王飛

摘要：全國教育大會和全國學校思想政治理論課教師座談會的召開，國家對大學生以及思想政治教育給予高度重視。隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的到來，如何利用網(wǎng)絡媒介促進高校育人工作，進而構(gòu)建高效的網(wǎng)絡育人體系是擺在高校面前的重要課題。本文通過分析網(wǎng)絡育人體系構(gòu)建的動因及現(xiàn)實意義、新形勢下高校網(wǎng)絡育人面臨的挑戰(zhàn)，提出了高校網(wǎng)絡育人體系構(gòu)建路徑的探析。

關(guān)鍵詞：高校;網(wǎng)絡育人;體系構(gòu)建

2017年2月27日，中共中央、國務院印發(fā)了《關(guān)于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》，文件指出“全員全過程全方位育人，把思想價值引領(lǐng)貫穿教育教學全過程和各環(huán)節(jié)”。因此，高校在做好“三全”育人的各個環(huán)節(jié)中，應努力利用現(xiàn)有的各種工具和條件。當然，全方位育人要求高校要創(chuàng)造優(yōu)勢條件做好育人工作，因此，構(gòu)建高校網(wǎng)絡育人體系至關(guān)重要且迫在眉睫。

一、網(wǎng)絡育人體系構(gòu)建的動因及現(xiàn)實意義

互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展至今，逐漸壯大并占據(jù)人們?nèi)粘Ｉ畹闹匾糠帧Ｔ诰W(wǎng)絡時代背景下，人們與互聯(lián)網(wǎng)密切接觸，互聯(lián)網(wǎng)成為人們生活無法分割的一部分。隨著自媒體、短視頻媒體的日益壯大，吸引更多的人投入到網(wǎng)絡當中，這包括之前未接觸網(wǎng)絡的人群。網(wǎng)絡對人們施加的影響越來越重要，它影響著人們的衣食住行，與人們的日常生活息息相關(guān)。高校在校大學生是使用互聯(lián)網(wǎng)的重要群體，在互聯(lián)網(wǎng)中，大學生進行社交、瀏覽信息，在滿足自身學習生活要求的同時，能夠增加他們的閱歷和知識。同樣，網(wǎng)絡對大學生也存在負面影響，大學生如果不加節(jié)制的使用互聯(lián)網(wǎng)，容易沉迷于網(wǎng)絡;互聯(lián)網(wǎng)提供的內(nèi)容信息參差不齊、泥沙俱下，如果不加辨別，容易影響大學生的世界觀人生觀價值觀，錯誤的信息對大學生具有很大的危害作用。

高校大學生使用網(wǎng)絡日益頻繁，而且使用人數(shù)不斷增加、使用時間不斷延長，加之互聯(lián)網(wǎng)為高校大學生提供的便利以及造成的危害同樣顯著，因此如何引導大學生正確使用互聯(lián)網(wǎng)成為很重要的課題。如何利用網(wǎng)絡的優(yōu)點盡可能發(fā)揮網(wǎng)絡的最大優(yōu)勢，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢構(gòu)建良好的高校育人體系，令高校育人體系在互聯(lián)網(wǎng)中得以延伸和拓展，也成為擺在高校面前的重要課題。

對大學生的教育存在于方方面面當中，除了學生在課堂中對學生進行傳統(tǒng)教育外，在學生的日常管理中、在學生的學習生活中同樣存在對大學生進行教育的必要性。然而，在當前新興網(wǎng)絡信息技術(shù)視域下，利用好互聯(lián)網(wǎng)覆蓋面廣、功能強大的傳統(tǒng)優(yōu)勢，構(gòu)建高校網(wǎng)絡育人體系，拓寬育人體系，利用網(wǎng)絡工作增加育人的途徑和方式，在潛移默化中影響大學生，進而提高育人工作的實效性。

