呂東峰 李明 蘭丁璇

摘 要：愛國主義是凝聚全中國人民共同為建設社會主義和諧社會而不斷奮斗的精神力量。自古以來，有無數(shù)仁人志士在愛國主義精神的支撐下，為祖國和人民奉獻了自己的一生。黨的十八大以來，習書記在多個不同場合強調(diào)了愛國主義精神的重要性，在高校，注重學生的愛國主義教育，對于提高學生的道德素養(yǎng)，實現(xiàn)中華民族的偉大復興意義重大。

關(guān)鍵詞：高校思政;愛國教育;教學對策

愛國主義是高校開展思想政治教育的永恒主題，落實并做好大學生愛國主義教育是高校思想政治教育的重要內(nèi)容。大學是學生成長的重要時期，這個時期，雖然學生生理發(fā)育已接近成人，但是思想和心理卻還未成熟，容易受外界不良人或事物的影響，情緒波動比較明顯。這一點體現(xiàn)在不法分子利用大學生心理不成熟的特點，向大學生大肆宣揚港獨、臺獨，并組織部分大學生進行游行示威活動，擾亂公共秩序等事件上。

另外，新時期的大學生，思維活躍，意氣風發(fā)，血氣方剛，他們愿意為了維護國家的利益沖鋒陷陣，但是僅憑著一腔熱血，容易在不法分子的上煽動下，做出不理智的行為。因此，在大學時期，對學生進行愛國教育，引導學生樹立正確的愛國主義觀念是非常必要的。對此，本文提出了三點新時代大學生愛國主義教育對策，分別為：營造良好的愛國主義教育環(huán)境、拓展愛國主義教育的途徑、豐富實施愛國主義教育的方法，下文將一一進行闡述。

一、營造良好的愛國主義教育環(huán)境

高校是思想政治教育的主要陣地，教師要承擔起愛國主義教育的責任，充分地利用學校資源，構(gòu)建愛國主義教育環(huán)境，營造良好地愛國主義教育氛圍。

一般而言，每所大學都有英雄人物的雕塑，這些英雄人物都是為國家做出突出貢獻的人，如：錢學森。在人物雕塑下，通常會配以生平介紹或愛國故事，通過這些校內(nèi)雕塑，能夠營造濃厚的愛國主義氛圍。為了營造良好的愛國主義教學氛圍，高校還應該經(jīng)常舉辦以“愛國主義”為主題的校園活動，像演講比賽、文藝演出、讀書活動等等，提高學生的愛國主義意識。

隨著社會的發(fā)展，網(wǎng)絡成為了人們生活不可或缺的工具，其對大學生的影響是巨大的。近年來，一些網(wǎng)絡媒體為了吸引流量，博得人們的眼球，推廣的內(nèi)容呈現(xiàn)出了低俗的趨勢，這對大學生的人生觀、價值觀、世界觀有非常消極的影響，不利于大學生的健康成長。因此，學校要配合政府相關(guān)部門，建立法律法規(guī)，對網(wǎng)絡媒體加以約束，及時規(guī)避、查處不良信息，凈化網(wǎng)絡環(huán)境，并用愛國主義內(nèi)容替換不良信息，對學生進行愛國主義教育。

家庭教育是愛國主義教育的起點，父母是孩子的第一任老師。俗話說：“什么樣的家教，就有什么樣的孩子。”父母注重孩子愛國主義的培養(yǎng)，孩子就會產(chǎn)生一種強烈的社會、國家、民族責任感?？墒?，事實上，現(xiàn)在的家長都比較重視孩子的學習成績和藝術(shù)培養(yǎng)，忽略了對孩子的愛國主義教育，使得部分學生雖然學習成績很好，但缺乏民族責任感和愛國之心，這種教育是十分失敗的。為了對孩子進行愛國主義教育，家長應從自身做起，為孩子樹立良好的榜樣，做到不穿戴帶國旗的衣服、帽子，不往國旗上亂寫亂畫，尊重國旗，尊重國家，在國家有危難的時候，盡自己的力捐款、做社會服務等等。

二、拓展實施愛國主義教育的途徑

思想政治課程是愛國主義教育的主渠道，習近平總書記指出：“思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關(guān)鍵課程......思政課作用不可替代，思政課教師隊伍責任重大。”因此，加強大學生愛國主義教育，要充分發(fā)揮思想政治課的主渠道作用，提高大學生對愛國主義教育的認識，落實大學生的愛國主義行為。

我國的歷史文化悠久，在全國范圍內(nèi)有很多歷史遺留的愛國主義教育陣地，政府、學校各基地應加強聯(lián)系，建立良好的互動機制，讓學生近距離的接觸愛國主義教育資源，提高學生的愛國意識。另外，學校應利用寒暑假、活動周，組織學生紅色旅游、掃墓、參觀博物館等活動，通過具體的實踐，使學生了解愛國故事，增強愛國主義教育的效果。

網(wǎng)絡是愛國主義教育的新渠道，教師可以創(chuàng)辦愛國主義教育論壇和網(wǎng)站，構(gòu)建網(wǎng)絡愛國主義陣地。平時，在沒有課程時，教師要在網(wǎng)站上及時發(fā)布國家最新消息，還可以錄制優(yōu)秀的愛國主義宣傳材料上傳網(wǎng)絡，讓有電腦條件的學生隨時隨地的接受愛國教育。另外，教師也可以建立聊天室，與學生在聊天室中討論國家大事，解答學生對思想政治課的疑惑，激發(fā)學生的學習興趣，讓網(wǎng)絡教育落實到實處。

三、豐富實施愛國主義教育的方法

目前，部分學校在進行愛國主義教育時，依然延用的是傳統(tǒng)的教育方法。隨著時代的發(fā)展，愛國主義的方式方法也應進行調(diào)整，提高愛國主義教育的效果。一般而言，在思政課上，教師都是以書本為載體進行理論知識灌輸，重點考察學生對愛國主義知識的掌握，考察方式就是試卷，這種方式忽略了學生的主觀能動性，無法激起學生的愛國熱情，也無法使愛國主義知識與實踐相結(jié)合，教學效果很不理想。

教學方法在很大程度上影響著教學效果。要想提高愛國主義教育的質(zhì)量，教師首先要創(chuàng)新教學方法。新課程提出，教學要轉(zhuǎn)變單一的講授法，圍繞學生展開啟發(fā)教學法、探究教學法、合作學習法等以生為本的方法，引導學生自覺地參與課堂，主動地發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題，從而更深刻地明確愛國主義內(nèi)涵，形成愛國主義精神。

新課程還提到要轉(zhuǎn)變單一的課內(nèi)教學模式，讓學生多參與課外實踐，在實踐中接受教育的熏陶。除了在課內(nèi)接受愛國主義的理論教育之外，教師可以在實踐周，組織學生到鄉(xiāng)村和社區(qū)進行調(diào)研，使學生通過問卷調(diào)查、走訪等途徑，感受改革開放取得的巨大成就，培養(yǎng)學生濃厚的社會主義情感，體會每個人與國家都是共同進退的。

結(jié)束語

高校大學生的愛國主義教育一直以來都是思想政治工作者和專家學者的關(guān)注重點，通過對大學生進行愛國主義教育，能夠增強學生對共產(chǎn)黨和社會主義道路的認同感，培養(yǎng)學生正確的政治觀，對于早日實現(xiàn)中華民族的偉大復興有重要的幫助。另外，大學生是祖國的未來，培養(yǎng)大學生的愛國主義精神，還有助促進學生成為一個為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才，推動偉大復興的中國夢的實現(xiàn)。

參考文獻

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