蔡雙仁

摘要：黨和國家領(lǐng)導人高度重視偉人精神的引領(lǐng)作用，圍繞著偉人精神發(fā)表了一系列重要的講話，提出了學習偉人精神的指示和要求，深刻探究了偉人的一生及精神遺產(chǎn)，并回答了“向偉人學習”，“如何學偉人，怎么學偉人等一系列理論和實踐問題”。全面探析黨和國家領(lǐng)導人紀念偉人講話的重要論述，深刻理解偉人精神的核心要義，對于高校教育工作者的教育工作有著重要的指引作用。

關(guān)鍵詞：偉人精神;思政教育工作者;教育指引

為了實現(xiàn)民族獨立，國家富強，中國共產(chǎn)黨由人民選擇并帶領(lǐng)人民走上了實現(xiàn)共產(chǎn)主義的康莊大道。在這條道路中偉大的無產(chǎn)階級革命家發(fā)揮了無與倫比的重要作用，留下了無比寶貴的精神財富?？偨Y(jié)偉人一生，挖掘偉人精神，對于高校思政教育工作者有著重要的指引作用。

高校思政教育工作者是實現(xiàn)我國思政教育的目的的堅實基礎(chǔ)，是學習、研究、宣傳，以及為黨和國家培養(yǎng)可靠接班人的重要力量。自十八大以來，黨和國家領(lǐng)導人高度重視思想政治教育工作，并強調(diào)高校思政教育工作應堅持立德樹人為根本任務。特別是在全國高校思想政治工作會議上的講話中，強調(diào)了高校思想政治工作對于當代大學生成長以及成才的重要性。這對高校思政工作者提出了更高的要求，促進了高校思政教育工作者的素質(zhì)提高。然而高校思政教育工作者良莠不齊，存在著諸多問題，嚴重影響在培養(yǎng)社會主義可靠建設者和接班人的決定性作用。

在思政教育工作中，如何提高思政教育的教育能力，如何提升高校教育思政工作者的素質(zhì)既是思政教育工作者的內(nèi)在要求，也是回應黨和國家對思政教育工作的重視的重要時代課題。

一、黨和國家領(lǐng)導人關(guān)于偉人精神的重要論述的理論內(nèi)涵

黨和國家領(lǐng)導人非常重視偉人精神，曾經(jīng)在多個場合發(fā)表紀念偉人的講話，并號召全黨全國人民學習偉人精神。通過對黨和國家領(lǐng)導人關(guān)于偉人精神系列紀念講話文本的解讀，可以完整把握與領(lǐng)會偉人精神的重要論述的核心要義。

（一）偉人志向：遠大理想信念

偉人的志向是什么？是為已的小目標，還是為國為民的大理想，偉人的選擇是一致，共同的。偉人選擇的是大理想，大境界。黨和國家領(lǐng)導人在紀念偉人的講話中講到，我們學習偉人的首要在于其理想信念。敬愛的周總理對理想信念十分堅定，他“在任何艱難困苦的情況下，都要以誓死不變的精神為共產(chǎn)主義奮斗到底。他們當具有崇高的使命和責任，他們認為“一個人，特別是一個黨員，為了黨，為了社會進化與人類解放，為了千百萬勞苦大眾的共同長遠的利益而奮斗到底，直至終身，甚至犧牲自己的生命，是最值得”。心中有信仰，革命才有力量。理想信念是共產(chǎn)黨人的政治靈魂和精神支柱。只有對理想信念堅定的人，才能：“堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，堅忍不拔、風雨無阻朝著我們的目標奮勇前進”。

（二）偉人初心：為人民服務

偉人的初心是什么？是為少數(shù)人謀利益，還是為多數(shù)人謀福利。偉人的選擇是后者，體現(xiàn)了偉人對人民的無比熱愛和為人民服務的決心。鄧公曾經(jīng)寫到：“我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民”，偉人都強調(diào)群眾的力量和目的，強調(diào)“我們一切力量都出于群眾身上，一切辦法也都由群眾創(chuàng)造出來”，偉人更是心系民生：“如果我們不能解決人民的吃飯穿衣問題，我們的社會主義建設事業(yè)便站不穩(wěn)”。心中有人民，熱愛人民，尊重人民是偉人的共同品質(zhì)，始終為人民利益而奮斗，任何時候任何條件下都忠于祖國、忠于人民是偉人的共同行為。

（三）偉人品格：實事求是

偉人的品格是什么？是唯書唯上，弄虛作假，還是理論聯(lián)系實際，實事求是。后者是“馬克思主義的根本觀點，是中國共產(chǎn)黨人認識世界、改造世界的根本要求，是我們黨的基本思想方法、工作方法、領(lǐng)導方法”。偉人都是實事求是的堅守者。他們強調(diào)“必須把樹立實事求是的作風，作為加強黨性的第一個標準”，對實事求是的堅持特別體現(xiàn)做事的要求上：“領(lǐng)導機關(guān)制定政策，要用百分之九十以上的時間作調(diào)查研究工作，最后討論作決定用不到百分之十的時間就夠了”。實事求是，偉人的共同品格，正是由于對黨和人民事業(yè)的實事求是，才取得了各項工作的成就。

二、黨和國家領(lǐng)導人關(guān)于偉人精神重要論述的教育指引

黨和國家領(lǐng)導人對偉人精神的重要論述是我黨寶貴財富的重要組成部分，從偉人志向、偉人初心和偉人品格的論述強調(diào)了中國共產(chǎn)黨人應該如何學偉人，對高校思政工作者的發(fā)展提供了科學的教育指引。

（一）思想指引

高校大學生能否具有遠大理想，能否成為合格的社會主義建設者和接班人，其中很大程度上取決于高校思政工作者的理想信念，教育是一個人影響另一個人的事業(yè)，如果高校思政工作者對社會主義道路不能夠堅持，對共產(chǎn)主義信念不能夠堅定。那么思政教育目的就會落空。所以，高校思政教育工作者應首先學習偉人的堅定的共產(chǎn)主義理想信念，特別是對黨性而言：“我們共產(chǎn)黨人錘煉黨性，首要的就是堅定共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想?！币岳硐胄拍顬橹嘎访鳠?，才會經(jīng)受考驗，取得事業(yè)的最終勝利”。其次，還應樹立為學生服務的精神。以偉人為榜樣，學習他們愛人民，為人民謀利益的初心，樹立為學生服務的初心，將思政教育事業(yè)獻于學生。

（二）實踐指引

高校思政教育工作者應該具有實事求是的品格。所謂“事實是真理的依據(jù)，實干是成就事業(yè)的必由之路”。做好思政教育工作必須要腳踏實地，一步一腳印的去做事。不能憑空想象，任意捏造，也不能屈服于權(quán)威。高校思政工作者是馬克思主義的繼承者。馬克思主義一個很重要的理論品格就是實事求是。在實際的思政教育工作中，我們會遇到許多困難，許多考驗，只要我們堅持實事求是，正確的面對問題，就能夠?qū)⑺颊逃Ч畲蠡〉昧⒌聵淙说某煽儭?/p>

參考文獻：

[1]江玉銘.紀念偉人鄧小平[J].福建黨史月刊，2004（11）：42.

[2]潘仁源.紀念偉人毛澤東[J].兵團建設，2004（01）：18-19.

課題項目：

廣州南洋理工職業(yè)學院2019級校級課題“習近平紀念偉人誕辰講話研究”階段性成果，項目編號：NY—2019KYYB—05.