歐婭 陳冬梅

摘要：高校做好黨建工作是新時(shí)期賦予的新內(nèi)容、新任務(wù)。全媒體時(shí)代下，高校黨的建設(shè)工作方式正在走向多樣化、新穎化，工作方式多樣，更貼近青年人心理特點(diǎn)，隨之而來(lái)的效率也更顯著。

關(guān)鍵詞：全媒體;黨的建設(shè);高校

高校針對(duì)社會(huì)新形勢(shì)、新變化，創(chuàng)新工作方式取得顯著成效。目前省內(nèi)高校開(kāi)展黨建活動(dòng)的方式多樣，各高校黨支部結(jié)合自身實(shí)際，開(kāi)展形式多樣的黨建活動(dòng)，包括自主學(xué)習(xí)、集中學(xué)習(xí)、組織三下鄉(xiāng)活動(dòng)、參加社會(huì)實(shí)踐和觀摩電影等。結(jié)合全媒體時(shí)代背景，創(chuàng)新黨建工作方式力度不夠;整合社會(huì)資源，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力不足。為了更進(jìn)一步了解貴州省高校黨建工作中存在的不足，本文對(duì)貴州省高校黨建工作進(jìn)行調(diào)研，選取貴陽(yáng)護(hù)理職業(yè)學(xué)院、貴州大學(xué)等總共7所高校的大學(xué)生作為調(diào)查對(duì)象，本次調(diào)查通過(guò)問(wèn)卷星發(fā)放問(wèn)卷 210份，回收有效問(wèn)卷197份，回收率為 93.8%，符合問(wèn)卷調(diào)查的效度。

一、高校的黨務(wù)工作是培養(yǎng)擁有堅(jiān)定的社會(huì)主義信念的人才，對(duì)于如何做好高校的思想政治工作已經(jīng)成為高校關(guān)注重要話題。調(diào)查結(jié)果表明目前高校黨務(wù)工作主要存在以下問(wèn)題：自身建設(shè)滯后、改革意識(shí)不強(qiáng)、教育教學(xué)機(jī)制不當(dāng)、黨建工作未形成合力，58.88%的大學(xué)生認(rèn)為高校黨務(wù)工作主要存在的問(wèn)題是自身建設(shè)滯后;53.81%的大學(xué)生認(rèn)為是教育教學(xué)機(jī)制不當(dāng);49.75%，的大學(xué)生認(rèn)為是改革意識(shí)不強(qiáng);43.65%的大學(xué)生認(rèn)為是黨建工作未形成合力。調(diào)查結(jié)果顯示，高校黨建工作中制度建設(shè)主要面臨以下挑戰(zhàn)：制度的可操作性有待進(jìn)一步提高、制度建設(shè)的全面性有待強(qiáng)化、相關(guān)制度有待與時(shí)俱、制度的落實(shí)有待強(qiáng)化，74.11%的大學(xué)生認(rèn)為制度建設(shè)的全面性有待強(qiáng)化;70.56%的大學(xué)生認(rèn)為制度的可操作性有待進(jìn)一步提高;67.51%的大學(xué)生認(rèn)為相關(guān)制度有待強(qiáng)化;49.75%的大學(xué)生認(rèn)為制度的落實(shí)有待強(qiáng)化。高校黨建工作要逐步將制度建設(shè)貫穿于黨組織的建設(shè)全過(guò)程，從嚴(yán)治黨，依法治校，不斷深化制度創(chuàng)新，提高制度的可操作性，將制度落到實(shí)處且積累比較豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。建立更加清晰規(guī)范、科學(xué)有效的制度，進(jìn)一步健全和完善黨的各項(xiàng)制度及其相關(guān)機(jī)制。

二、全媒體為高校的黨建工作引進(jìn)了嶄新的方法和觀點(diǎn)，為此我們開(kāi)展了大學(xué)生媒介認(rèn)知、媒介素養(yǎng)和媒介使用三個(gè)方面調(diào)研，分析大學(xué)生對(duì)全媒體在高校黨建領(lǐng)域的應(yīng)用評(píng)價(jià)和需求。通過(guò)對(duì)197名貴州省高校大學(xué)生調(diào)查顯示，貴州省其中155人每天至少使用一次，占總?cè)藬?shù)的78.68%，18人兩三天使用一次，占總?cè)藬?shù)的9.14%，8人每周使用一次，占總?cè)藬?shù)的4.06%，16人兩偶爾使用，占總?cè)藬?shù)的8.12%，沒(méi)有人基本不使用。本文對(duì)大學(xué)生使用全媒體載體進(jìn)行調(diào)查研究，主要包括廣播、電視、音像等，其中使用頻率最高的的三種載體分別是網(wǎng)站、電影和電視，分別占總?cè)藬?shù)的87.31%、83.25%和82.74%，其次則是音像、廣播和雜志，分別占48.22%、39.09%和38.07%，出版和報(bào)紙的使用頻率最低，分別是27.92%和25.89%。以上調(diào)查結(jié)果表明，大學(xué)生選擇的“全媒體”傳播載體既為新時(shí)代高校黨建工作提供了豐富的載體和手段，也面臨著信息泛濫、價(jià)值觀多元化多等帶來(lái)的沖擊。一方面綜合運(yùn)用廣播、電視、音像、電影、出版、報(bào)紙等多種“全媒體”傳播載體，滿足高校黨建多樣化、個(gè)性化的學(xué)習(xí)需求，增強(qiáng)高校黨建工作的覆蓋面和實(shí)效性。另一方面要注重加強(qiáng)全媒體運(yùn)用的安全監(jiān)管，尤其是要強(qiáng)化大學(xué)生黨員成為全媒體運(yùn)用的責(zé)任意識(shí)。