在高校育人工作中，現(xiàn)實育人環(huán)境與虛擬育人環(huán)境對思想政治教育施加了不同的影響，而且現(xiàn)實環(huán)境和虛擬環(huán)境在思想政治教育中發(fā)揮著不同的功能和作用?！叭庇酥?，全方位育人要求高校要利用現(xiàn)實環(huán)境和虛擬環(huán)境，進行“全環(huán)境”育人，在大學生中進行“自育育人、互動育人、環(huán)境育人、系統(tǒng)育人”，其中這很大程度上需要進行網(wǎng)絡育人工作，發(fā)揮網(wǎng)絡育人的最大功效。

二、新形勢下高校網(wǎng)絡育人面臨的挑戰(zhàn)

1.網(wǎng)絡安全意識不強

新形勢下，高校網(wǎng)絡陣地逐漸成為意識形態(tài)工作的主要戰(zhàn)場。由于國內(nèi)形勢和國外形勢等多重因素的影響下，網(wǎng)絡意識形態(tài)工作遭受愈來愈大的挑戰(zhàn)。當前形勢下，高校網(wǎng)絡育人的主體存在網(wǎng)絡安全意識不強的特點，缺乏對各種不良信息的鑒別力，對危害大學生們的信息無法進行及時屏蔽和有效的疏導。

因此，在網(wǎng)絡育人工作中，需要引導大學生自動屏蔽不良信息，增強大學生抵御不良信息的能力，提高大學生對不良信息的免疫能力。這些對網(wǎng)絡育人主體，即高校教師在增強自身網(wǎng)絡安全意識方面提出要求，改善自身對網(wǎng)絡育人工作認識不到位、對網(wǎng)絡意識形態(tài)工作缺乏必要了解的不足。

2.利用網(wǎng)絡不充分

當前高校利用網(wǎng)絡這一工具進行網(wǎng)絡辦公方面、信息披露等方面成效比較顯著，在網(wǎng)絡育人工作中發(fā)展緩慢且滯后。網(wǎng)絡作為新興的工作，對高校的辦公自動化提供了便利條件，高校也行有效的使用網(wǎng)絡工具進行學校的日常管理、發(fā)布信息，促進了工作效率?；ヂ?lián)網(wǎng)在發(fā)展壯大過程中，推動了高校的日常工作，高校在最大化發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，改進日常育人工作，提高育人工作的實效性方面還有很大的進步空間。

隨著新媒體的不斷發(fā)展壯大，對高校大學生施加了越來越重要的影響。如何利用新媒體資源發(fā)布大學生喜聞樂見的信息，對大學生進行有效的引導和教育成為越來越需要思考的問題。除此之外，新媒體具有交互性可以促進與學生之間的溝通，學生可以利用新媒體抒發(fā)自己的所思所想，便于高校了解學生群體，并進行有效的育人工作。

3.內(nèi)容形式單一

隨著互聯(lián)網(wǎng)不斷發(fā)展，影響著大學生學習生活的方方面面?；ヂ?lián)網(wǎng)具有開放性，大學生在互聯(lián)網(wǎng)中獲取信息非常便捷且獲取信息的途徑非常開闊。更多的大學生在網(wǎng)絡中進行自主學習，自主學習意識得到不斷的提高。因此，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展對高校的育人工作提供了更多的可能，也提出了更大的挑戰(zhàn)。正如上文所講，互聯(lián)網(wǎng)為大學生提供的信息良莠不齊，錯誤的信息對大學生進行了錯誤的引導，甚至傷害大學生身心健康。

當前高校利用互聯(lián)網(wǎng)的形式存在單一化，單純把互聯(lián)網(wǎng)作為與大學生的溝通工具，通過互聯(lián)網(wǎng)媒介向?qū)W生發(fā)布信息通知等，并未最大化發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的功能，不能抵制不良信息對大學生造成的沖擊。當前形勢下，隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，新型教育教學手段不斷涌現(xiàn)，利用互聯(lián)網(wǎng)工具，不斷創(chuàng)新教育教學方式，為大學生提供更多的育人資源，這樣大學生獲取信息的方式更加便捷，從而有效的抵制不良信息對大學生造成的危害。高校在利用互聯(lián)網(wǎng)工作方面，對教育教育手段的創(chuàng)新還存在不足。

