并從中收獲，對個體健康非常有效。本研究結(jié)合美國Spark教育理念，對幼兒籃球課程教學(xué)內(nèi)容學(xué)年計劃和學(xué)期計劃以及教案設(shè)計進(jìn)行探討。

二、學(xué)前幼兒籃球特色課程設(shè)計

（一）幼兒籃球特色課程教學(xué)內(nèi)容學(xué)年計劃的制定

Spark幼兒球類課程主要以熟悉球性和球類游戲?yàn)橹?，通過對籃球的熟悉認(rèn)知，然后通過各種各樣的球類活動激發(fā)孩子的求知欲望與志愿，通過游戲有效的引導(dǎo)孩子喜歡參與運(yùn)動以及鍛煉。結(jié)合spark課程教學(xué)計劃制定適合我國的幼兒籃球特色課程的教學(xué)內(nèi)容，內(nèi)容包括：熟悉球性;學(xué)習(xí)拍球;拍球繞直線、曲線前進(jìn)、快速運(yùn)球前進(jìn);學(xué)習(xí)投籃;學(xué)習(xí)傳接球;簡單了解籃球運(yùn)動規(guī)則以及進(jìn)行3v3籃球比賽。根據(jù)幼兒身體發(fā)育的特點(diǎn)，遵循循序漸進(jìn)的原則進(jìn)行籃球課程的教學(xué)和教學(xué)計劃的制定。

（二）幼兒籃球特色課程學(xué)期教學(xué)計劃的制定

學(xué)期教學(xué)計劃分成4大核心主題部分包括：第一學(xué)期核心主題為：快樂的開始，挑戰(zhàn)自己，第二學(xué)期核心主題為：籃球小勇士，美好的收獲。教學(xué)中以故事內(nèi)容和主題為中心，使教學(xué)過程趣味化，增加了幼兒的興趣以及童趣，調(diào)到了幼兒的積極參與的主觀能動性。每學(xué)期課程為18課時，每個主題用9學(xué)時完成，教學(xué)內(nèi)容依據(jù)教學(xué)計劃按照學(xué)年教學(xué)計劃而制定。在每學(xué)期結(jié)束時將進(jìn)行籃球技術(shù)動作考核，考核內(nèi)容包括球性，拍球技術(shù)，運(yùn)球技術(shù)，定點(diǎn)投籃，傳接球技術(shù)等方面，每學(xué)期對幼兒籃球技術(shù)的考核結(jié)果進(jìn)行分析，同時制定和調(diào)整下學(xué)期教學(xué)內(nèi)容。同時在每學(xué)期籃球課程教學(xué)前進(jìn)行幼兒基本身體素質(zhì)測試，然后在學(xué)期結(jié)束后再進(jìn)行一次身體素質(zhì)測試，通過前后測試可以分析出幼兒的身體素質(zhì)在每學(xué)期的提高情況。

（三）幼兒籃球特色課程教案設(shè)計

Spark球類課程教案包括課前準(zhǔn)備，課程內(nèi)容示意圖，律動操配合專有音樂，課程主體教學(xué)內(nèi)容，課程內(nèi)容提升難度挑戰(zhàn)，教師反思，家庭互動練習(xí)等內(nèi)容。結(jié)合Spark課程內(nèi)容，幼兒籃球特色課程教案包括以下內(nèi)容：運(yùn)動目標(biāo)、情節(jié)導(dǎo)入、活動過程、課程延伸等幾個方面，其中活動過程包括開始部分、基本部分、結(jié)束部分。在開始部分以律動操和籃球操，音樂用動漫的音樂做背景音樂。在基本部分以幼兒籃球的教學(xué)內(nèi)容為主導(dǎo)，同時按照《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》進(jìn)行設(shè)計，同時按照主題設(shè)置相應(yīng)的游戲，提高幼兒學(xué)習(xí)興趣。結(jié)束部分以幼兒瑜伽和放松操配合輕音樂進(jìn)行放松。

三、總結(jié)

在制定幼兒籃球課程學(xué)年計劃應(yīng)注意籃球基本技能的傳授和課程中設(shè)計籃球相關(guān)的游戲活動。在制定學(xué)期計劃時核心主題的設(shè)計，根據(jù)核心主題進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的選擇以及每學(xué)期的籃球技能考核內(nèi)容和身體素質(zhì)考核，為制定學(xué)期計劃提供幫助與參考。制定幼兒籃球特色課程教案以下幾部分運(yùn)動目標(biāo)、情節(jié)導(dǎo)入、活動過程、課程延伸等要符合教學(xué)目標(biāo)，讓課程流暢和有效。本文結(jié)合Spark課程理念，制定幼兒籃球特色課程的教學(xué)計劃包括學(xué)年、學(xué)期和教案設(shè)計，以期為幼兒體育發(fā)展提供幫助與思路。

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備注：吉林省教育學(xué)會“十三五”規(guī)劃科研課題+美國SPARK學(xué)前教育理念下幼兒園球類體育特色課實(shí)施研究+ JLXH13513960。

作者簡介：劉野，長春師范大學(xué)體育學(xué)院，講師。