三、高校黨建工作創(chuàng)新路徑為高校黨建工作中重要研究問(wèn)題。結(jié)合全媒體時(shí)代背景和高校黨建工作實(shí)際情況，積極開(kāi)展高校黨建工作的創(chuàng)新路徑，利用全媒體發(fā)揮高校黨建工作的引領(lǐng)作用，創(chuàng)新黨建工作方式是本文的研究重點(diǎn)。本文針對(duì)黨組織開(kāi)展的活動(dòng)形式進(jìn)行了調(diào)研，目前省內(nèi)高校黨支部開(kāi)展黨建活動(dòng)的形式有自主學(xué)習(xí)、集中學(xué)習(xí)、參觀培訓(xùn)、校外拓展學(xué)習(xí)、組織三下鄉(xiāng)活動(dòng)等，調(diào)查結(jié)果顯示，目前省內(nèi)高校開(kāi)展黨建活動(dòng)的方式主要為自主學(xué)習(xí)、集中學(xué)習(xí)、參觀培訓(xùn)、校外拓展學(xué)習(xí)、組織三下鄉(xiāng)活動(dòng)、參加社會(huì)實(shí)踐、組織黨建知識(shí)競(jìng)賽和觀摩電影，所占比例分別為：78.68%、78.17%、80.2%、63.96%、59.9%、75.63%、61.42%和59.39%，其他形式所占比例為18.27%。結(jié)果表明，黨總支開(kāi)展的活動(dòng)形式多為學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，并未充分發(fā)揮全媒體在高校黨建工作中的引領(lǐng)作用。為了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)全媒體在高校黨建工作中發(fā)揮的作用，本文對(duì)全媒體在高校黨建工作中發(fā)揮的引領(lǐng)作用進(jìn)行了調(diào)研，其中認(rèn)為積極建設(shè)黨建網(wǎng)站，打造全媒體平臺(tái)占比78.17%;認(rèn)為拓展全媒體功能，豐富媒體信息占比81.22%;重視全媒體運(yùn)用，加強(qiáng)與群眾交流互動(dòng)占比79.7%;利用全媒體，加強(qiáng)群眾宣傳引導(dǎo)占比72.08%;提高工作者全媒體素養(yǎng)，提高工作能力占比69.54%;認(rèn)為是其他原因的占比14.21%。研究表明積極建設(shè)黨建網(wǎng)站，打造全媒體平臺(tái)，拓展全媒體功能等能有效發(fā)揮全媒體在高校黨的建設(shè)中的引領(lǐng)作用。只有不斷創(chuàng)新黨建工作方式，適應(yīng)新時(shí)代形勢(shì)變化，結(jié)合全媒體時(shí)代背景，以有效的規(guī)章制度為保障，促進(jìn)高校黨建工作的科學(xué)發(fā)展，高校黨建工作才能步入一個(gè)新臺(tái)階。

整合社會(huì)資源，堅(jiān)持實(shí)事求是路線，真抓實(shí)干確保整合了的社會(huì)資源能真正助力高校的黨建工作發(fā)展。不能把文山會(huì)海作為整合社會(huì)資源、爭(zhēng)取社會(huì)關(guān)注的成果來(lái)衡量，而是要將工作往深里抓、往實(shí)里抓，加大宣傳、拓寬渠道、加強(qiáng)溝通，用實(shí)際的成果來(lái)回贈(zèng)社會(huì)的支持與關(guān)注。

參考文獻(xiàn)：

[1]岳云強(qiáng). 新時(shí)代大學(xué)生黨建工作創(chuàng)新路徑探究[J]. 教育教學(xué)論壇， 2018， 387（45）：1-2.

[2]陳菁.黨建聯(lián)盟共建共贏共享[J].當(dāng)代廣西，2019（01）：60.