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三、高校網(wǎng)絡育人體系構(gòu)建的思考

1.健全管理體系

高校在構(gòu)建網(wǎng)絡育人體系的進程中，首先應健全管理體系。在網(wǎng)絡育人工作中，應配備專門的工作人員。俗話說術(shù)業(yè)有專攻，只有專業(yè)的人員才能盡可能提高工作效率，提升工作效果。在網(wǎng)絡育人體系構(gòu)建過程中，應該有對網(wǎng)絡工具精通的人員，不斷利用網(wǎng)絡工具提升育人效果，不斷擴寬網(wǎng)絡使用的范圍、增強網(wǎng)絡育人的覆蓋面，并不斷開發(fā)適合自己本校的網(wǎng)絡途徑進行行之有效的育人工作。

對參與網(wǎng)絡育人工作人員進行必要的培訓，增強網(wǎng)絡育人工作人員使用網(wǎng)絡的技能，增強相關(guān)工作人員進行網(wǎng)絡育人的實效性。網(wǎng)絡育人工作涉及的覆蓋面比較廣，網(wǎng)絡育人的途徑和模式也是比較多樣化，因此如何有效的利用網(wǎng)絡，提升相關(guān)工作人員的網(wǎng)絡技能，合理利用不同的網(wǎng)絡媒介進行有效育人是相當重要的。因此，對高校中參與網(wǎng)絡育人工作的相關(guān)工作人員進行定期的且針對性強的培訓，提升高校在育人工作中的成效。

2.優(yōu)化資源體系

在當前形勢下，在網(wǎng)絡時代背景下，如何正確理解并把握受教育者的特點和性質(zhì)，結(jié)合高校在教書育人、服務育人、管理育人等方面的功能，發(fā)揮網(wǎng)絡育人的最大優(yōu)勢至關(guān)重要。目前，高校在網(wǎng)絡育人體系建設中，資源體系的建設還不夠充分，且利用各種網(wǎng)絡工作進行針對性強的育人工作中還存在較大進步空間。

在新形勢下，網(wǎng)絡育人體系的構(gòu)建在高校進行全員育人、全方位育人和全過程育人中發(fā)揮重要作用，成為當前育人工作中的重要一環(huán)。要合理利用網(wǎng)絡工具，達成資源的有效分配和利用是高校需要加強的工作環(huán)節(jié)，有效地促進家庭教育、學校教育與社會教育互相融合，在融合中互通有無，不斷進行資源共享，真正實現(xiàn)全方位育人。

3.壯大輿論陣地

網(wǎng)絡不斷吸引網(wǎng)民的注意，讓廣大網(wǎng)民不斷參與其中，改變著人們的思維模式和生活生產(chǎn)方式，可以說，網(wǎng)絡的影響越來越大，已經(jīng)成為人們獲取信息的重要工具，是人們生活的重要場域，當然大學生也不例外。網(wǎng)絡中，各種社會思潮影響著高校大學生，有些不良思潮中滲透到高校大學生人群當中，危害大學生們的身心健康。這對高校的網(wǎng)絡意識形態(tài)工作提出來巨大的挑戰(zhàn)，增加了網(wǎng)絡育人工作的難度。

在高校網(wǎng)絡育人工作中，增強網(wǎng)絡話語權(quán)，壯大輿論陣地，堅持同一切境外敵對勢力作斗爭，通過網(wǎng)絡工作在育人過程中，發(fā)布正能量信息，最大程度降低大學生獲取有害信息的途徑。引導廣大學生自覺抵制不良信息的侵襲，擴大主流的聲音，在大學生群體中傳播正能量、弘揚社會主義核心價值觀，更加切實高效的在大學生群體間做好育人工作。

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